陸凱看了會(huì)大家就繼續(xù)說(shuō)道：
“沒(méi)想到你們的鄧閻王這么不看好你們，結(jié)果半場(chǎng)比賽下來(lái)，我覺(jué)得還不錯(cuò)啊，起碼沒(méi)丟球不是嗎？”
陸凱沒(méi)有選擇直接批評(píng)，用了比較委婉的方式，讓球員知道就行了。太過(guò)于高壓政策只能適得其反。時(shí)間緊迫，他必須快點(diǎn)結(jié)束，馬上進(jìn)入戰(zhàn)術(shù)安排時(shí)間。他轉(zhuǎn)身用筆指著戰(zhàn)術(shù)版說(shuō)道：
“大家可能都已經(jīng)看過(guò)我的這個(gè)下半場(chǎng)的戰(zhàn)術(shù)安排了，有幾個(gè)變動(dòng)需要我強(qiáng)調(diào)一下。首先是張克祥位置前移，和兩個(gè)邊前衛(wèi)平行站位，進(jìn)攻的主要任務(wù)是作為快速反擊的支點(diǎn)，反擊改走地面直塞或者起低平快球走對(duì)手肋部空位。咱們不走后場(chǎng)起長(zhǎng)傳吊前場(chǎng)了，反擊打不成就把球分邊拉開(kāi)對(duì)手的防守陣型?！?br/>
說(shuō)完中場(chǎng)變化后，就把筆指向了前腰眼神看著陳波說(shuō)到：
“陳波你回到前腰位置，反擊的時(shí)候和徐曉鋒形成雙前鋒，陣地戰(zhàn)時(shí)候就回到前腰策應(yīng)進(jìn)攻。反擊只能看你和徐曉鋒的個(gè)人能力和兩人的配合默契了，陣地戰(zhàn)兩個(gè)邊前衛(wèi)會(huì)幫你吸引防守，減輕防守壓力和拉開(kāi)陣型，但是不會(huì)前插這個(gè)你要記得。另外張克祥的前移可以給你打掩護(hù)，同樣不會(huì)前插過(guò)多。
陳波知道這是球隊(duì)要以他的中路進(jìn)攻來(lái)防止球隊(duì)被壓制，大家都有訓(xùn)練比賽過(guò)多的厭煩情緒，這是無(wú)法避免的。鄧閻王說(shuō)得不錯(cuò)，稍微不注意就是要崩盤(pán)的節(jié)奏，老板這是求穩(wěn)為主了。
陸凱把筆指向了最后一個(gè)位置變化，前鋒位置上寫(xiě)的徐曉鋒名字上說(shuō)道：
”徐曉鋒位置和鄭學(xué)興對(duì)調(diào)，劉強(qiáng)替補(bǔ)換下鄭學(xué)興，邊前衛(wèi)的責(zé)任和戰(zhàn)術(shù)要求不變，劉強(qiáng)你清楚等會(huì)上場(chǎng)要干嘛了嗎？“
面對(duì)老板的提問(wèn)劉強(qiáng)有些激動(dòng)，畢竟他上場(chǎng)次數(shù)有限，位置太尬尷。邊后衛(wèi)能打是替補(bǔ)，邊鋒邊前衛(wèi)是主要位置，主力是徐曉鋒這核心主力還是當(dāng)打之年，體力好身體健康還很少吃牌。大聲回答到：
”防守是中場(chǎng)攔截打亂對(duì)手傳導(dǎo)，邊路協(xié)防邊后衛(wèi)。反擊進(jìn)攻主要傳地面直塞和低平身后球?yàn)橹?，陣地站以協(xié)助陳波接應(yīng)為主?！?br/>
”很好，你現(xiàn)在可以先去熱身了，這里沒(méi)你什么事了，希望你能把握這次上場(chǎng)比賽的機(jī)會(huì)?！?br/>
陸凱鼓勵(lì)了一下劉強(qiáng)就打發(fā)他去熱身了，然后繼續(xù)他的戰(zhàn)術(shù)安排。
”徐曉鋒你以前打過(guò)前鋒嗎？你這特點(diǎn)應(yīng)該是有練過(guò)或者打過(guò)的吧，你的資料沒(méi)有說(shuō)過(guò)。“
徐曉鋒還真打過(guò)前鋒，速度這么快的球員，還有一定的控球盤(pán)帶能力，怎么可能沒(méi)打過(guò)。華夏的球員基本都是多面手，這是國(guó)情特有的特色，因?yàn)槿A夏的青少年足球教練很少有專業(yè)的，什么半路出家的體育都沒(méi)臉過(guò)的，或者別的專業(yè)轉(zhuǎn)型的，還有更多的甚至是連球都沒(méi)踢過(guò)的。
基層教練素質(zhì)低劣是造成足球天才匱乏的很重要原因之一，所以當(dāng)初陸凱的足球?qū)W校的教練寧愿招一些大學(xué)專業(yè)體育的應(yīng)屆生，起碼個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)稍微的對(duì)口一些，培養(yǎng)起來(lái)也比較容易。后期再補(bǔ)充一些退役的職業(yè)球員形成互補(bǔ)，這樣中和下來(lái)學(xué)校整體框架就形成了。
言歸正傳，徐曉鋒站起來(lái)回答老板的問(wèn)話：
”老板我年輕的時(shí)候踢過(guò)速度型的前鋒出道的，那時(shí)候國(guó)內(nèi)流行兩前鋒一高一快的搭配，后來(lái)戰(zhàn)術(shù)演變流行邊鋒就跟著才踢的邊鋒?！?br/>
徐曉鋒的經(jīng)歷很具有華夏足壇的特色，陸凱對(duì)此也是深知的，他奇怪的是為什么資料上沒(méi)有，于是問(wèn)到：
“哪為什么你的球隊(duì)檔案里沒(méi)有記錄你四年前的詳細(xì)資料？你進(jìn)球隊(duì)的時(shí)候沒(méi)有交你的個(gè)人檔案嗎？”
徐曉鋒對(duì)這事不是很清楚，就解釋道：
“老板你這個(gè)要要問(wèn)我們球員就不是很清楚了，但是我知道我們的檔案都是完整的，四年前我進(jìn)入球隊(duì)的時(shí)候是肯定交了的，沒(méi)有檔案那怎么可能?！?br/>
陸凱知道這事要比賽結(jié)束后才能去總部了解了，現(xiàn)在不是時(shí)候。拋開(kāi)這問(wèn)題繼續(xù)之前的戰(zhàn)術(shù)安排。在了解徐曉鋒能打這個(gè)位置之后，就簡(jiǎn)單交代了他下半場(chǎng)的任務(wù)，中場(chǎng)休息的十五分鐘時(shí)間就已經(jīng)差不多到了。
球員從新回到了球場(chǎng)，陸凱和馬克在替補(bǔ)席坐在了一起，馬克挑起了話題，用手肘捅了一下陸凱然后說(shuō)到：
“前面上半場(chǎng)比賽結(jié)束進(jìn)更衣室之前，陳波在通道的時(shí)候找我談了場(chǎng)上位置和戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題，果然不愧是你看中的人?！?br/>
陸凱聽(tīng)后開(kāi)玩笑的打趣道：
“那我更希望他找的是我，真沒(méi)存在感啊，居然比不上你這個(gè)死人臉?！?br/>
馬克沒(méi)有理會(huì)陸凱的嘲諷，這種對(duì)他沒(méi)有任何的殺傷力，繼續(xù)著他的話題道：
“我覺(jué)得你得去找個(gè)心理醫(yī)生加入隊(duì)醫(yī)團(tuán)隊(duì)才行，球隊(duì)今天的問(wèn)題就是缺少心理醫(yī)生，畢竟不是誰(shuí)都像陳波和王哲林那樣有意志堅(jiān)定和經(jīng)驗(yàn)老道的?！?br/>
陸凱點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊同，就著這個(gè)話題繼續(xù)探討著，兩人的交頭接耳不影響比賽的繼續(xù)進(jìn)行。
比賽開(kāi)始之前的時(shí)候，第四官員就舉牌示意了客隊(duì)太平山的換人行為。錢(qián)寶的主教練看著對(duì)手新上場(chǎng)球員的號(hào)碼，馬上就翻看起資料，找到了對(duì)應(yīng)的人物。劉強(qiáng)：26歲，擅長(zhǎng)左腳，邊前衛(wèi)或者邊后衛(wèi)?？春缶陀悬c(diǎn)蒙圈了，這換下的是對(duì)方的主力中鋒吧？
他有點(diǎn)看不懂這個(gè)換人的行為，只能比賽開(kāi)始后才能知道了，于是比賽才剛開(kāi)始他就站在了場(chǎng)邊進(jìn)行近距離的觀察。他有點(diǎn)擔(dān)心對(duì)方的變化，因?yàn)樗袌?chǎng)布置是安排了全隊(duì)前壓進(jìn)攻的，選擇的方向就是兩個(gè)邊路強(qiáng)突，對(duì)手這個(gè)時(shí)候上了一個(gè)邊路選手讓他有點(diǎn)擔(dān)憂自己的安排無(wú)用，浪費(fèi)了時(shí)間又要從新調(diào)整。
下半場(chǎng)的開(kāi)球權(quán)是可隊(duì)太平山的，當(dāng)陳波接到徐曉鋒的開(kāi)球后，直接把球回傳給了張克祥后，下半場(chǎng)比賽也就正式開(kāi)始了。客場(chǎng)作戰(zhàn)的太平山在改變戰(zhàn)術(shù)后，馬上嘗試了一次身后左側(cè)肋部的低平斜傳。
開(kāi)球后的幾次中場(chǎng)傳導(dǎo)球后，張克祥覺(jué)得已經(jīng)拉開(kāi)了對(duì)手防線，嘗試性的傳了一個(gè)快速半高球打到了對(duì)方左邊半場(chǎng)防守球員的身后，一直在等待觀察的徐曉鋒看到張克祥的傳球，立馬一個(gè)加速甩掉身邊的對(duì)方防守球員朝著足球的落點(diǎn)狂奔而去。