?哈哈，好小子，有野心吶！賽老師被梁文過的癡心妄想說得大笑，好，好，拿破侖也說過，不想當將軍的士兵不是好士兵，同理，在單位上，不想當領導的同志不是有上進心的好同志。你有這想法沒錯，老師也希望你將來當了一官半職，或許能幫忙老師一二。
梁文過從妄想中清醒過來，有些喪氣的說，老師，這都猴年馬月的事，領導又不是我想當就能夠當?shù)?，除非老師在局里請領導提拔我。
想得美，領導憑什么要提拔你？賽老師絲毫不客氣的批評，你呀，就是嘴上功夫，就沒有道士他們的闖勁。人家鉆天打洞找關系，黏上關系，你倒好，明擺著有這么好的關系，也不知道多走動走動。要知道，關系是走出來的。老話都說，三年不走動，是親不是親。
賽老師今天之所以能這么跟自己的學生如此說話，其實也是從內(nèi)心感到，要不是彌校長升任副校長，要不是彌校長力主自己出任團支部書記，后又幫忙調(diào)動到局里，所有這些，貌似跟彌主任的升遷脫不開關系，而彌主任之所以能夠順順利利升職，小梁同志也有份功勞在里面。這些，作為老師自然無需說，只是今天，他能夠站到這個位子上，能夠說上話，樂意跟昔日的這位高足聊聊，分享分享此番樂趣，順帶教導教導，學生有進步，老師也沾光。
梁文過從內(nèi)心真切的感受到老師的淳淳期望，滿懷希望的說，老師，我不是緊密聯(lián)系你么？你是我領導的領導，這關系還不是蓋得。
賽老師呵呵笑著搖頭，一口茶差點從嘴巴里噴出來，你，你這家伙，會說話。老師叫你走關系，就拿現(xiàn)成的說。老師這算什么關系吶。似乎想到了什么，就沒有再接著這話題說下去，笑笑說，不過，你這話也不完全說錯，我估計，洛校長他們應該會做事，文過你的事，他們會考慮考慮。
賽老師料事如神。洛校長還真的考慮了小梁老師的事。小梁老師是學校最年輕的黨員老師，以往落鳳中學的黨支部都是一班行政參與，如今，應該要有點特色。由路主任提議，小梁老師出任落鳳中學黨支部委員。黨支部委員僅僅只為委員，不擔任任何職務，事情卻是要做一些。校門口*場邊有一排黑板報，是學校的門臉，每次上級領導到學校，首先看到的就是這里。黑板報宣傳搞得好壞，直接關系到中學的臉面。很自然的，這種涂粉抹脂的美事只有年輕人來做才恰如其分。
黨支部委員的實惠還不如教導員。學校為了減少教導主任政教主任的工作量，這兩個處室增加了一名教導員政教員。說白了，領導就是動動嘴皮子，布置布置任務，這倆位同志就得踏踏實實的把領導布置的工作做好，連加班補助都不能抄，好比古代的小妾，活兒你得干了，老爺你得伺候好，待遇卻遠遠不如正室?？紤]到學校生員比往年都多，教導員政教員得各增加一名。學校采用的招生激勵政策，還是相當?shù)囊娦?，其中也跟學校用重獎鼓舞了年輕人的干勁不無關系。為此，小梁老師年輕有干勁，自是首當其沖，跟路主任做教導員。
學校規(guī)定，教導員政教員都是額外算四個課時，黨支部委員只有兩個課時。當然，領導還是肚子里有一本賬。教導員做事多，平時得協(xié)助主任搞好教導處的大大小小材料，每個月得算清楚每位老師的超課時獎，還有每次考試的獎金，特別是初三，有月考還有期中期末考試，工作量可不小。政教員則要負責每位老師的日?？记?，起早摸黑的*勞，每個月同樣得算出老師的考勤費，一百多號人，這工作量更不是誰大手一揮就ok了。
洛校長這一連串的舉動，自然引發(fā)了學校各位老師對小梁老師的格外關注，都說小梁老師前途不可限量。有老師就對他開玩笑，說政治局也有專職常委，小梁老師就是落鳳中學的專職常委，而且還是全中國最年輕的常委級別。說得小梁老師苦笑，只好自我調(diào)侃，人家專職常委有待遇，我這支部常委沒座位。學校一年到頭也沒見開過幾次支部會，大不了放學之前，給每位黨員教師抄點黨員學習誤工補助。
誤工補助，一來說明落鳳中學的全體黨員同志，都是認認真真的進行了黨內(nèi)學習，自始至終都高度保持了黨員的先進性；二來，聊可提高黨員士氣。黨員同志一直不好當，每年都得自個掏腰包。繳納黨費，是黨員的神圣責任。沒有哪個黨員敢唱反調(diào)，可要自個每年掏腰包，甭說普通黨員，就連領導同志也是心情郁郁，士氣不振。考慮到黨組織的建設，組織成員成天是一副發(fā)陰發(fā)霉的心情，組織怎能有戰(zhàn)斗力，必須的，得適當給成員普照點點陽光。
費文新也是教導員，自從倆人成為了難兄難弟，關系似乎更進了一步，平時走動更緊些。三月份，初三月考成績出來，學校老師嘩然。要是真的按照學校領導制訂的新獎勵方案，此次發(fā)錢，估計得創(chuàng)造兩個歷史，一個是老師們之間上下差距要拉開到落鳳中學前所未有的距離；另一個是發(fā)錢的厚度也會達到落鳳中學幾十年都沒有給過的厚實。
梁文過跟費文新遵照路主任的指示，連夜在教導處辦公室計算考試獎金以及三月份的超課時獎。數(shù)目一出來，倆人都是老師，或多或少都見過一些錢，還是被自己算出來的數(shù)目震撼了。
費文新不相信的說，不會吧？會有這么多？會不會算錯了？這要是傳出去，老師肯定要翻天了。梁文過也有同感，不過算錯是肯定不會，數(shù)目他倆是核算了兩遍都一致才確認無誤，他關注的是差距，說，你瞧，這發(fā)的少的，不過百來塊，跟人家最多的，隔了多少倍，這不是明擺著叫人不舒服么？都同樣的教書，收入?yún)s是人家一個頂你七八個。
費文新嘿嘿笑，說，學校領導早就該這么做，一所中學，不能體現(xiàn)出教書好壞之分，到哪里去鼓舞教書教得好的老師積極性。師弟，學校這種政策，對我們年輕老師只有好處沒壞處。
梁文過打趣他，師兄，這么說，三月份你的計劃外經(jīng)費是大大的豐裕了，要不要叫雷公帶你到縣城大都市娛樂中心，搞點豐富多彩的活動？也報一報上次嫂子對你的尊嚴打擊，看她今后還敢不敢罰你跪踏板。
月考，重點二班語文均分超過初三年級均分十多分，這似乎有些不可思議，加上個人超課時獎，費老師個人外化進入了前三名。費文新捶了他一下，狗嘴里吐不出象牙，師弟，你這張嘴可得改一改，如今，我看，會有很多雙眼睛盯著你，還要口沒遮攔，吃虧的終究是你自己。又說，你光說我干嘛，你這個月也不比我少。
梁文過不好意思笑笑，說，那是我超課時獎比師兄高，考試獎比你可就差遠了。費文新客觀的說，那不能怪你，師弟，你能夠把一個普通班帶成這樣，已經(jīng)是很出色了。說心里話，要是叫我當這個班主任，只怕也得跟盧老師一樣，打退堂鼓，我想，你估計也真是像路主任他們說的，初生牛犢不怕虎，被領導陰了一把，沒辦法*上梁山的吧？
梁文過只得一副無奈的神情，說，我剛剛從師范畢業(yè)，能夠帶初三，還是班主任，你說，要是你，會不會激動得，認為是領導對你的器重？領導都這般器重你一個后生仔，那還不得拼了小命，報答這份知遇之恩。
費文新理解的點點頭，說，那是肯定的，我們年輕人，都不是這樣子？誰對我們真的好，我們肯定是要滴水之恩當涌泉相報。今晚，我倆的事情做完了，交給路主任過目后，沒事就算完成任務了。
梁文過補了句，師兄，咱倆都加班這么晚了，是不是叫路主任給咱倆算點什么加班費，人家領導到學校轉(zhuǎn)悠一圈，也有幾十塊錢的加班費，今晚咱倆干的事情可不比他們少。費文新點頭，說，有道理，以前，事情都是我一個人做，也就不好意思提出來，今晚是咱倆，要不，等會給路主任過目的時候，咱倆開玩笑提議一下？
路主任看見表格上面的數(shù)目，也是暗暗吃驚，差距是夠大，可洛校長在會議上明確表態(tài)，落鳳中學要想辦好，必須得走質(zhì)量教學，要有質(zhì)量教學，必須得有一幫憋足勁干活的老師。只有懸殊高了，老師們才會從內(nèi)心受到震撼，才會有發(fā)自內(nèi)心的動力，把手頭的活兒干出彩。
路主任雖然吃驚，卻不感到有其他壓力，洛校長都有這膽量不惜重金大刀闊斧，他一個主任還有什么不贊同的，再說教學方面出了成績，功勞簿上更是有他教導主任的頭一份功勞。估計洛校長也是看到今年的收費提高，有底氣這么搞。最后，對倆位手下得力干將提出的補助，路主任沒表示反對，但說不如從獎金剩余的尾數(shù)里調(diào)出幾十塊，算到你倆賬上，這么做，估計也沒人清楚。倆位老師心里佩服，做的時候也給路主任一份，算是三人平均了。
三月份的外化還沒開始發(fā)，從各種渠道獲得消息的老師走攏，就是議論這次的外化發(fā)放。有不少的一部分老師對這種新方案，極度的不滿，這一部分主要是帶副課的老師跟老教師。外化發(fā)放，分三部分：班主任費，考勤費，超課時獎。
班主任費不到一百塊，沒人有異議，只能是有本事的帶，考勤費一個月也只幾十塊錢，缺勤一次不到一塊錢，這一塊同樣沒人關注。超課時獎，新方案改了過去一套。再不是每門課都是一節(jié)課一個課時，而是按照主課副課來算課時。如語文等主課，就得是一點二個課時算，歷史等副課是一個課時。規(guī)定是基本課時十二個課時，在基本課時內(nèi)，你一周有十二塊錢，如果連基本課時都沒帶足，就只能照你帶了幾節(jié)課算，像老教師考慮年紀大了，一般都只要求帶一門課，那就只有幾個課時，相比梁文過超課時十多個，他們每個月發(fā)放的錢數(shù)，那就是一個頂人家三四個。
加上此次考試，懸殊也太大了，即使教導處的考試獎金沒算出來，那些有心的老師根據(jù)開學時候宣布的考試獎計算方法，早已計算出來。不用說，能帶初三的老師都是一把好手，這些好手里面，有老教師更多的是年輕老師，此次考試，在前面的大多都是年輕老師，至少也是像重點一班的衛(wèi)老師年富力強，只有年紀大的洛老師考試成績排在略微前面一些。
這樣一來，老教師哪能意見不大呢？更別說還有那些不能帶初三的，沒有這種月考，明顯就要比初三老師少發(fā)多次考試獎。而不帶初三的老師當中，老教師又是占了大比重，畢竟老教師工作了一輩子，臨到老了，總想輕快點，不是帶副課，就是帶帶初一初二壓力較小的年級，慢慢混到退休。
以前，還有照顧老教師的政策，現(xiàn)如今看，這種照顧政策，不是照顧了老教師，而是叫老教師安貧樂道，你想輕快，那好，學校可以給你，可是輕快的同時，卻是荷包要比別人癟了多多，這叫人是可忍孰不可忍？都是教書的，哪個又不比哪一個差多少，為什么所得卻是如此不均。沒有哪一個教師會嫌人民幣咬手，更不會眼睜睜的瞪著人民幣，活生生的從手縫中溜過去。有人有想法，有太多的想法。
哈哈，好小子，有野心吶！賽老師被梁文過的癡心妄想說得大笑，好，好，拿破侖也說過，不想當將軍的士兵不是好士兵，同理，在單位上，不想當領導的同志不是有上進心的好同志。你有這想法沒錯，老師也希望你將來當了一官半職，或許能幫忙老師一二。
梁文過從妄想中清醒過來，有些喪氣的說，老師，這都猴年馬月的事，領導又不是我想當就能夠當?shù)?，除非老師在局里請領導提拔我。
想得美，領導憑什么要提拔你？賽老師絲毫不客氣的批評，你呀，就是嘴上功夫，就沒有道士他們的闖勁。人家鉆天打洞找關系，黏上關系，你倒好，明擺著有這么好的關系，也不知道多走動走動。要知道，關系是走出來的。老話都說，三年不走動，是親不是親。
賽老師今天之所以能這么跟自己的學生如此說話，其實也是從內(nèi)心感到，要不是彌校長升任副校長，要不是彌校長力主自己出任團支部書記，后又幫忙調(diào)動到局里，所有這些，貌似跟彌主任的升遷脫不開關系，而彌主任之所以能夠順順利利升職，小梁同志也有份功勞在里面。這些，作為老師自然無需說，只是今天，他能夠站到這個位子上，能夠說上話，樂意跟昔日的這位高足聊聊，分享分享此番樂趣，順帶教導教導，學生有進步，老師也沾光。
梁文過從內(nèi)心真切的感受到老師的淳淳期望，滿懷希望的說，老師，我不是緊密聯(lián)系你么？你是我領導的領導，這關系還不是蓋得。
賽老師呵呵笑著搖頭，一口茶差點從嘴巴里噴出來，你，你這家伙，會說話。老師叫你走關系，就拿現(xiàn)成的說。老師這算什么關系吶。似乎想到了什么，就沒有再接著這話題說下去，笑笑說，不過，你這話也不完全說錯，我估計，洛校長他們應該會做事，文過你的事，他們會考慮考慮。
賽老師料事如神。洛校長還真的考慮了小梁老師的事。小梁老師是學校最年輕的黨員老師，以往落鳳中學的黨支部都是一班行政參與，如今，應該要有點特色。由路主任提議，小梁老師出任落鳳中學黨支部委員。黨支部委員僅僅只為委員，不擔任任何職務，事情卻是要做一些。校門口*場邊有一排黑板報，是學校的門臉，每次上級領導到學校，首先看到的就是這里。黑板報宣傳搞得好壞，直接關系到中學的臉面。很自然的，這種涂粉抹脂的美事只有年輕人來做才恰如其分。
黨支部委員的實惠還不如教導員。學校為了減少教導主任政教主任的工作量，這兩個處室增加了一名教導員政教員。說白了，領導就是動動嘴皮子，布置布置任務，這倆位同志就得踏踏實實的把領導布置的工作做好，連加班補助都不能抄，好比古代的小妾，活兒你得干了，老爺你得伺候好，待遇卻遠遠不如正室?？紤]到學校生員比往年都多，教導員政教員得各增加一名。學校采用的招生激勵政策，還是相當?shù)囊娦?，其中也跟學校用重獎鼓舞了年輕人的干勁不無關系。為此，小梁老師年輕有干勁，自是首當其沖，跟路主任做教導員。
學校規(guī)定，教導員政教員都是額外算四個課時，黨支部委員只有兩個課時。當然，領導還是肚子里有一本賬。教導員做事多，平時得協(xié)助主任搞好教導處的大大小小材料，每個月得算清楚每位老師的超課時獎，還有每次考試的獎金，特別是初三，有月考還有期中期末考試，工作量可不小。政教員則要負責每位老師的日?？记冢鹪缑诘?勞，每個月同樣得算出老師的考勤費，一百多號人，這工作量更不是誰大手一揮就ok了。
洛校長這一連串的舉動，自然引發(fā)了學校各位老師對小梁老師的格外關注，都說小梁老師前途不可限量。有老師就對他開玩笑，說政治局也有專職常委，小梁老師就是落鳳中學的專職常委，而且還是全中國最年輕的常委級別。說得小梁老師苦笑，只好自我調(diào)侃，人家專職常委有待遇，我這支部常委沒座位。學校一年到頭也沒見開過幾次支部會，大不了放學之前，給每位黨員教師抄點黨員學習誤工補助。
誤工補助，一來說明落鳳中學的全體黨員同志，都是認認真真的進行了黨內(nèi)學習，自始至終都高度保持了黨員的先進性；二來，聊可提高黨員士氣。黨員同志一直不好當，每年都得自個掏腰包。繳納黨費，是黨員的神圣責任。沒有哪個黨員敢唱反調(diào)，可要自個每年掏腰包，甭說普通黨員，就連領導同志也是心情郁郁，士氣不振?？紤]到黨組織的建設，組織成員成天是一副發(fā)陰發(fā)霉的心情，組織怎能有戰(zhàn)斗力，必須的，得適當給成員普照點點陽光。
費文新也是教導員，自從倆人成為了難兄難弟，關系似乎更進了一步，平時走動更緊些。三月份，初三月考成績出來，學校老師嘩然。要是真的按照學校領導制訂的新獎勵方案，此次發(fā)錢，估計得創(chuàng)造兩個歷史，一個是老師們之間上下差距要拉開到落鳳中學前所未有的距離；另一個是發(fā)錢的厚度也會達到落鳳中學幾十年都沒有給過的厚實。
梁文過跟費文新遵照路主任的指示，連夜在教導處辦公室計算考試獎金以及三月份的超課時獎。數(shù)目一出來，倆人都是老師，或多或少都見過一些錢，還是被自己算出來的數(shù)目震撼了。
費文新不相信的說，不會吧？會有這么多？會不會算錯了？這要是傳出去，老師肯定要翻天了。梁文過也有同感，不過算錯是肯定不會，數(shù)目他倆是核算了兩遍都一致才確認無誤，他關注的是差距，說，你瞧，這發(fā)的少的，不過百來塊，跟人家最多的，隔了多少倍，這不是明擺著叫人不舒服么？都同樣的教書，收入?yún)s是人家一個頂你七八個。
費文新嘿嘿笑，說，學校領導早就該這么做，一所中學，不能體現(xiàn)出教書好壞之分，到哪里去鼓舞教書教得好的老師積極性。師弟，學校這種政策，對我們年輕老師只有好處沒壞處。
梁文過打趣他，師兄，這么說，三月份你的計劃外經(jīng)費是大大的豐裕了，要不要叫雷公帶你到縣城大都市娛樂中心，搞點豐富多彩的活動？也報一報上次嫂子對你的尊嚴打擊，看她今后還敢不敢罰你跪踏板。
月考，重點二班語文均分超過初三年級均分十多分，這似乎有些不可思議，加上個人超課時獎，費老師個人外化進入了前三名。費文新捶了他一下，狗嘴里吐不出象牙，師弟，你這張嘴可得改一改，如今，我看，會有很多雙眼睛盯著你，還要口沒遮攔，吃虧的終究是你自己。又說，你光說我干嘛，你這個月也不比我少。
梁文過不好意思笑笑，說，那是我超課時獎比師兄高，考試獎比你可就差遠了。費文新客觀的說，那不能怪你，師弟，你能夠把一個普通班帶成這樣，已經(jīng)是很出色了。說心里話，要是叫我當這個班主任，只怕也得跟盧老師一樣，打退堂鼓，我想，你估計也真是像路主任他們說的，初生牛犢不怕虎，被領導陰了一把，沒辦法*上梁山的吧？
梁文過只得一副無奈的神情，說，我剛剛從師范畢業(yè)，能夠帶初三，還是班主任，你說，要是你，會不會激動得，認為是領導對你的器重？領導都這般器重你一個后生仔，那還不得拼了小命，報答這份知遇之恩。
費文新理解的點點頭，說，那是肯定的，我們年輕人，都不是這樣子？誰對我們真的好，我們肯定是要滴水之恩當涌泉相報。今晚，我倆的事情做完了，交給路主任過目后，沒事就算完成任務了。
梁文過補了句，師兄，咱倆都加班這么晚了，是不是叫路主任給咱倆算點什么加班費，人家領導到學校轉(zhuǎn)悠一圈，也有幾十塊錢的加班費，今晚咱倆干的事情可不比他們少。費文新點頭，說，有道理，以前，事情都是我一個人做，也就不好意思提出來，今晚是咱倆，要不，等會給路主任過目的時候，咱倆開玩笑提議一下？
路主任看見表格上面的數(shù)目，也是暗暗吃驚，差距是夠大，可洛校長在會議上明確表態(tài)，落鳳中學要想辦好，必須得走質(zhì)量教學，要有質(zhì)量教學，必須得有一幫憋足勁干活的老師。只有懸殊高了，老師們才會從內(nèi)心受到震撼，才會有發(fā)自內(nèi)心的動力，把手頭的活兒干出彩。
路主任雖然吃驚，卻不感到有其他壓力，洛校長都有這膽量不惜重金大刀闊斧，他一個主任還有什么不贊同的，再說教學方面出了成績，功勞簿上更是有他教導主任的頭一份功勞。估計洛校長也是看到今年的收費提高，有底氣這么搞。最后，對倆位手下得力干將提出的補助，路主任沒表示反對，但說不如從獎金剩余的尾數(shù)里調(diào)出幾十塊，算到你倆賬上，這么做，估計也沒人清楚。倆位老師心里佩服，做的時候也給路主任一份，算是三人平均了。
三月份的外化還沒開始發(fā)，從各種渠道獲得消息的老師走攏，就是議論這次的外化發(fā)放。有不少的一部分老師對這種新方案，極度的不滿，這一部分主要是帶副課的老師跟老教師。外化發(fā)放，分三部分：班主任費，考勤費，超課時獎。
班主任費不到一百塊，沒人有異議，只能是有本事的帶，考勤費一個月也只幾十塊錢，缺勤一次不到一塊錢，這一塊同樣沒人關注。超課時獎，新方案改了過去一套。再不是每門課都是一節(jié)課一個課時，而是按照主課副課來算課時。如語文等主課，就得是一點二個課時算，歷史等副課是一個課時。規(guī)定是基本課時十二個課時，在基本課時內(nèi)，你一周有十二塊錢，如果連基本課時都沒帶足，就只能照你帶了幾節(jié)課算，像老教師考慮年紀大了，一般都只要求帶一門課，那就只有幾個課時，相比梁文過超課時十多個，他們每個月發(fā)放的錢數(shù)，那就是一個頂人家三四個。
加上此次考試，懸殊也太大了，即使教導處的考試獎金沒算出來，那些有心的老師根據(jù)開學時候宣布的考試獎計算方法，早已計算出來。不用說，能帶初三的老師都是一把好手，這些好手里面，有老教師更多的是年輕老師，此次考試，在前面的大多都是年輕老師，至少也是像重點一班的衛(wèi)老師年富力強，只有年紀大的洛老師考試成績排在略微前面一些。
這樣一來，老教師哪能意見不大呢？更別說還有那些不能帶初三的，沒有這種月考，明顯就要比初三老師少發(fā)多次考試獎。而不帶初三的老師當中，老教師又是占了大比重，畢竟老教師工作了一輩子，臨到老了，總想輕快點，不是帶副課，就是帶帶初一初二壓力較小的年級，慢慢混到退休。
以前，還有照顧老教師的政策，現(xiàn)如今看，這種照顧政策，不是照顧了老教師，而是叫老教師安貧樂道，你想輕快，那好，學?？梢越o你，可是輕快的同時，卻是荷包要比別人癟了多多，這叫人是可忍孰不可忍？都是教書的，哪個又不比哪一個差多少，為什么所得卻是如此不均。沒有哪一個教師會嫌人民幣咬手，更不會眼睜睜的瞪著人民幣，活生生的從手縫中溜過去。有人有想法，有太多的想法。