秘密，一般是不能與人分享。
因?yàn)樗敲孛堋?br/>
所以要深藏于心。
而我的秘密，沒有一個(gè)人知道，暗藏在心底的那一股涌動(dòng)，就是我的心情。
每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些小秘密，或選擇向身邊的朋友分享，或是自己獨(dú)自的隱秘，都是自己的選擇，而我們，擁有這個(gè)選擇權(quán)。
我會(huì)將自己的秘密藏在心底，因?yàn)楹门笥岩矔?huì)有好朋友，好朋友也不可能是一成不變或是長(zhǎng)久的。
世界上只有自己不會(huì)背叛自己。
其實(shí)這些事情也沒必要告訴身邊的所有人，就留藏在心底就好啦，偶爾，拿出來懷念一下過往，想想曾經(jīng)的自己多么的幼稚純粹。
喜歡的小心翼翼，在乎的默默無聞。
雖然，沒有一段感情是成功的，但是每一段感情都是值得珍惜的。
珍惜眼前人。
至少我不后悔。
不必把自己搞的太傷感，因?yàn)槟闼?jīng)歷的事情，很多人都經(jīng)歷過，人生無非就是這些繁瑣小事，生活也是由這些一個(gè)又一個(gè)的小事組成，組成了現(xiàn)在的生活。
或是怎樣選擇，終究是自己的人生，要自己負(fù)責(zé)，珍惜每一個(gè)遇到的人，畢竟世界這么大，我們能遇見，這就是一種緣分，不是嗎？
或許第一次的遇見彼此并沒有注意到，但是如果有緣，上天一定還會(huì)安排下一次的相遇，下一次終究很認(rèn)識(shí)的，因?yàn)橼ぺぶ校杂刑煲狻?br/>
我們成為了朋友，不就是如此嗎？我不知道你的態(tài)度，但是我懂的自己的態(tài)度，和對(duì)你的態(tài)度，就是如此。
就是這般的迷離恍惚。
……
這天，大課間時(shí)。
迷迷糊糊睡著的我，剛抬起頭便看到門口站著的一個(gè)熟悉的人影，是的，他回來了。
B同學(xué)還是從前的模樣，熟悉的笑容，還有親切的面孔，仿佛在向我招手，又仿佛不是。
我趕緊拿出眼鏡，側(cè)身時(shí)，看到同桌揮動(dòng)的手臂，再次看向門口，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
原來不是再向我打招呼啊。
真的是想多了。
又想多了。
我總是這樣，一個(gè)又一個(gè)的誤解。
畢竟這半年來，我們沒有任何一丁點(diǎn)的聯(lián)系。
這個(gè)不期而遇，就很突然。
那一刻的驚喜與激動(dòng)，我徹底看清了自己的心，是在乎，今天的一整天都是開心的，因?yàn)榭吹搅怂?br/>
他回來了。
但，這一切還是好不真實(shí)，好荒謬。
這就像是我一個(gè)人的事情，與他無關(guān)。就像電視劇中經(jīng)常演的一個(gè)橋段，霸道男主角追求女主角時(shí)會(huì)說：“我喜歡你，與你無關(guān)?！?br/>
不同的是，電視劇中會(huì)霸道的直接說出來，而我不會(huì)。
我只會(huì)小心翼翼的自我維護(hù)。
……
后來，人們?nèi)炕貋淼牟畈欢嗔耍覀冋麄€(gè)十九班要被安排分班了，一部分在十七班，一部分在十八班，而我被分到了十八班，走之前，十七班的班主任對(duì)我說：“如果不想走，留下來也是可以的。”
我在想，還能這樣？
但，還是跟隨大部隊(duì)去望了十八班，不是不想留下來，我是想著兩邊都體驗(yàn)一下，然后再做選擇，到達(dá)十八班，大部分都是不熟悉很陌生的面孔，還有一個(gè)嚴(yán)厲的班主任。
就是曾經(jīng)那個(gè)很兇的女班主任。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我該跟誰左呢？很尷尬哎，早知道就不過來這邊了，幾乎全部都不認(rèn)識(shí)，回頭，看到了一抹希望，是阿貍同學(xué)。
于是，我們二人成為了同桌。
一切都格外的自然，而他的雙眸中卻還是柔情滿滿，依舊是從前那個(gè)少年，真摯的眼神，溫情的一切，我都有些不好意思看他，是一種愧疚感吧。
對(duì)于他的愧疚。
畢竟曾經(jīng)那么的傷害過他，這是事實(shí)，不得不承認(rèn)，也不想不承認(rèn)。
我終究是欠他一個(gè)道歉。
不過，很神奇的是，我們之間仿佛沒有了那些所謂的隔閡，反倒是自然了許多，時(shí)間嗎？時(shí)間淡忘了一切，時(shí)間終究是帶有治愈性的。
在學(xué)習(xí)上我們也可以互幫互助，就比如他數(shù)學(xué)很好，我英語不錯(cuò)。
我在看題，他在……
也在看題。
但是，好景不長(zhǎng)。
幾天后，十八班的班主任就準(zhǔn)備重新排座位了，看著整個(gè)班級(jí)陌生的面孔，和誰坐在一起都很別扭的吧，畢竟我不認(rèn)識(shí)他們，他們不認(rèn)識(shí)我，不像阿貍同學(xué)，在這個(gè)班里還有曾經(jīng)的同學(xué)。
走還是留，我已經(jīng)開始糾結(jié)了。
這天，Alin同學(xué)這幾天的?？家院蠡貋砹?，我仿佛看到了一絲絲希望，但一瞬間后破滅了。
她雖然回來了，但是又要離開了，去往文化課機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我不懂她們?yōu)槭裁捶胖鴮W(xué)校不來，偏偏要去那里，集訓(xùn)還沒有把原本并不富裕的家庭榨干嗎？Alin雖然總是向我哭窮，但是，她口袋里卻滿滿的大牌口紅。
所以是有錢買這些，卻沒有錢還錢。
我也沒有計(jì)較，似乎已經(jīng)不指望她能還錢給我了，畢竟她也沒有那個(gè)意思，就這樣吧。
總不能直接開口要吧，畢竟談錢傷感情。
Alin走后，我更加堅(jiān)定自己的選擇了。
“我要走了。”我對(duì)阿貍說，現(xiàn)在我們的關(guān)系更像是好朋友，很不錯(cuò)。
“去哪兒？”他疑惑不解問。
“十七班?！蔽艺f的句句都是真心話，沒有開玩笑的意思，對(duì)于我來說，在一個(gè)舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)最為重要。
說走就走。
剛好到達(dá)周日，一天休息時(shí)間，我將自己的東西搬回十七班，只是失去了原本的好位置，只能坐在后排了，不過沒關(guān)系，總是會(huì)倒座位的嘛。
我走后，再次看到阿貍同學(xué)，他卻是一副郁郁寡歡的樣子，他竟以為當(dāng)時(shí)的我實(shí)在開玩笑，但是我卻沒有絲毫要開玩笑的樣子，句句屬實(shí)，要多真誠有多真誠，他沒有看出了嗎？
也不算是拋棄吧，畢竟他也要換座位了。
后來也都只是擦肩而過，沒有任何交流。
我們之間的所有緣分，到此結(jié)束，感謝阿貍先生，雖然沒有真正的在一起過，但當(dāng)時(shí)的喜歡都是真真切切的，沒有半點(diǎn)虛假，可能就是不合適吧。
不合適總歸是不能強(qiáng)求的，強(qiáng)求也不會(huì)有結(jié)果，我們之間的旅途，該到站了。
像阿貍這樣簡(jiǎn)單純粹的男孩子，真的很難得，希望他能遇到更加適合的她。
祝福他。
我一直在想，自己是不是有點(diǎn)花心了？
迷茫的感覺，奇怪的相遇，莫名其妙的一切。
……
重新回到十七班，不一樣的感覺，熟悉的老師，都已經(jīng)完全認(rèn)識(shí)我了，因?yàn)楸环峙涞绞甙嗟耐瑢W(xué)，還是只有我一個(gè)是聽課的，其他同學(xué)無非就是來混日子的，說白了，就是混個(gè)畢業(yè)證。
畢竟，人各有志嘛。
總不能把自己的思想加在別人的身上。
她們班的老師對(duì)我都很好，也已經(jīng)把我當(dāng)做是自己班的學(xué)生看待了，這里其樂融融，不亦快哉。
……
高考前需要進(jìn)行一次大型體檢。
檢查身體的各個(gè)方面，然后，以做記錄，雖然不知道目的是什么，但是還是要全力配合。奇怪的是，高考又不是體育項(xiàng)目，還需要看個(gè)人的身體素質(zhì)嗎？
不知，不懂，照做。
當(dāng)然，還有讓同學(xué)們都恐慌的抽血區(qū)域，人人避而遠(yuǎn)之，還有女生們的哀嚎聲，嬌滴滴的很容易讓人產(chǎn)生憐惜感，但是我不會(huì)，我像一個(gè)漢子一樣，直接走到抽血區(qū)，將自己的胳膊直接放上去，然后感受到針頭的那種扎感，內(nèi)心還是不由的咯噔了一下，但是表面并沒有太大的反應(yīng)。
強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。
畢竟示弱不是我的風(fēng)格，我巴不得別人看到我時(shí)，是很強(qiáng)壯的，這樣就不會(huì)遭受到鄙夷和輕視了。
這些表現(xiàn)無非就是想證明我不是弱小的存在，也不是誰都可以欺負(fù)的存在，我是一個(gè)人有血有肉有靈魂的人，一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有尊嚴(yán)，有想法。
不會(huì)任人宰割。
更加不會(huì)被胡亂欺凌。
……
中午，Alin同學(xué)忽然約我出去一起吃飯，我和她還有昕，我們一起來到一個(gè)小火鍋店。
訴說著好久不見的激動(dòng)心情，尤其是昕，和她，真的是好久不見了，我好記得，她是我集訓(xùn)前的最后一任同桌。
同時(shí)我問了昕一個(gè)問題，那便是我當(dāng)時(shí)被屏蔽的事情，我問她為什么？
她一臉懵，稱自己是設(shè)置錯(cuò)了。
不過好在昕沒有生氣，對(duì)于我這么無腦的問題，還以為她會(huì)生氣。
過去了這么久，我還是這樣的沒有任何長(zhǎng)進(jìn)，說話還是會(huì)不過腦子，如果今天昕生氣了，我又不知道該怎么辦了。
原來這些都是誤會(huì)一場(chǎng)，我們之間的友誼還在，一下子的雨過天晴，心情也跟著變好了。
與Alin不同，昕在另外一個(gè)文化課集訓(xùn)班，距離學(xué)校都不遠(yuǎn)，但是能見一面還是很不容易的。
后來，Alin所在的集訓(xùn)班，開創(chuàng)了一個(gè)新的模式，那便是利用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，這時(shí)，我們都去了。
是個(gè)很好的方法，也能學(xué)到很多東西，畢竟總比平時(shí)在班級(jí)里漫步目的的學(xué)習(xí)要好很多吧，這個(gè)并不是公益性質(zhì)的，收費(fèi)的必然的，但是我們?nèi)ツ抢?，也是在爸媽同意的情況下，不然怎么可能有條件去。
去那里補(bǔ)習(xí)，我其實(shí)是有一個(gè)小私心的，因?yàn)槟抢镉邢胍姷娜?，B同學(xué)也在那里進(jìn)行文化課集訓(xùn)，他是長(zhǎng)期，我是短期的。
每天晚上學(xué)習(xí)時(shí)的偶遇是我的刻意。
十七班的很多同學(xué)都去到了那里，老師還是我們上課時(shí)的老師，就等同于是課外輔導(dǎo)，對(duì)上課的知識(shí)加以鞏固，多多少少還算是有用的。
不然，這個(gè)小班開創(chuàng)的也就沒什么意義了。
一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我和B同學(xué)總共見過幾次面，每一次都是面對(duì)面的遇見，然后他拍了拍我的肩膀，我朝他笑了笑，像極了大哥和小弟的那種感覺。
這種感覺就讓人很舒服。
后來，B同學(xué)的校考成績(jī)出來了，他考上了八大美院的其中之一，這讓我更加自卑了，他很優(yōu)秀。
他的優(yōu)秀，讓我黯然神傷，想要默默遠(yuǎn)離。
再后來，我便不去這個(gè)補(bǔ)習(xí)班了，因?yàn)榭煲咏呖剂?，自卑感使我有些想要放棄了?br/>
就在這個(gè)時(shí)期，栩同學(xué)上線了，他再次詢問我了，還是曾經(jīng)的那個(gè)問題。
我當(dāng)時(shí)的理由是等待聯(lián)考完再說，當(dāng)時(shí)不想分心。
現(xiàn)在，很快便聯(lián)考完了。
面對(duì)他的再次詢問，我不忍心傷害他，但是總不能說，等高考完吧，到時(shí)候再拒絕，可能就變成渣女了，總感覺是在遛著別人，這樣的感覺不好。
我也不喜歡。
然后，我間接的說明了B同學(xué)在我心里的存在，他也懂了。
之后，我們便沒了聯(lián)系，斷了原罪。
這樣也好，他看起來似乎也沒有那么的傷心難過，一下子的釋然，希望我不是那個(gè)惡人，也希望他不要因?yàn)檫@件事情分心。
我這個(gè)選擇，注定是一無所有。
但是，也正好應(yīng)了那句非主流的話語：“寧缺毋濫”，他們都很好，只是我們不合適。
而且即將面臨高考，人生最最最重要的一次考試，絕對(duì)不能分心。
畢竟，期望越大失望越大，早些說清楚也好。
……
一模的成績(jī)出來了。
名次在十七班里是中等偏上的水平，還可以，但還不夠，我想要更多，于是就要更加努力的學(xué)習(xí)了。
這一段時(shí)間我已經(jīng)忘記自己是怎樣度過的了，總之就是完全沉浸式的學(xué)習(xí)，每天除了學(xué)習(xí)，我真的想象不到任何其他的事情，不給自己留任何放松的余地。
看著黑板右上角的倒計(jì)時(shí)，每天都在倒數(shù)，每過完一天，心情就會(huì)緊張一次。
看著數(shù)字的變化，日復(fù)一日。
然而，在距離高考還剩不到一個(gè)月的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了自己的另外一項(xiàng)技能，竟然現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這也要感謝語文老師的啟蒙。
那便是作文。
我的作文分?jǐn)?shù)每次都在四十分以上，因?yàn)槭俏迨臐M分。
所以，這天，語文老師讓我起來讀作文了，這還是我第一次當(dāng)著這么多同學(xué)的面讀自己寫的作文，總覺得很尷尬，也能清楚的感受到自己臉頰浮上來的一片紅暈，就更加尷尬了。
我知道老師是認(rèn)可我，才讓我讀的。
單手，就是控制不住的尷尬。
持續(xù)蔓延……
我像是一個(gè)沒有感情的朗讀機(jī)器，大腦一片混亂，完全不知道自己讀了一些什么，還總是會(huì)嘴瓢，不過，800字的作文很快便讀完了，最后一句：“且行且珍惜！”
我至今還記憶尤深。
也是當(dāng)時(shí)很流行的一句網(wǎng)絡(luò)用語，我把這句話寫到自己的作文里，同學(xué)們不解的聲音響起，這，很奇怪嗎？
老師都沒有覺得奇怪啊，中華文化，博大精深，每一句話在不同的地方，就是不一樣的寓意，也便不需要震驚。
人，不能總是被思維固著。
我也不能質(zhì)疑自己，要自信，要對(duì)得起老師給的認(rèn)可，要不然語文老師為什么不讓其他同學(xué)讀呢？
是吧？
是的。
這下，大大提高了我的寫作自信心，我的夢(mèng)想早已在集訓(xùn)的時(shí)候，由畫家轉(zhuǎn)變成了作家，是一種稚嫩的蛻變，比起說些什么，我更喜歡將自己的心情想法付諸于文字。
文字的疏導(dǎo)作用對(duì)于我來說是很重要的。
所有好的不好的都可以說給它聽，既事一種釋放也是一種境界。
感謝我的伯樂，語文老師。
語文老師上課的方式也很好，她不會(huì)一味的枯燥講解，會(huì)偶爾給我們講一個(gè)故事或者看一部勵(lì)志電影，總之，她的課，我們都很喜歡。
期待語文課，成為了日常。
當(dāng)然，除卻背古詩文的時(shí)刻。
……
今天這一堂課后，我對(duì)語文老師改觀了。
三模的成績(jī)出來了，在拿到語文試卷的那一刻，我震驚了，雖然其他常識(shí)和古詩文題目很慘淡，但是作文的分?jǐn)?shù)很高，差一點(diǎn)就滿分了，驚喜過后，我隨便將試卷收起來。
后來，它就找不到了。
是真的找不到了，各處翻找，也沒能找到，然后，語文課來了，讀作文的時(shí)間段。
語文老師忽然cue到我，我猜到了，但是……
有些為難的開口：“我的試卷找不到了……”
語文老師嘴角一撇，明顯的不相信，說道：“不信，讀作文是向同學(xué)們分享，不能這樣的找借口，行了，下一個(gè)同學(xué)?！?br/>
我沮喪的坐下，是真的找不到了，并不是我不想讀，不想分享，可是，沒有一個(gè)人愿意相信我。
我不喜歡語文老師了。
當(dāng)時(shí)稚嫩的心理，就是如此想的。
后來，我每次看到語文老師投來的眼神，都會(huì)避而遠(yuǎn)之，她似乎也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)事件，但是并沒有進(jìn)行疏導(dǎo)，而是也同樣的不理我。
過幾天在上地理課的時(shí)候，拿出練習(xí)冊(cè)，發(fā)現(xiàn)我的語文試卷被夾到了這里，似乎想起了所以然。
但是在發(fā)試卷的時(shí)候，剛好上完地理課，我可能就是順手……
哎，還是來的晚了一些，不然也不至于被誤會(huì)。
和語文老師也就不至于鬧成這個(gè)樣子了，不過，事情既然已經(jīng)發(fā)生了，還有什么后退的余地，就這樣吧，畢竟以后也不會(huì)和老師們有所聯(lián)系。
剛剛好，這個(gè)時(shí)候清校了。
高考來了，所有高三的考生全部提前離校，回家備考，今年是我們畢業(yè)，所以并沒有將書本撕碎扔到校園內(nèi)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一定感嘆吧，不用費(fèi)力打掃校園了。
見證了那么多的畢業(yè)生和高考生。
這一次，終于輪到我們了。