魏賢年近六旬,作為家庭教師，輔導(dǎo)得盡心盡責(zé)。

    二十分鐘一小節(jié)課，中間休息五分鐘，節(jié)奏比在學(xué)校里快,大概是在家中比較放松，也是一對一的教學(xué)，學(xué)習(xí)的速度也提高了許多。

    米陽在一旁先寫自己的作業(yè)，課程主要是針對白洛川,他這算是旁聽生。

    米陽一邊聽一邊慢悠悠地寫完了作業(yè),魏老師還特意給他檢查了一下，翻動看了幾頁,滿意的點點頭道："米陽寫的不錯,都做對了。"

    白洛川也寫完自己的習(xí)題了，拿給魏賢看，魏賢也夸獎了一句,"可以,這次沒有出錯,昨天那個地方也改過來了。"他又給白洛川布置了幾道相仿的題目,瞧著白少爺去寫去了，對米陽道，"你今天可以休息一會，不要太累,去玩兒吧！"

    白洛川抬頭看著他，握著筆停下寫字。

    米陽看了四周,道："魏爺爺，那我在后面坐著拼一會兒模型，不說話，可以嗎？"

    魏賢點頭答應(yīng)了，對學(xué)習(xí)好又聽話的學(xué)生，他向來是寬容的。

    白洛川停下的筆尖又動了起來，埋頭刷刷地做題。

    米陽走到后面抱著那盒樂高積木，找了一塊圓形的軟地毯坐下，認(rèn)真開始拼起來。

    去年世界杯的時候，樂高積木突然爆紅，起初是搭配著一個叫"高樂高"的沖飲當(dāng)做贈品，世界杯期間購買一罐"高樂高"，就贈送一個足球小人，可以自己拼出各種姿勢，挺有意思的。

    米陽去年和白洛川玩了一陣，拼好了十幾個足球小人。白洛川好動，在家里待不住，但是這邊冬天下大雪的時候出不去，白夫人就讓人郵寄了一大盒樂高積木回來，哄著他們練習(xí)動手能力，但是去年一共就下了三場大雪，沒能留住白少爺，模型也就只拼了一半就擱在那了。

    米陽閑著沒事，輔導(dǎo)課也上完了，就坐在后面開始自由拼東西。

    樂高積木小，怎么拼都可以，不一定非要按照圖紙來，米陽抓了一小把當(dāng)練手，他挺喜歡這種動作制作的小玩具，以前的時候為了打工賺錢，也去做過一段時間的樓盤模型，比這個復(fù)雜多了，這個才是真正的娛樂。

    他拼了一會，拼出了幾個小動物，孔雀和獵豹最像，河馬做的有點太圓了，不過裝上兩顆門牙，還是挺有趣的。

    瞧著盒子里還有白洛川之前拼了一半的，是故宮天壇的模型，旁邊還放了一張圖紙，米陽就拿起來看著圖紙給他拼好了。他動手能力強，玩兒模型也是最快的，基本上掃一眼就能看出個大概，手指動的靈活，放佛那些小碎塊積木是橡皮泥做的一樣，他想什么，下一秒就能捏出個什么樣子來。

    魏賢在書房里特意選了這盒積木放著，也是有目的的。

    他平時拿這個當(dāng)獎勵，做題做好了可以玩上幾分鐘，起初想的是給米陽練習(xí)動手能力，給白洛川則是用這個磨練性子，兩個孩子畢竟還小，一直悶著也學(xué)不會什么，不如寓教于樂。不過現(xiàn)在看來，米陽已經(jīng)樂呵呵的把這個當(dāng)成了純粹的獎勵，白少爺?shù)男宰訂帷灰钻栐跁?，基本上還是可以控制的。

    魏賢不由在心里感慨，還是兩個好帶，只有白少爺一個的時候，真是難帶啊。

    白少爺寫一會就看看旁邊，瞧著已經(jīng)坐不住了，魏老師看了時間道："洛川也休息一會吧，今天學(xué)的不錯。"

    白洛川立刻就去了米陽那邊，坐在地毯上和他一起擺弄那些小玩具，瞧著那個小孔雀精致漂亮，還特意捧著來給老師看："魏爺爺，你看這個！"

    魏賢拿過來端詳了一下，笑著夸獎道："不錯，手很巧嘛！"

    白洛川跟自己得了夸獎似的，帶著小得意的表情，給老師看完了又立刻捧了回來，放到后面的書柜里，自己站著欣賞了一會，特別滿意。

    米陽玩了一小會，就把積木收起來，坐在一旁的小桌那陪著聽講。

    白洛川看完積木，也聽話了許多，認(rèn)真學(xué)習(xí)接下來的課程，瞧著教材已經(jīng)要讀二年級的內(nèi)容了。

    魏賢給他們分配不一樣的課程，白洛川做算術(shù)的時候，他就讓米陽寫了一篇字來看看。

    米陽當(dāng)著他沒再用左手寫字，老爺子教的認(rèn)真，他也得拿出認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，而且魏賢在滬市見多了類似的"小天才"，五歲能拿書法金獎的也有，米陽這字兒他第一眼看的時候只覺得不錯，但是也并沒有很驚艷。

    書法這個還真是需要一點天賦，米陽只能說是在普通人里寫的字跡漂亮，但也就是個殼子，認(rèn)真推敲起來并站不住腳。

    但不管怎樣，一個七歲的孩子能寫的字跡整潔已經(jīng)非常令魏賢滿意了，他摸著下巴上的花白胡子，連連點頭道："還不錯，不過你這些都是錯的，像是這個回鋒，得這么來……你跟誰學(xué)的？"

    米陽不好說是上輩子喜歡摸索著自學(xué)的，含糊道："我家里老人教的。"

    魏老師點點頭，道："這個糊弄外行還行，認(rèn)真寫還得從頭開始練。"

    米陽點頭答應(yīng)了。

    魏賢又去拿了一張字帖過來，讓他比著寫，一邊用手指劃過字體一邊教導(dǎo)他道："既然喜歡，就從頭開始做好基本功，你比著這個字帖練習(xí)，啟功老師的這篇字兒就很好，雅、清、簡、靜……回鋒柔韌，含而不露，漂亮！"

    他說著就忍不住自己欣賞起來，魏老師一共兩個愛好，茶和書，茶要熱滾滾的清湯好茶，書是博覽雜書，什么都愛瞧上一眼，也喜歡收藏書籍。他來的時候知道這邊書店少，光書就特意裝滿了一個皮箱帶過來，這字帖就是他來的其中一份兒。

    米陽感興趣道："那學(xué)寫這種字的人多嗎？"

    魏賢嘖了一聲，道："練字這種事兒本來就是自己一個人的事情，得耐得住寂寞，別說啟功先生的字了，就是唐宋大家那些，多少年傳下來的好東西，大家都知道好，又有幾個去認(rèn)真學(xué)呢？現(xiàn)在的人啊，都是叫好的多，學(xué)寫的少，你踏踏實實寫上十幾年二十年，就是好樣的了。"

    他給兩個小孩布置了隨堂作業(yè)，又坐回自己桌前繼續(xù)百~萬\小!說去了，不愧是書癡，手頭那一本書都有些松散了，還小心翼翼地捧著看，翻頁的時候動作輕的不能再輕。

    米陽抬頭看了一眼，視線更多的停留在魏老師手里的那本舊書上。那是一本《古代字體論稿》，米陽視力好，瞧著書底封頁上寫的是文物出版社，他以前恰好修過這么一本書，如果沒看錯的話，應(yīng)該是1964年的那版老書，三十年前的古董書，翻看的次數(shù)又多，再愛惜也有點脫頁。

    米陽看的心癢難耐，忍不住抬頭多看了兩次那本舊書。

    他剛進(jìn)三年級一班進(jìn)行自我介紹的時候沒有說錯，他的愛好確實是小手工制作和寫字。

    不過他的愛好里，寫字只是略有興趣，真正讓他喜歡的是手工——古書籍修復(fù)。為著這個，所以他對書法和繪畫也很感興趣，讀書那會兒更是學(xué)了不少化學(xué)和生物知識，自己摸索著做了幾次紙張染色，湊巧還弄出了一種質(zhì)量頗為不錯的修復(fù)紙。不過這些也都是為了輔助修復(fù)古籍而衍生出的興趣，每當(dāng)瞧著一本本破損的舊書，米陽都覺得它們是"病書"，自己拿著工具修補的樣子，就像是做"手術(shù)"一樣，瞧著一本本"病書"在手中康復(fù)，就有一種特殊的親切感和成就感。

    米陽當(dāng)初讀大學(xué)的時候，就想選圖書館專業(yè)，他動手能力強，里面有個古籍修復(fù)系，是他最喜歡的，但是這種不好安置工作，本專業(yè)畢業(yè)的人留不下兩個，全都轉(zhuǎn)行了。米陽家里人也不支持，商量之后，米陽也只能舍棄了。

    不過他也沒完全放棄這個小愛好，自己摸索著做了不少類似的活計，當(dāng)初能提錢把房貸都還上，還是多虧了他這個做"小手工"的本事，做出一點名氣之后，接了幾個私人訂單，賺到不少錢。

    要不是一眨眼又回檔重來，他應(yīng)該在還完房貸之后，就打算去考一個古籍修復(fù)師了。

    米陽想到那套房子又有點肉疼。

    趕緊寫了幾個字靜靜心。

    白洛川看著他一會一抬頭的，有點奇怪，也看了一眼，但是只瞧見魏老師捧著書看，并沒有什么異樣的。白少爺歪頭看了下，視線也落在那本書上。

    等到周末的時候，米陽按照慣例抱著枕頭來陪白少爺睡覺，他轉(zhuǎn)班去了三年級之后，白洛川就開始讓他周末來陪自己睡覺，鬧的次數(shù)多了，米陽也就習(xí)慣了。

    米陽剛把自己的小枕頭和白洛川的并排放在一起，就瞧見白少爺盤腿坐在床上，眼睛亮晶晶的對他道："小乖，我送你個東西！"

    米陽心里一陣不好的預(yù)感，等到白少爺?shù)靡庋笱蟮貜恼眍^底下取出一個包裹起來的東西，并示意他自己打開看看的時候，米陽接過來就覺得不對勁，打開一看，頭皮都麻了，果然是魏賢老師的那本《古代字體論稿》。

    米陽道："你拿這個干嗎，快給魏爺爺送回去吧，他最寶貝這本書了。"

    白洛川道："他有事請假回滬市了，至少要三天才回來呢！這個周末給你看，你那天一直瞧它，是不是很想看？"

    米陽看看白少爺，又低頭看看那本靜靜躺在那的"病書"——從癥狀上看，只是輕微的脫頁和頁腳卷曲、折損，都是小毛病，他的手指也忍不住蠢蠢欲動起來。

    "你說魏爺爺要三天之后才回來，是吧？"

    "對！"