“各位老師，可以公布成績了?！?br/>
    班主任老師是英語老師，她自己批改的英語卷子心里很清楚，自己的學(xué)生沒想到英語成績居然可以達到如此的程度，她很欣慰說明這孩子平日里在他們所看不到的地方付出了加倍的努力和辛苦。

    如果這孩子用這樣的成績?nèi)⒓痈呖迹拇_那這孩子還是真的有自信，可是她更清楚。任何一個學(xué)生都有些微的偏科，如果蘇晴只是在英語上成績這么優(yōu)秀，其他科目成績根本不能相提并論的話，最后的結(jié)果其實還是一樣的。

    最終的結(jié)果還是要大幅落下成績。

    但是從這一次的考試她更有信心了，既然蘇晴在英語上有這樣的天賦重讀一年那么可以得到的效果簡直是難以想象。

    “好吧，我們英語組先來蘇晴英語100分滿分?！?br/>
    班主任說出這個話的時候非常驕傲，當然也是為了給蘇晴信心，畢竟她的英語成績這么好，即使后面的其他科目成績并不理想，也可以給這孩子一些自信。

    “數(shù)學(xué)成績96分?！?br/>
    “物理成績98分。”

    “化學(xué)成績100分滿分?！?br/>
    隨著每一科的老師爆出的成績，所有人的眼睛越當越大。

    現(xiàn)在已經(jīng)出來四科成績就差語文的成績了。

    連班主任老師都有些忍不住心里砰砰直跳，就算語文成績差一些，如果蘇晴真的是按照這四科這么優(yōu)秀的成績來說，那么語文成績即使只考了50分，也足以保證她可以考上一所二本的大學(xué)。

    說不定發(fā)揮好一些的話，還可以考一個一本的大學(xué)。

    所有人的目光直直的落在了陳主任的身上，畢竟陳主任是語文教研組的組長，而且是陳主任親自批改的蘇晴的語文試卷。

    這所有人目光猶如帶著火焰一樣，射在陳主任的身上，帶著炙熱和期盼。

    即使只有50分，那么也算是驚喜，如果可以達到60分及格，就算是朝一本邁進了一大步，如果可以達到70分，基本上可以保證一本絕對沒有問題。

    這是所有老師心目中的一個理想答案。

    大家都在期待陳主任的嘴里會爆出的成績到底是多少？

    “蘇晴語文成績99分?！?br/>
    陳主任雖然覺得心里有些苦澀，完全是事情出乎了他的意料。

    可是報出成績的這一瞬間，他忽然心里有些釋然，這么好的學(xué)生，人家有自信自己可以考上大學(xué)，的確應(yīng)該有這份自信。

    他平日里看來對自己學(xué)生的關(guān)注度還是不夠，畢竟蘇晴并不是他班里的學(xué)生。

    辦公室里瞬間的窒息之后爆發(fā)出一陣歡呼聲。

    “你們干什么呢？這是開會呢？還是開聯(lián)歡會呢？”

    有人推門探進頭來，這位是校長。

    咱們學(xué)校最有名的，那位鼎鼎大名的方校長，鼎鼎大名的原因是因為這位校長對所有的學(xué)生老師都非常和氣，很少有橫眉立目做金剛的時候。

    即使發(fā)生了問題發(fā)現(xiàn)了問題，批評教育的時候也最多，只不過是板起臉來，但是從他的聲音上可以聽出來一點，都不是那種特別厲害的人。

    總是以說服教育為主。

    而且很關(guān)心自己的老師和學(xué)生，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上，是一個值得所有人尊敬的老師，凡是他手底下出來的學(xué)生，每年都會回到學(xué)校來看望他這位老校長。

    說起來這位老校長的威望簡直是無人能及，一輩子把整個身心撲在了教育事業(yè)上。

    “校長，我們……我們……校長…………”

    班主任激動的有點兒說不出話來了。

    他剛才想過這孩子學(xué)習(xí)成績可能算是扎實，但是成績最多也只不過算是中等，畢竟這孩子在成班里的成績一直以來表現(xiàn)并不突出，說是她中等都算是恭維她了。

    可是這一次的試卷給出的成績簡直是出人意料，誰都不會想到這個蘇晴在家里已經(jīng)休息了快一個月，居然還能考出這樣的好成績，這種成績無論拿到哪里去都是妥妥的大學(xué)的苗子。

    他們這樣的子弟中學(xué)又不是多好的學(xué)校，一年里就算是大學(xué)的升學(xué)率那也是屈指可數(shù)。

    不要說一本像他們這樣的學(xué)校，二本能考出來一個兩個就是證明了學(xué)校的老師已經(jīng)非常努力，如果能考上幾個三本。才能證明他們的升學(xué)率是怎么樣的。

    雖然他們很努力，但是迄今為止學(xué)校還真的沒有一個一本學(xué)生。

    所有的老師都致力于想要打破這個魔咒，能讓他們這樣的自己中學(xué)也出一個一本的學(xué)霸苗子，這樣的話學(xué)校的排名和學(xué)校的名聲都會得到很大的提高，那些優(yōu)秀的學(xué)生才會選擇他們這樣的學(xué)校。

    這樣的因果循環(huán)都是硬道理，可是要想培養(yǎng)出一個這樣的學(xué)生，多難呀？

    “肖老師你這是怎么了？說話吞吞吐吐的，有什么話好好說，怎么激動成這個樣子？”

    校長只好推開門走進來。

    陳主任這會兒終于露出了笑容，雖然心情復(fù)雜，可是能夠看到一個真正的學(xué)生苗子，它有什么不開心的，畢竟這樣的學(xué)生可是代表了他們整個學(xué)校的榮譽。

    “校長，我們剛才在這里發(fā)現(xiàn)了一個好的苗子。就是因為這樣各科的老師才這么高興?！?br/>
    “好苗子？難不成就是眼前的這個蘇晴？”

    校長對高三的所有學(xué)生都一清二楚，畢竟他們這里的高三學(xué)生也就只有三個班而已。

    每一個學(xué)生校長都會了如指掌。

    “對，就是這個蘇晴?！?br/>
    班主任激動地覺得自己已經(jīng)不太會說話了，急忙把手里的五張卷子遞到了校長手里。

    “您看看您看看這是她剛才剛剛做的這五張試卷，每一張我們只給了一個小時的時間，而且是100分的打分制，這孩子考的成績非常不錯?！?br/>
    校長一張一張翻，越看臉上的神色越是愉悅，嘴角的笑容終于怎么藏也藏不住了。

    “這卷子真的是你做的？”

    也難干，老校長要有此疑問，畢竟他們這樣的學(xué)校，不是老師不努力，也不是學(xué)生不努力，可是有時候天然的環(huán)境已經(jīng)限制了很多的東西。

    他們這樣的師資力量和其他的好的學(xué)校是沒有競爭力的，省里的很多好學(xué)校人家的升學(xué)率居然可以達到50%以上。

    而他們這樣子弟中學(xué)的大學(xué)的升學(xué)率最多可以達到百分之幾？

    而現(xiàn)在看到蘇晴的成績，所有人心里都會有一個感覺，這樣的孩子如果不考上一本簡直那就是老天不開眼。

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