“不會(huì)有你想的那么復(fù)雜的，賀小華，這事就這么定了，你再提幾個(gè)其他的干部人選?！?br/>
    賀小華對(duì)11班還是比較了解的，而且是從學(xué)生的角度了解，很快在原12、11班分別找了幾個(gè)人，11班的人與我的想法略有差異，當(dāng)我問及原因時(shí)，她說她知道的內(nèi)幕比我多而已。

    后來我就問林佳和鄧加棋與同學(xué)有聯(lián)系沒有，她說鄧加棋有，都在qq上聯(lián)系，目前管理很嚴(yán)格，在進(jìn)行培訓(xùn)，二十天之后就會(huì)正式上崗，那時(shí)就聯(lián)系就方便了。

    林佳一直不知道在哪里，她走的當(dāng)天給班上幾個(gè)關(guān)系好的同學(xué)發(fā)了一句“閉關(guān)半年。”

    這倒是一個(gè)新情況，但我聽起來卻更加心痛，這和與趙宏圖那次聊天的感覺不正好差不多嗎，如果在國慶期間兩人有了關(guān)系，那么半年之后，林佳差不多畢業(yè)了時(shí)間也到了，當(dāng)她亮相的時(shí)候，正是孩子快出生的時(shí)候。

    我一股怒氣就冒出來，讓賀小華進(jìn)了教室，轉(zhuǎn)過身，透過窗口看向教室里的學(xué)生。

    11班的學(xué)生基本上都到了教室，我見最角落的位置有一個(gè)男人摟著一個(gè)女生，那女生是11班的，如果我沒記錯(cuò)的話應(yīng)該是叫張艷，而那位男生不是我們班的，應(yīng)該是其他專業(yè)的學(xué)生。

    兩人將頭伸向外面的窗口，我發(fā)現(xiàn)兩人居然在伸出頭之后然后親吻起來。

    我怒不可遏，跑進(jìn)去在學(xué)生們?cè)尞惖难酃庵幸话褜⒛悄猩プ?，順手就是一耳光，男生還沒反應(yīng)過來，我一腳就踢了過去。

    男生撫著大腿，痛苦之下看見是我，“你，葉林，你敢打?qū)W生?！?br/>
    我并沒松開手，“如果你還敢跑到我的班上來，你還會(huì)挨得更慘，滾?！?br/>
    張艷嚇得悄悄向后退，找到自己的座位坐下來，但男生似乎有恃無恐，“葉林，敢打?qū)W生，老子馬上上告，老子讓你下課?！?br/>
    我已顧不了太多了，這種人只有打得讓他害怕他才知道收斂，我一把又抓住他，可賀小華一把抓住我，“葉老師，別激動(dòng)，快松開，12班的同學(xué)要你呢?！?br/>
    我猛然冷靜一下，瞪著眼著著那男生，那男生一見我松開他，果然就更猖狂了，“葉林，嚇軟蛋了吧，等著瞧，有收拾你的人?！?br/>
    賀小華突然冷笑一聲，“不知好歹的東西，葉老師怕你，難道老子怕你了?！?br/>
    說罷，賀小華突然出手，“叭叭”兩耳光打在男生臉上。

    男生被賀小華打了兩下，反而不知所措了，“你，賀小華，你敢打我，你，你不想活了?！?br/>
    “哼，鄧放，賀小華不想活了，我也不想活了，你看著辦?！庇质恰鞍劝取睅茁暎乙豢?，不知道劉曉娟啥時(shí)候過來了。

    劉曉娟的高考復(fù)習(xí)大班在一樓，估計(jì)是聽到樓上的吵鬧聲所以跑上來了，賀小華冷聲道“張艷，過來，剛才這個(gè)這個(gè)渣子和你在做啥。”

    張艷還沒反應(yīng)，另外兩個(gè)12班的學(xué)生一把將她拉過來，她嚇得眼淚一下子就流出來，“他，他親我?！?br/>
    “不要臉。”劉曉娟一腳踢在男生身上，“快滾?！?br/>
    男生再也沒了那股狂傲之氣，劉曉娟退出門口，“誰敢和葉老師作對(duì)，就是和12班的所有人作對(duì)，12班人雖然現(xiàn)在不在一起，但心在一起?！?br/>
    我沒有阻止這一切，但學(xué)校已有老師發(fā)現(xiàn)我們班上的不對(duì)頭，此時(shí)鈴聲已響，我們班的學(xué)生默默坐向座位。

    我看了教室里的三十來個(gè)人，雖然和原來12班的人差不多，可卻是兩個(gè)班，要想他們團(tuán)結(jié)起來是很難了。

    我宣布了班委干部的組成，然后簡單召開了班委干部會(huì)。

    第二節(jié)課，我已很冷靜地分析了我今天沖動(dòng)帶來的負(fù)面效應(yīng)，今晚的事我得有一個(gè)合理的解釋，否則11班的學(xué)生肯定覺得我以后只會(huì)照顧12班的學(xué)生，而歧視11班的學(xué)生。

    所以在最后半小時(shí)時(shí)，我對(duì)班上的同學(xué)說道：“同學(xué)們，我和大家年齡相差四到五歲，都可以叫青春歲月，可我今天的確表現(xiàn)很差，我還沒你們冷靜，給班上帶來負(fù)面影響。

    我記得上一次我也是這么沖動(dòng)，給學(xué)校也帶來負(fù)面影響，我后來就在想這是為什么，現(xiàn)在我想通了，因?yàn)槲覑郯嗌系拿恳粋€(gè)同學(xué)，我不希望你們每一個(gè)人受到傷害，特別是旅游專業(yè)以女生為主，以后從事的是服務(wù)行業(yè)。

    張艷，或許你認(rèn)為老師是不給你面子，是傷了你的朋友，但希望你，包括11班的所有同學(xué)記住這樣一點(diǎn)，正因?yàn)槟銈兘裉斐蔀槲野嗌系膶W(xué)生，我才會(huì)這樣沖動(dòng)地想保護(hù)你們，張艷，你能理解嗎？”

    張艷紅著臉，站起來，“我，我，我不知道?！?br/>
    11班的曾春笑了一聲，“張艷，這都不知道啊，葉老師就是說，如果他不認(rèn)識(shí)你，鄧放打你罵你，就算那個(gè)你，他也不會(huì)管的，今天打鄧放，是為你好?！?br/>
    “我們又沒做啥見不得人的事。”張艷倒似乎不怕起來。

    曾春接到，“是啊，你們無非親熱了點(diǎn)，可葉老師看不慣啊，葉老師，鄧放和張艷是耍了兩年多的朋友，不是搞著玩的，或許再過十天半月，他們出去了，也是一對(duì)，或許，張艷和鄧放會(huì)記恨你的。葉老師，這些事你就別管了，大家相安無事最好。”

    我漸漸明白過來，曾春是在幫張艷呢，而且是在試探我的底線。

    我讓張艷坐下，“同學(xué)們，曾春的確說到一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，我們班的同學(xué)在一起最多也就是十幾天，幾十年，一個(gè)月兩個(gè)月的時(shí)間，老師和同學(xué)如何相處，我想我很清楚自己該做什么，從紀(jì)律方面，我會(huì)嚴(yán)格要求，絕不放松，從教學(xué)上，我會(huì)教大家適應(yīng)就業(yè)需要的一些技能，我希望和大家度過最快樂的高三時(shí)光，但我不會(huì)放低我的要求的，張艷，你可記好了?！?br/>
    為了防止學(xué)生出事，我立即讓學(xué)生到我面前登記家長信息和聯(lián)系方式，幾個(gè)11班的學(xué)生都故意胡亂登記，可我馬上當(dāng)面打電話，要求他們必須給我能打通的號(hào)碼。

    每打一個(gè)電話，我將學(xué)校何時(shí)放假，晚上何時(shí)放學(xué)，上午何時(shí)上學(xué)等一一和對(duì)方家長說清楚，并在我的班主任手冊(cè)上登記清楚。

    因?yàn)槭钱?dāng)著全班學(xué)生打的電話，所以好多學(xué)生都傻眼了，至少有很多學(xué)生想悄悄跑出去玩的可能是沒有了。

    晚自己結(jié)束，不出我所料，羅健直接把我請(qǐng)進(jìn)了政教處辦公室。

    里面坐著副書記劉志斌，他面色極為難看，整個(gè)政教處辦公室充滿了煙味，“葉林，你怎么屢教不改啊，上次打?qū)W生的教訓(xùn)難道還不夠？我看你真是不想當(dāng)教師了?！?br/>
    我知道自己這次的確是沖動(dòng)了，正面對(duì)抗沒有意義，反而會(huì)給自己帶來更多麻煩，我不清楚鄧放是怎樣告狀的，上次理由充分又有劉曉娟幫忙，這次可再也沒有上次的好事了。

    “劉書記，12、11班今天才合并，鄧放這小子就來我班上抱著女生不松手，這種人你說該不該收拾？”

    “收拾？有教師收拾學(xué)生的嗎？管理，葉林，班主任是管理班級(jí)的，不是收拾學(xué)生的，更不是打?qū)W生的，學(xué)生有錯(cuò)你就打，那你有錯(cuò)我們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的是不是也該打你啊。”

    我只得不說話，羅健插話道：“葉林，上次有人保你，這次可能就沒那么好的事了，我建議你馬上寫出深刻檢查，我這里有一個(gè)鄧放家長的電話，你趕緊打電話向?qū)Ψ降狼?，希望?duì)方父母原諒吧?！?br/>
    我無論如何不可能向?qū)Ψ郊议L道歉啊，如果我道歉了，那以后鄧放和張艷豈不更加肆無忌憚了，“這件事我承認(rèn)自己沖動(dòng)打人，這點(diǎn)我是錯(cuò)誤的，對(duì)這點(diǎn)我也可以寫檢查，要讓我做其他的我是不會(huì)答應(yīng)的，學(xué)校如何處理我是你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的事。”

    “你，你怎么這種態(tài)度，葉林，我看你是根本沒想到這件事的后果，你把教師十不準(zhǔn)好好學(xué)學(xué)，我看啊，你的老師資格可能快到頭了?！绷_健氣得臉紅一陣白一陣。

    “行，劉書記，羅主任，我去寫檢查了?！闭f罷，我起身離開。

    兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)臉色很難看，但我想學(xué)校這樣的環(huán)境和社會(huì)上完全一樣，你越怕，他越欺負(fù)你，我反正不管，著急的反而是他們，就算學(xué)生家長要告狀，首先挨批的也是他們。

    雖然說不能打?qū)W生，可職高生的狀況教育管理部門是很清楚的，他們?cè)谔幚砝蠋熯^激行為時(shí)也得考慮教育管理難度，只要學(xué)生和家長不糾纏，一般也會(huì)不了了之。

    但我想錯(cuò)了，第二天，鄧放的家長就找到學(xué)校，但沒有像上次那樣大鬧學(xué)校，他們應(yīng)該清楚鄧放的表現(xiàn)，來時(shí)學(xué)校政教處直接接待了他們。

    賀小華知道后跑來報(bào)告我，然后要我馬上找張艷，讓張艷的父母也到學(xué)校來。

    我問：“找張艷父母過來有啥意思？”

    “我想張艷父母肯定不愿意張艷和鄧放那樣的人在一起吧，讓他們鬧去，你就輕松了。”

    我想想這真是一個(gè)好辦法，這兩家人都是縣城里的，于是我馬上打電話讓張艷的家長過來，說有重要的事要說。

    鄧放的父母在政教處，二十分鐘不到張艷的母親到了我的辦公室，我把昨晚的情況向她說了一遍，她似乎并不在意張艷戀愛，倒是問鄧放人品如何？