后來(lái)有個(gè)人問(wèn)她，在她消失那么多段的時(shí)間里，去過(guò)那里玩的最開(kāi)心，她看著遠(yuǎn)方，毫不猶疑的回答，那是一個(gè)很樸素的村莊，可是，從那次離開(kāi)后，她就沒(méi)有踏進(jìn)過(guò)一步了，也不知道，那里變得怎么樣啦。
悠閑的在學(xué)校的球場(chǎng)逛著，還不時(shí)的拿出照相機(jī)，把那一幕幕照下來(lái)，看著這些，心底有一個(gè)想法，可能，下次，或許，她會(huì)回到那個(gè)地方去，畢竟，有兩年沒(méi)有回去過(guò)了，雖然，這兩年里，她有想過(guò)回去，只是，怕自己會(huì)傷心，還沒(méi)有接受那人的事，所以，能逃避就逃避，現(xiàn)在的她，已慢慢的走出了那事。
“老師，現(xiàn)在是上課時(shí)間，你不在教室，在這里干嘛?！?br/>
在她還在沉浸在自己的照相中，突然，一句嚴(yán)峻的一句話，把她嚇了一跳，同時(shí)，也放下了照相機(jī)，看著眼前眼前這個(gè)瘦瘦的，戴著眼鏡，高個(gè)子的中年男子，盡管，說(shuō)話有威嚴(yán)，依她的觀察，他依舊掩飾不了他的慈祥，這應(yīng)該說(shuō)，他以為她是老師，然后，不好好教孩子，而在玩嗎。
“你好，不好意思，我不是這里的老師，我是，這里老師的朋友?！?br/>
帶著誠(chéng)懇的語(yǔ)氣。
“哦，不好意思，我錯(cuò)怪了你，我以為，是我學(xué)校的老師。”
嚴(yán)格臉轉(zhuǎn)換成溫柔臉，同時(shí)，也認(rèn)真的打量起她，滿意的表情。
“我姓王，是這里的校長(zhǎng)?！?br/>
有禮貌的介紹起。
“我姓莫?！?br/>
微笑的看著他。
“你似乎對(duì)這里很好奇?！?br/>
看著她手上的照相機(jī)，溫柔的一句。
“嗯嗯?！?br/>
搖搖手上的照相機(jī)，同時(shí)，也應(yīng)了。
“要不，我?guī)愕教幾咦摺！?br/>
看得出，她是一個(gè)很好奇的。
“嗯嗯，那謝過(guò)王校長(zhǎng)。”
在圈里的人，或者是她的黑粉，都會(huì)罵她，沒(méi)有禮貌，沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)腦子種種的難聽(tīng)的話語(yǔ)，只有她心里知道，有些人，她不值得用素質(zhì)，根本就不用腦子，而，對(duì)于那些，有禮貌她的，她必與禮貌回，就像眼前這個(gè)，難得意見(jiàn)的她。
微笑的一句，同時(shí)，也站在他旁邊，邁向前。
路上，她不時(shí)的提問(wèn)，也許是怕尷尬的場(chǎng)面吧，不知為何，在圈里，她對(duì)這些尷尬的場(chǎng)面，一點(diǎn)影響都沒(méi)有，那些都與她無(wú)關(guān)，可是，到了這里，她好像慢慢的跟上了這里的生活節(jié)奏，還有慢慢的融入了這里的習(xí)慣，那種氛圍。
“莫小姐，在那里高就?！?br/>
聊著聊著，就把話題轉(zhuǎn)移到她身上，以往，她怪討厭，別人，把話題轉(zhuǎn)移到她身上，可是，這次，她卻覺(jué)得沒(méi)有什么，因?yàn)椋皇顷P(guān)心而已，不像那些人，早已懷了不安的心。
“現(xiàn)在，算是一名無(wú)業(yè)游民吧?！?br/>
看了眼照相機(jī)。
“剛才，我看你照相那么專業(yè)的深情，以為你是一名攝影師?！?br/>
同時(shí)也看向她的照相機(jī)，微笑的一句。
“只是無(wú)聊之時(shí)，玩玩而已罷了?！?br/>
不舍的心，可以聽(tīng)得出，她很喜歡她的照相機(jī)，也很愛(ài)拍照。
“如果，可以，我想請(qǐng)你加入我們學(xué)校。”
這才是，他想要說(shuō)的，同時(shí)，學(xué)校里，非常缺老師，相信她的到來(lái)，學(xué)校會(huì)很好。
“謝謝校長(zhǎng)你的好意，我來(lái)這里已經(jīng)好一段時(shí)間了，而這里，除了這學(xué)校是沒(méi)有認(rèn)真的欣賞過(guò)，其它的地方，都大概的欣賞過(guò)了，可能，我可能過(guò)幾天就要離開(kāi)了?！?br/>
如果可以，她想她退出那個(gè)圈后，她也想像啊翠那樣，做一名平凡的老師，可，想到那個(gè)因素，她想，這個(gè)想法是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，只能在心里想想就好了。
“哦，那可惜了?！?br/>
看著眼前的教學(xué)樓，嘆息了一句。
“我們?nèi)e的地方看看吧。”
既然，她都要離開(kāi)了，那自己也沒(méi)有繼續(xù)談?wù)撃莻€(gè)話題了。
“嗯嗯?！?br/>
像極了一個(gè)乖學(xué)生的樣子，認(rèn)真的聽(tīng)著他不斷的介紹學(xué)校的歷史，還有更新，還有一些有趣的事。
聽(tīng)聽(tīng)著，有時(shí)還跟著校長(zhǎng)大笑了起來(lái)。
“那后來(lái)呢。”
不知道，為何，在學(xué)校里，也會(huì)聽(tīng)到奶奶口中的孫子，以前是一個(gè)多么調(diào)皮的，成績(jī)是多么爛的，后來(lái)，不，應(yīng)該是現(xiàn)在，變成了某上市公司的董事長(zhǎng)的事跡，她還想知道，更多，可是，校長(zhǎng)，好像，只說(shuō)了一點(diǎn)點(diǎn)，簡(jiǎn)單的復(fù)述著。
“后來(lái)，哪有什么后來(lái)，現(xiàn)在，是有錢(qián)人，年紀(jì)輕輕，就成了大老板，我都羨慕，只是，以前，他一調(diào)皮，我就用尺子打他，該后悔的。還好，他現(xiàn)在懂事了?！?br/>
她只是想問(wèn)，他經(jīng)常打他，后來(lái)，他成功了，回來(lái)了，看到他，會(huì)怎么樣，原來(lái)是變懂事了，現(xiàn)在，她越來(lái)越好奇那個(gè)人了，雖然，她不曾見(jiàn)過(guò)。
“那既然，他那么有錢(qián)，為什么不提升學(xué)校的教育呢?！?br/>
看到學(xué)校的教育，還有，設(shè)施，看到，孩子，一下課，就只是在空蕩蕩的操場(chǎng)玩，沒(méi)有，那些，運(yùn)動(dòng)設(shè)施呀，她不解。
“他之前每年都會(huì)捐一大筆錢(qián)回來(lái)，都被上一屆的校長(zhǎng)拿去了，他忙，根本就不知道這些事，后來(lái)，他才調(diào)查清楚，從而，那人走后，我就升了?！?br/>
看得出，他對(duì)上一屆校長(zhǎng)的討厭兼痛恨。
“現(xiàn)在，不也是可以嗎?！?br/>
還是疑問(wèn)。
“現(xiàn)在我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了音樂(lè)，美術(shù)，還有舞蹈的各類愛(ài)好班，算是挺好的，而且，還獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們成績(jī)好的，已經(jīng)很好了，都是多虧他了，有些事，說(shuō)不清的?！?br/>
還為此感到驕傲的樣子。
也是，像他從這里出去了，起碼，還記得，這里的一切，而她，好像，那人走后，自己就跟那個(gè)地方?jīng)]有聯(lián)系，就算是，有經(jīng)濟(jì)能力，自己也沒(méi)有做過(guò)過(guò)多的表示，如果，那天，狗仔知道了這些，肯定又會(huì)說(shuō)她是個(gè)忘恩負(fù)義的人，沒(méi)良心的人，想必，她的人設(shè)，也會(huì)走向低谷。
可是，又有誰(shuí)會(huì)那么無(wú)聊的去查她那么久遠(yuǎn)的事。
“校長(zhǎng)，我想贊助，還有你缺什么的，我回去了，我寄過(guò)來(lái)?！?br/>
突然的認(rèn)真，讓人看不出，她是個(gè)無(wú)業(yè)游民者。
“那我代孩子們謝謝你?！?br/>
用另一種眼神看著她，想要看出她的心思，沒(méi)有拒絕，他相信，她能說(shuō)出這句話的時(shí)候，證明她有那個(gè)能力。
“我只是想要盡自己的能力，幫幫忙?！?br/>
雖然，沒(méi)有他空中的那人，是老板，可，她好歹，是圈里的一線紅人，出點(diǎn)錢(qián)，還是有的。
拿出了早上出門(mén)時(shí)，準(zhǔn)備的卡，消失了這段時(shí)間，她也是，該回去了，也是該回去工作了，該有的責(zé)任，她還是有的，要不然，像以往那樣，就算，老是玩失蹤，可是，她一點(diǎn)都沒(méi)有耽誤工作，這次，她也是算好的，自己根本就沒(méi)有通告，劇本，所以就放松，這個(gè)時(shí)間段回去的話，她猜的不錯(cuò)的話，這次有一部大片，會(huì)邀請(qǐng)她出演。
“謝謝你。”
接過(guò)卡。
從剛才那些言語(yǔ)中，她可以相信他，會(huì)是個(gè)好校長(zhǎng)，會(huì)對(duì)孩子們，好好的，就憑這點(diǎn)，她不后悔。
她沒(méi)有提卡里多少錢(qián)。
“那今天謝謝你讓我了解了很多，謝謝，那我還有事，再見(jiàn)?！?br/>
看了看手腕上的手表，時(shí)間。
“那好，謝謝你，以后有時(shí)間，?；貋?lái)看，看看?！?br/>
接著看到她轉(zhuǎn)身離去的身影，同時(shí)，看了看手上的卡，沒(méi)有多想，然后離開(kāi)了。
待到她離開(kāi)之后，他有急事，要用錢(qián)，查看了卡，他才后悔了，當(dāng)初，就不應(yīng)該那樣簡(jiǎn)單的道謝。
“同學(xué)們，老師有一個(gè)新朋友，想要和你們玩，鼓掌?！?br/>
她再次出現(xiàn)在她班上，本來(lái)，只想進(jìn)后門(mén)，看著就行了，可是，被她這么一句，只好，踏進(jìn)前門(mén)，踏向講臺(tái)處。
高高在上的，看著臺(tái)下的孩子，可以清楚的看出孩子們?cè)诟墒裁?，有點(diǎn)緊張的樣子。
“同學(xué)們，老師的朋友，沒(méi)有聽(tīng)到你們的鼓掌聲。”
啊翠的鼓勵(lì)，孩子們，再次的鼓掌歡迎聲。
就看著他們鼓掌，那臉上的微笑，她又想動(dòng)手中的相機(jī)，想要把這一幕拍下來(lái)，永存下去。
“那我們這一節(jié)課，就由小莫老師教你們好嗎?！?br/>
想要讓她融入孩子中。
“好?！?br/>
孩子們的回答。
最后啊翠，看出她的動(dòng)作，微笑的，拿走她的相機(jī)，雖然，她不是很會(huì)拍，但是，跟著她這段時(shí)間，她還是會(huì)點(diǎn)的。
拿過(guò)她的相機(jī)，站到一邊去，咔擦，咔擦聲響起，定局在那交卷上了。
“謝謝你們，可愛(ài)的同學(xué)們?！?br/>
鼓掌聲消失后，她站著筆直的，微笑的一句，就好像，這一刻，她是她們的老師，在講臺(tái)上，上課。
“老師好。”
還站了起來(lái)，向她致敬。
疑問(wèn)的看著早已經(jīng)走到教室后的安翠。
攝影的她，只是點(diǎn)點(diǎn)頭的，從剛才的那一幕起，她都在記錄好了。
“同學(xué)們，坐?！?br/>
敢情，她真的想要讓她上一節(jié)課了，好吧。
看著啊翠早已翻開(kāi)的課本，看了看，學(xué)拼音。
“同學(xué)們，跟我念起來(lái)。”
拿起粉筆，把要教的拼音，認(rèn)真的把它寫(xiě)到黑板上，那清秀的筆跡。
寫(xiě)完后，認(rèn)真的教起孩子們。
快樂(lè)的時(shí)光總會(huì)流逝的快。