ps：看《燚本正經(jīng)》背后的獨(dú)家故事，聽你們對(duì)小說(shuō)的更多建議，關(guān)注起點(diǎn)中文網(wǎng)公眾號(hào)（微信添加朋友－添加公眾號(hào)－輸入qdread即可），悄悄告訴我吧！
——我是怎么了？
立身于湖中之島的邊緣，凝視著自己映入湖面的倒影，在微風(fēng)浮掠湖面引起的陣陣漣漪下變的模糊，陸筱筱心生感慨。
她感覺自己的內(nèi)心，甚至是性格就如此刻動(dòng)蕩難凝的湖中倒影一樣，失去了往日的堅(jiān)持。
之前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得知炎煌又參與殺戮時(shí)，自己明明很氣，當(dāng)時(shí)那股仿佛受了某種背叛的怒火，甚至讓她下定決心，下次一見炎煌便出手攻擊擒捉的決定，她明白單單自己一人不是炎煌的對(duì)手，不過(guò)此刻身邊畢竟有陸鶴齡在，對(duì)這位南拳宗師爺爺?shù)膶?shí)力，陸筱筱一向很有信心。
然而，打定如此主意的陸筱筱，在那陣嘈雜摩托聲傳入耳中，自屋內(nèi)飛奔而出時(shí)，面對(duì)同樣向自己快步疾奔而來(lái)的那道全天下只有自己和爺爺見過(guò)真容的面孔，緊握的雙拳無(wú)論如何都無(wú)法向他揮出。
——給我個(gè)解釋！
——為什么你要那么做！
——給我個(gè)合理的解釋！
炎煌所做的明明是不可饒恕的殺人惡行，但在見到他的那一幕，內(nèi)心卻期許他能對(duì)“殺人”給出個(gè)“合理”的解釋。
然而，讓人意外的是，自己果真得到了一個(gè)“合理”的解釋。
遵從神靈的旨意而殺！
這個(gè)理由無(wú)疑荒誕不羈，讓人感覺毫無(wú)誠(chéng)意，然而正因?yàn)槭沁@種常人不可能相信的理由，從心思縝密，機(jī)智狡詐的炎煌口中說(shuō)出來(lái)，才擁有旁人不具備的可信度。
或者說(shuō)，自己其實(shí)只是想聽他一句解釋，只要他說(shuō)出來(lái)，自己就會(huì)相信。
陸筱筱無(wú)法分清自己是這兩種中的哪一種，不過(guò)就結(jié)果來(lái)說(shuō)，因?yàn)樯裰I而造殺這種說(shuō)法，自己算是……買賬了。
速然轉(zhuǎn)身，美眸投向小島中心，木屋前的那大片空地。
此時(shí)此刻的這片空地上，站立著她在炎華內(nèi)陸最在意的兩個(gè)男人。
項(xiàng)鳴燚長(zhǎng)身挺立，自從在太燚空間修改了力量，得到這身神力后，本就在發(fā)育期的他身高增長(zhǎng)迅速，一個(gè)月前他還是一米七，但現(xiàn)在用一米七顯然太不太合適了。
一米七五不到，具體是多少他沒有精確量過(guò)，大約在七三左右，項(xiàng)鳴燚的本體如今才十五歲，以這個(gè)生長(zhǎng)趨勢(shì)，等到他腦子里的松果體消極怠工時(shí)，一米八五估計(jì)沒問題，甚至?xí)^(guò)九零。
然而此時(shí)此刻，對(duì)于身高的飛長(zhǎng)，少年可半點(diǎn)都高興不起來(lái)，因?yàn)榫驮诜讲牛?dāng)他成功應(yīng)付完陸筱筱的質(zhì)問時(shí)，隨之而來(lái)的陸鶴齡卻提出了一個(gè)意料之外的要求。
“比起道聽途說(shuō)，我這個(gè)老古董還是更相信親眼所見，炎小弟，我知道你在得到英雄劍后身手大有提升，讓老頭子見見你現(xiàn)今的身手吧?！?br/>
這是陸鶴齡的原話，雖然少年事先預(yù)想過(guò)自己要解釋的不止陸筱筱，還有陸鶴齡，但他想不到對(duì)陸鶴齡的解釋用到的不是口舌，而是拳腳。
“陸老先生，你才交了我兩天的武功，你準(zhǔn)備讓我用什么武技和你交手？”
就如同少年所說(shuō)的，他隨陸鶴齡學(xué)武到今日為止才兩天，這兩天中陸鶴齡雖然也交了他一些東西，不過(guò)全是紙上談兵，完全不涉及實(shí)際運(yùn)用。
然而，陸鶴齡的教授是以提供血液交換來(lái)的，因此項(xiàng)鳴燚雖然得陸鶴齡傳授，卻未叫上一聲“師傅”。
“就用你之前對(duì)付薛丫頭的功夫吧，你應(yīng)該明白我的眼力，那晚你們?cè)跇淞掷锪粝碌姆N種痕跡，你用來(lái)對(duì)付她的那套手法，可不僅僅是力大無(wú)窮這么簡(jiǎn)單?！?br/>
少年未做辯駁，陸鶴齡南拳宗師的名號(hào)享譽(yù)國(guó)際，以他的武學(xué)見識(shí)和眼力，從那晚的交戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)看出些什么并不奇怪。
“陸老先生，我原本不懂搏擊，這一點(diǎn)相信你之前在度假村里已經(jīng)看出來(lái)了，那種用來(lái)?yè)魯⊙Ρm的武功，是我在得到英雄劍之后使出的，這套武功的來(lái)歷如何，就算不試探我相信你也能推測(cè)出大概?！?br/>
“相反，因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)的關(guān)系，如果拋開推斷，單靠交手間的招式識(shí)別的話，我怕兩千年后的你未必能追根溯源?！?br/>
英雄劍、兩千年后……，使用這些字句，少年的話已經(jīng)等于是在明示了。
“你想多了，我提議與你實(shí)戰(zhàn)切磋，想借此看清楚的不是這些?！?br/>
這句話讓少年心中增添了一分了然，之前陸鶴齡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“比起道聽途說(shuō)，我這個(gè)老古董還是更相信親眼所見”，而此刻他又坦言“想借此看清楚的不是這些”。
綜合以上信息，少年判斷陸鶴齡這一提議的根本目的與陸筱筱相同，都是想探究大造殺戮的自己的心性，只不過(guò)陸筱筱用質(zhì)問的方式，而陸鶴齡卻選擇以武看人。
見少年面上多了一分了然，陸鶴齡續(xù)道：“看來(lái)你明白我的用意了，不過(guò)我要提醒你，一會(huì)兒交手時(shí)千萬(wàn)別刻意營(yíng)造什么，老頭子我這雙老眼本就不昏花，在和人交手時(shí)更是火眼金睛。”
陸鶴齡這句話無(wú)疑是在提醒少年，一會(huì)兒交手時(shí)別在招式戰(zhàn)法上刻意做作拿捏。
“哈，這點(diǎn)陸老先生倒可以放心，我所使用的這套武技施展出來(lái)，其中很多地方的分寸連我本人都把握不了?！?br/>
連分寸都無(wú)法把握，那就更別說(shuō)做作拿捏了。
少年說(shuō)的是實(shí)話，霸拳以霸道運(yùn)使招意，以爆殛提供速度，在加上當(dāng)年霸王創(chuàng)造這套武功時(shí)，那懷著極大仇恨的心境，三者合力令這套武功處處透著“爆”“盡”“絕”的氣氛，出手間難以有所保留，更別說(shuō)是造假了。
少年的回應(yīng)讓陸鶴齡很滿意，下一瞬，南拳宗師平和淡若的眼神忽然變得凌厲。
明白陸鶴齡動(dòng)手在即，少年不再?gòu)U話，雙手抱拳向陸鶴齡一拱。
“請(qǐng)！”
“請(qǐng)！”陸鶴齡回了一句，這是炎華武修者切磋武技前的必行禮儀。
看似輕描淡寫的一拱拳中，包含著炎華武道的數(shù)種傳世精神，謙卑、不屈、禮讓……以及尊重！
事實(shí)上，少年感覺自己這兩天來(lái)學(xué)的最有價(jià)值的東西，就是這個(gè)抱拳姿勢(shì)了。（天上掉餡餅的好活動(dòng)，炫酷手機(jī)等你拿！關(guān)注起~點(diǎn)中文網(wǎng)公眾號(hào)（微信添加朋友－添加公眾號(hào)－輸入qdread即可），馬上參加！人人有獎(jiǎng)，現(xiàn)在立刻關(guān)注qdread微信公眾號(hào)?。?