忽然，廣播傳來(lái)尖銳的聲音，蘇陽(yáng)陽(yáng)嚇得一激靈，睡意全無(wú)，無(wú)奈地靠著椅子，空洞地目光看著桌子。

    “請(qǐng)同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，請(qǐng)走廊和操場(chǎng)上的同學(xué)們迅速回到教室?！睆V播里傳來(lái)許主任的聲音，嚴(yán)肅地說(shuō)著。

    此時(shí)沒(méi)有老師的教室里忽然鴉雀無(wú)聲，似乎都豎著耳朵聽(tīng)他會(huì)說(shuō)什么。

    “這都幾點(diǎn)了！還在操場(chǎng)上慢悠悠走著的同學(xué)快一點(diǎn)！”對(duì)于遲到抓得比什么都嚴(yán)格的許主任而言，每次講話前都要清空走廊和操場(chǎng)上的學(xué)生。

    不知道是不是廣播室的地理位置太優(yōu)越，還是在廣播室能看到監(jiān)控，每次他都能給大家直播操場(chǎng)和走廊上學(xué)生的數(shù)量?！辈賵?chǎng)上那幾個(gè)學(xué)生是哪個(gè)班的？楊老師攔住問(wèn)一下。”此時(shí)，與往常一樣，他正聯(lián)合著教學(xué)樓前查遲到的老師，逮住那幾個(gè)學(xué)生。

    “好了，現(xiàn)在通知幾個(gè)事情……”

    聽(tīng)到他講著與自己無(wú)關(guān)的事情，蘇陽(yáng)陽(yáng)拿出物理試卷，不再理會(huì)廣播。一旁的陳彬一直看著書(shū)本，卻從未翻頁(yè)。

    忽然筆尖頓了頓，廣播里傳來(lái)，”兩年多來(lái)，在每次的全校綜合素質(zhì)評(píng)比里，我們年級(jí)一直是第一名。然而昨天晚上，值班教師查寢的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一件令人心痛的事情?！?br/>
    聽(tīng)到這里，蘇陽(yáng)陽(yáng)盯著試卷下意識(shí)挑眉，”經(jīng)學(xué)校調(diào)查，發(fā)現(xiàn)高三年級(jí)15班男生寢室、15班與14班男生混合寢室，有偷盜熱水的惡劣行徑……”

    忽然之間，偷盜二字傳進(jìn)每個(gè)師生的耳朵里，4000余名師生的高三校園里爆發(fā)出整齊的驚訝聲，隨之而來(lái)的是隔壁幾個(gè)教室里一聲聲諷刺與嘲笑，整個(gè)校園充斥著每個(gè)班級(jí)的吵鬧聲，即使許主任在廣播里呵斥了幾次安靜。

    大概只有自己班上最安靜，蘇陽(yáng)陽(yáng)聽(tīng)到身后吳釗超低聲的粗口。教室里的同學(xué)們都低著頭，等著不知何時(shí)進(jìn)了教室，坐在講臺(tái)上的班主任發(fā)話，他卻遲遲不說(shuō)話。

    爾后許主任的話，蘇陽(yáng)陽(yáng)沒(méi)有再聽(tīng)進(jìn)去一個(gè)字，唯有偷盜二字環(huán)繞在耳邊，像無(wú)數(shù)利劍刺向這個(gè)班級(jí)里十七八歲的學(xué)生。

    “我們沒(méi)有偷盜……”教室里穿出小聲的男聲，語(yǔ)氣里卻透露著不甘。

    “大爺自己不管……”

    “根本不是我們的錯(cuò)……”

    “憑什么說(shuō)我們偷盜……”

    教室外諷刺的聲音漸小，教室內(nèi)的反駁聲四處響起。

    “現(xiàn)在說(shuō)這些都晚了?！币凰查g，教室里鴉雀無(wú)聲。一直沉默不發(fā)，低著頭坐在講臺(tái)上的班主任終于開(kāi)口了，沒(méi)有想象中的憤怒，更多透露著無(wú)奈。

    “我去找許主任解釋?！睌?shù)學(xué)班長(zhǎng)一向是最正直的，憋紅著臉的他，猛地站起來(lái)。

    “我一個(gè)班主任找他都沒(méi)用，你有什么用？”班主任靠著靠背，低著頭，視線仍停留在下方。大概大家都知道班主任的意思，歸于平靜的教室里又嘈雜起來(lái)。

    “就因?yàn)槲覀儼嗍瞧胀ò鄦?？要是清北班，?huì)他媽這樣通報(bào)？”陳彬狠狠地盯著桌子，低聲抱怨。

    “屁個(gè)年級(jí)主任，是狗嗎？”身后傳來(lái)吳釗超的謾罵聲。

    整個(gè)教室里，都充斥著男生們低聲的咒罵聲。

    上課鈴響了，恰好第一節(jié)課是班主任的課。他似乎整頓了情緒，便起身講課，”好了，上課?！薄?br/>
    然而這一堂課，大部分人都心不在焉。

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