一、起草
起草，是動(dòng)筆寫作的第一步，是用書面語言將構(gòu)思的成果物化為文章的一個(gè)過程，其實(shí)質(zhì)是作者捕捉思想內(nèi)容并具體建構(gòu)其形式，是構(gòu)思后作者主體生命的積極運(yùn)作。起草又稱擬稿、擬文，實(shí)際上就是標(biāo)題、開頭、主體、結(jié)尾的擬寫過程。在通常情況下起草的最初形態(tài)是文章的初稿。
（一）起草的意義
從某種意義上說，起草是文章從無到有過程的關(guān)鍵步驟。作者唯有跨出了起草這一步，才算是進(jìn)入了真正的寫作過程。起草是構(gòu)思的實(shí)現(xiàn)。不管作者的選題如何恰當(dāng)，立意如何深刻，搜集的材料如何豐富，構(gòu)想如何精巧絕倫，若不經(jīng)過起草階段，這一切都還停留在‘運(yùn)思‘階段，還只是“觀念形態(tài)”的東西，是個(gè)未知數(shù)，至多不過是“腹稿”而已。只有經(jīng)過起草，用語言文字把它固定下來，作者的腦中的存在才可能脫離作者的大腦，找到自己的獨(dú)立形式，它才獲得了文章的相對確定性和明晰性，形成自己的完整的生命。起草對文章來說具有承上啟下的重要作用。它既可以使運(yùn)思成果書面化、物質(zhì)化，又為下一步的修改和定稿打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作者思想的深度、觀點(diǎn)的新穎、思維與判斷的嚴(yán)密與準(zhǔn)確度、表達(dá)得體與流暢等，都會(huì)在起草階段得到充分徹底的展現(xiàn)。起草過程是作者思想最活躍、注意力最集中的時(shí)期。起草是文章質(zhì)量的基礎(chǔ)。寫初稿通常是動(dòng)手寫作的最重要工作，也是最需要花費(fèi)心思的工作，甚至是文章寫作成敗的關(guān)鍵。所以不能馬馬虎虎，應(yīng)當(dāng)全力投入，力爭使初稿有一個(gè)較高的起點(diǎn)，使文章有一個(gè)比較好的基礎(chǔ)。
（二）起草的原則
1圍繞主題
動(dòng)筆之前必須要將主題想得十分清楚，不然就無從下筆，即使勉強(qiáng)成篇也必然會(huì)雜亂無章。
2段意集中
起草時(shí)應(yīng)以段為單位行文。段落完整是全文貫通的基礎(chǔ)。對段落的要求是：一是段意要單一而不雜亂，不要把與本段段意無關(guān)的內(nèi)容寫進(jìn)同一段落里去。二是段意要完整而不殘缺，不要一個(gè)意思硬拆成兩段說。三是段落長短要適度，根據(jù)內(nèi)容多少而定。
3文脈貫通
在起草地過程中。作者地思路是逐步展開地。文章是一句一句、一段一段寫出來地?？墒窃趦?nèi)容上我們要求文脈貫通、思路順暢。這樣才能使文章成為一個(gè)緊密連接地整體。這就需要起草時(shí)胸有大局、瞻前顧后?？紤]文章地上段和下段、上層意思和下層意思地環(huán)環(huán)相扣、前后連貫。
4側(cè)重表達(dá)
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雖說文章地最終目地是為了傳播。作者在寫作時(shí)應(yīng)該胸有讀者。但在起草階段。還是應(yīng)該全神貫注于表達(dá)自我地主觀意圖。強(qiáng)調(diào)表情達(dá)意地充分、完整、正確、深刻。而將對讀者接受效果地考慮放在修改階段為宜。
（三）起草地方法
不同地作者有不同地起草方法。甚至同一個(gè)作者寫不同內(nèi)容、不同性質(zhì)地文章所用地起草方法也不盡相同。每個(gè)人可以根據(jù)自己地情況和所寫文章地特點(diǎn)選擇適宜地方法。
1依據(jù)提綱
一般作者常常把構(gòu)思的結(jié)果用簡潔的文字固定下來。把要寫的內(nèi)容按照一定的順序詳略安排好，一篇文章要分幾個(gè)部分，每個(gè)部分包括哪些內(nèi)容，使用什么材料，從頭到尾有個(gè)大致的設(shè)想。然后依照提綱立定的格局去寫。思維具有流動(dòng)性和可變性，擬寫提綱可以有效地避免偏題離題的發(fā)生和行文的混亂和盲目。朱光潛先生是這樣來編寫提綱的：“定了題目之后，我取一張紙條擺在面前，抱著那題目四面八方地想。想時(shí)全憑心理學(xué)家所謂‘自由聯(lián)想’，不拘大小，不問次序，想得一點(diǎn)意思，就用三五個(gè)字的小標(biāo)題寫在紙條上，如此一直想下去，一直記下去，到當(dāng)時(shí)所能想到的意思都記下來了為止，這種尋思的工作做完了，我于是把雜亂無章的小標(biāo)題看一眼，仔細(xì)加一番衡量，把無關(guān)緊要的無須說的各點(diǎn)一齊丟開，把應(yīng)該說的選擇出來，再在其中理出一條線索和次第，另取一張紙條，順這個(gè)線索和次第用小標(biāo)題寫成一個(gè)綱要?！?1這是朱光潛先生的經(jīng)驗(yàn)之談，比較切合實(shí)用，可以借鑒。這種方法，符合一般人的寫作習(xí)慣。其好處是全文貫通，順理成章，易于展開思路。
2一氣呵成
作者將文章立意、材料取舍、結(jié)構(gòu)安排、語言表述等全部在頭腦中考慮成熟，一旦開筆就順著既定思路奮力寫下去，中途不要停頓，字跡、文理、標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)誤都先不去管它。不論結(jié)構(gòu)，不講語言，縱情揮灑，意興淋漓，寫就是一切。劉勰在《文心雕龍－養(yǎng)氣》中說是“意得則抒懷以命筆”。作家秦牧說：“我創(chuàng)作時(shí)，喜歡一鼓作氣地寫，不太斟酌字句，而是在寫成后再來推敲修飾。因?yàn)槿绻终寰渥玫貙?，端端正正地寫，那就進(jìn)展異常遲緩，甚至可能半途而廢。寫出初稿來，那就有了成果，什么時(shí)候修飾都行。寫作這事，也要‘捕捉戰(zhàn)機(jī)’，醞釀?dòng)衅甙朔?，八九分成熟了，就?yīng)當(dāng)下筆，寫時(shí)再不斷思考、加工，如果要等到想到十全十美再運(yùn)筆，有時(shí)就可能無法寫成?！?2這樣起草的好處是思路連貫，能激發(fā)寫作時(shí)的靈感，保障思路順暢文脈貫通，還可以提高成文速度，避免因?qū)懽鞯闹袛嘌渝炊茐牧藢懽鲿r(shí)的熱情和興致。這樣寫看似一揮而就，其實(shí)是作者先醞釀好了腹稿的。
3邊寫邊改
作者在認(rèn)真構(gòu)思后，遵從構(gòu)思及提綱，講究語法，字斟句酌，相對緩慢凝重地起草。寫作時(shí)遇到有不妥之處，即隨手改定，直到滿意為止。是以理性思維為主、形象思維為輔的方法。歷史學(xué)家范文瀾就是如此?！胺独蠈懗醺?，都是用零碎的紙。他不是搖筆即來。沉思許久，才寫一兩句，一感不妥，又刪去重寫。積累了一些篇幅才謄到比較整齊的紙上?！?3采用此法的好處是，寫出來的文稿文字通順，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)緊湊。但行文速度相對較慢。此法一般適用于理論性的文章，因?yàn)檫@種文章邏輯性強(qiáng)，需要逐字逐句推敲。一般不強(qiáng)調(diào)一氣呵成，否則容易出現(xiàn)謬誤漏洞，會(huì)影響其科學(xué)性。
4化整為零
有些文章的篇幅較長，各部分內(nèi)容的成熟程度有先有后，要一口氣全部寫好不大可能?？梢园岩黄恼路殖扇舾上鄬Κ?dú)立的幾個(gè)部分，作為獨(dú)立的文章來對待。然后打破順序，從自己最有興趣、最為熟悉的部分落筆，一部分、一部分分期去寫，最后組接起來，就成為一篇完整的文章。一般適用于篇幅較長的學(xué)術(shù)性理論性文章。這里需要掌握好停筆和續(xù)寫的方法。歇筆要選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)牡胤?，一般在每一章?jié)層次的結(jié)尾處停筆，這樣不大會(huì)對文脈的貫通造成大的影響。續(xù)寫時(shí)要多讀幾遍上次寫的內(nèi)容以喚起對寫作內(nèi)容的記憶，較快地進(jìn)入寫作狀態(tài)，續(xù)寫也就容易順理成章。長篇?dú)v史小說《李自成》的作者姚雪垠說：“我為著避免結(jié)構(gòu)瑣碎和頭緒不清，在開始動(dòng)筆前決定采取分單元集中描寫的方法。幾章（最多的有十幾章）為一個(gè)單元，單元與單元輕重搭配，努力追求筆墨變化，色彩豐富?！?4
5集散成篇
許多作者善于斷斷續(xù)續(xù)日積月累地寫作，他們平日把自己的所見所聞所感所思隨時(shí)記錄下來，待達(dá)到一定數(shù)量時(shí)就綜合整理，形成文章。元末明初文學(xué)家陶宗儀的《南村輟耕錄》和明末清初思想家顧炎武的《日知錄》就是采用這種方法寫成的。這種寫法的好處是難度較小，可以各個(gè)擊破，積少成多，因?yàn)槠綍r(shí)積累的材料只要稍加修改就可以用到文章里去。但此法費(fèi)時(shí)較長，適用于分述性、語錄性的的文章。
今天的作者更可以充分利用電腦強(qiáng)大的信息儲存和文字編輯功能，平時(shí)把所見所聞、所思所感各種材料存入電腦，然后按一定的內(nèi)在關(guān)系，圍繞主題銜接組合，最終形成文章的整體。
6模板渀寫：
現(xiàn)在的電腦辦公軟件功能強(qiáng)大。例如我們利用o的材料，各種評估、評獎(jiǎng)的申報(bào)材料等等，在計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持下，不僅可以數(shù)易其稿，還可以“百”易其稿，甚至“千”易其稿，最終才“修改”出一個(gè)精品文稿。
雖然影響修改的因素很多，但主要還是取決于作者的寫作態(tài)度以及對修改的重要意義的認(rèn)識。所以我們應(yīng)該首先培養(yǎng)認(rèn)真修改的習(xí)慣，然后不斷提高自己的修改能力和技巧。不愿修改文章的人，自然不會(huì)修改；越不會(huì)修改，就更不愿去修改。要從這種惡性循環(huán)中擺脫出來，還是得提高對修改文章重要性的認(rèn)識。
（三）修改的基本原則
1多個(gè)角度，審視思考
（1）政治角度的審視。這里講的政治角度，概念較為寬泛，它既包含政治路線、黨性原則、宗旨信念等，也包括法律、政策、道德等角度。文章千古事，輿論關(guān)社稷。任何一個(gè)作者都不可能真真遠(yuǎn)離“政治”而搞純粹的所謂“私寫作”。任何一個(gè)嚴(yán)肅的作者也都不會(huì)對政治、法律、政策、道德等對寫作產(chǎn)生重大影響要素視而不見。因此在修改中，對文章涉及的政治觀點(diǎn)和立場、思想意識和觀念，以及對政策的吃透與把握、對法律的理解與運(yùn)用、對道德的遵守與維護(hù)等等都是需嚴(yán)肅把握的。
（2）事實(shí)角度的審視。文章必然涉及具體的人、事、物，材料的真實(shí)及遵循客觀規(guī)律，是事實(shí)角度審視的基本原則。它包括對具體的人、事、物真實(shí)性的核實(shí)，對典型材料、典型人物、典型事例的典型性意義的把握。通過修改這最后一道關(guān)卡，使文章內(nèi)容盡可能地貼近生活真實(shí)，既可信可靠又合情合理，同時(shí)還要符合生活本質(zhì)的真實(shí)，使文章更能體現(xiàn)時(shí)代精神和更具普遍的社會(huì)意義。
（3）讀者角度的審視?！皳Q位思考”、“將心比心”等在很多場合里我們能夠理解它的意義并嫻熟地運(yùn)用。寫作中由于作者注意力高度集中，主觀色彩、感□彩等較重，所以容易僅從單一的作者角度思考問題，有時(shí)也難免出一些“想當(dāng)然”的偏差。如果說寫作階段需要作者全神貫注地將文章“一氣呵成”，那么修改階段則需要作者冷靜地?fù)Q位思考，十分理性地從讀者的角度、立場、觀點(diǎn)、感情出發(fā)，重新審視文章，就會(huì)有全新的感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原先發(fā)現(xiàn)不了的問題。這樣就更有利于文章的修改了。
（4）技巧角度的審視。這是從寫作行為自身特征出發(fā)的審視，運(yùn)用寫作過程自身規(guī)律的視角，使我們對文章技術(shù)層面的修改有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識。一般來說修改時(shí)對文章的體裁先要有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷，作者的文體感覺把握要有分寸。有了準(zhǔn)確的文體感，再來看選材立意是否精當(dāng)有創(chuàng)新，結(jié)構(gòu)謀篇是否合理并嚴(yán)謹(jǐn)，敘、描、議、抒和說明是否正確且到位，遣詞造句語言是否準(zhǔn)確具感召力說服力等。這一些使文章修改有一個(gè)大致的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，也使修改者工作有一定的目標(biāo)和范圍。
2整體著眼，局部入手
首先從宏觀上檢查那些決定文本整體風(fēng)貌主導(dǎo)因素的質(zhì)量，使文章在大的方面確定下來，然后再一段一段、逐字逐句地推敲分析那些展現(xiàn)文本風(fēng)貌的具體因素質(zhì)量。只有在大的背景下權(quán)衡，才能做出恰當(dāng)?shù)娜∩崤c調(diào)整。如果一下子就斟酌詞語、句子等枝節(jié)問題，而忘記主題、材料、結(jié)構(gòu)等重大問題，那難免事倍功半。
文章修改的順序一般是主題→材料→結(jié)構(gòu)→語言。在一般情況下，立意和選材若有嚴(yán)重問題則屬于“大改”。若只是結(jié)構(gòu)安排或表達(dá)方式有較大問題屬于“中改”，若只是語病較多便是“小改”。
3不同文體，各有側(cè)重
作者應(yīng)該以自覺的文體意識對文稿進(jìn)行修改。記敘文要求主題鮮明，材料具體，構(gòu)思新穎。議論文要求觀點(diǎn)正確，立論新穎，論據(jù)充分，論證有力，富于邏輯性和有說服力。如公文，對文頭、主體和文尾各組成要素及次序的要求就非常嚴(yán)格明確，語言也要求莊重、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確；而規(guī)章制度類文種，如章程條例，格式要求按標(biāo)題、簽署、正文三大部分書寫，撰寫時(shí)要求條文嚴(yán)密、周全、準(zhǔn)確、貼切，切忌表述模棱兩可，含糊不清。
4實(shí)事求是，尊重原作
從修改主體言，文章修改有“自改”與“他改”兩種情況。一般而言，多改出華章。但修改必須以保持作者的獨(dú)立人格和文本魅力為限度，只有不損害原文而又有助于表達(dá)的修改才是合理的修改。要盡可能地把握原作的精神和原作的文體特征，準(zhǔn)確解讀文章的優(yōu)劣長短和捕捉它的特色及精華所在，以便在修改中揚(yáng)長避短，保留并張揚(yáng)其優(yōu)勢，提高文章的修改質(zhì)量。對有必要?jiǎng)h改的地方，要有勇氣對自己的文章動(dòng)手術(shù)。但對于文章中不應(yīng)改動(dòng)的地方，也要以實(shí)事求是的態(tài)度去維護(hù)它，堅(jiān)決反對迫于各種壓力或一味遷就而損害作品生命的改動(dòng)。尤其是對于具有創(chuàng)新意義的文學(xué)作品，更要寬懷大度。
老舍針對話劇《茶館》發(fā)表后有些讀者提出的一些不切實(shí)際的批評，并沒有一味盲從，而是堅(jiān)持自己的主見，使得話劇《茶館》具有獨(dú)到的藝術(shù)魅力。曹禺在五十年代曾對劇本《日出》進(jìn)行修改，為了突出階級斗爭的主線，它把金八寫成日本人紗廠的總經(jīng)理，殺害了小東西的父親——一個(gè)紗廠工人，劇情的最后是地下革命者方達(dá)生率領(lǐng)紗廠工人把小東西從金八的虎口中救出。這種修改從強(qiáng)化階級斗爭意識出發(fā)，在相當(dāng)程度上瓦解了原作的詩性智慧和悲劇力量，使這部30年代的話劇杰作的藝術(shù)完整性受到明顯損傷，令人感慨和深思。
（四）修改的范圍
文章存在的問題不同，需要修改的范圍也不一樣。
1完善文本思想
修改文章首先應(yīng)考慮主題是否正確、深刻、集中、鮮明、新穎，認(rèn)真比較權(quán)衡，尋求主題的深化和完善，使它在原來的基礎(chǔ)上更為集中、突出、深刻。特別是要求主題能順應(yīng)時(shí)代潮流，反映現(xiàn)實(shí)情況，倡導(dǎo)文明和進(jìn)步。主題方面的毛病，最常見的是文章立意不正確，或有偏頗，或沒有新意，或缺乏深度，基本觀點(diǎn)立不住腳等等。一般來說，修改主題至少應(yīng)該思考以下問題：
文章的主題是什么？是不是表達(dá)了寫作的基本意圖？
文章的主題是不是充分體現(xiàn)了材料所包含的意思？
文章的主題對于讀者和社會(huì)有什么積極意義？
主題是否是以正確的主題句表現(xiàn)出來的？
一九七八年，南京大學(xué)哲學(xué)系的一位教師寫了一篇主要從理論上闡述實(shí)踐與真理的關(guān)系的文章，題為《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)》。《光明日報(bào)》編輯部、中央黨校理論研究室的同志和作者共同對初稿進(jìn)行了九次修改，對主題進(jìn)行挖掘和深化；特別是針對當(dāng)時(shí)有礙撥亂反正的“兩個(gè)凡是”的觀點(diǎn)進(jìn)行了有力的批判。題目也改為《實(shí)踐是檢驗(yàn)一切真理的標(biāo)準(zhǔn)》，最后定為《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》。一九七八年五月十日在《光明日報(bào)》正式發(fā)表后，產(chǎn)生了巨大影響。
托爾斯泰創(chuàng)作《復(fù)活》，十年間兩次大修改都是主題的改動(dòng)。1889年，作者把“科尼的故事”寫成中篇小說，寫一個(gè)貴族青年出于悔罪與一個(gè)□結(jié)婚；小說表現(xiàn)一個(gè)貴族青年的懺悔，主題純屬道德心理方面。5年后托爾斯泰重寫這個(gè)故事，經(jīng)過開掘深化，使《復(fù)活》的主題由表現(xiàn)道德心理方面轉(zhuǎn)向社會(huì)政治方面，有了批判-->>