過了元宵節(jié)，開學(xué)也就在眼前了。正月十七，在意料之中，花影接到了蘭校長的電話。然而，意料之外的是，她并沒有被催促盡快返校，以免因需要隔離而耽誤上課，因?yàn)樗玫降南⑹牵_學(xué)可能要延遲了。
不過，蘭校長還是很有先見之明地說：“我校家在外地的老師只有嚴(yán)正，你通知他盡快回來吧！他不回來，我這辦不了事！”
花影暗笑，蘭校真是難得謙虛一回，還有他辦不了的事嗎？
花影給嚴(yán)正打電話，才得知，他早就想回來了，可是，省內(nèi)交通早就封鎖了，他正發(fā)愁呢。
嚴(yán)正的父母都是大山里地地道道的農(nóng)民，前些年供嚴(yán)正上大學(xué)，已是傾盡全家所有，如今，家中生活也還是比較困難的。
嚴(yán)正滿家里轉(zhuǎn)悠，這看看，那瞅瞅——沒有汽車也就罷了，有輛摩托車也好??！可是明擺著家中除了自行車一輛，再也沒有其他代步工具了。
放眼整個(gè)村里，轎車也是沒有的，山路難走，原也用不上；但摩托車還是有一些的。嚴(yán)正想借來用用，又心想著，可能會(huì)給別人造成不便，而且他也不想再騎著回來還。
于是心一橫：左右五百多里路，有三四天也就回去了，若路上遇著順風(fēng)車，家里這老古董家伙什往后備箱里也好塞呢。
嚴(yán)正跟父母簡單交代了一下，也顧不得他們的各種擔(dān)心，拿上行李，跨上他的寶騎，便就出發(fā)了。
踏上這條路，才知道，任憑他是堂堂七尺漢子，也是受不得這份苦的。數(shù)九寒天里的風(fēng)吹到臉上便是生疼。被汗水浸濕了的衣裳，貼在皮膚上，更有說不出的難受，而風(fēng)一吹，這難受就變成了透徹心扉的寒涼。
好在上天眷顧，并沒有下雪，路況很好，天也顯得格外高遠(yuǎn)。
一路上也有私家車在出行，可是并沒有人知道他需要幫助，不過是車速不減地從車?yán)锖闷娴赝麅裳?，絕塵而去。
冬日暖陽，明媚可愛的笑顏，漸漸冷了下去，暮靄沉沉，黛青色的天空映襯著最后的霞光。嚴(yán)正看了一眼手機(jī)地圖，踅摸著晚上休息的地方。他也犯了愁：總不可能真這樣一路騎回濱海吧。明天一定要攔個(gè)順風(fēng)車，或者包個(gè)客車，自己多花點(diǎn)錢也行??！
傍晚他正好到了一處車站，車站早已不發(fā)車，售票大廳和候車大廳都關(guān)著門。但還好有幾間屋子，隱隱約約透出燈光，這燈光瞬時(shí)活躍了嚴(yán)正全身的每一處細(xì)胞，點(diǎn)燃了他的希望。
走進(jìn)屋子，溫暖的氣息撲面襲來。
“您有事？”值班的同志看到嚴(yán)正非常驚訝。
嚴(yán)正向值班的工作人員說明了情況。值班的同志聽了以后，唏噓不已，也頗受感動(dòng)。
他熱情地說：“嚴(yán)老師，您今晚就在這里先湊合著休息一下，我馬上就向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，看看明天能不能幫助您順利返城！”
嚴(yán)正一把地握住他的手，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，不斷地說：“太感謝您啦！感謝！”
那人卻說：“您客氣了！我也有孩子，如果是我的孩子在等著他的老師回去上課，我得多憂心；如果是我孩子的老師，如您這般，需要想盡辦法，回去給他們上課，我又得多么心疼！現(xiàn)在是國家最艱難的時(shí)刻，卻也該是國人最團(tuán)結(jié)的時(shí)刻，互相幫助，都是應(yīng)該的！”
嚴(yán)正不再客套，最近人在家鄉(xiāng)，他也真真切切地感覺到，在這危機(jī)時(shí)刻，人和人的心，真的前所未有的，貼得那么近，那么近！
嚴(yán)正開始整理行李，值班的同志便開始打電話匯報(bào)情況。
放下電話，他興奮地告訴嚴(yán)正：“成了！明天，保證您順利返校！”
兩個(gè)人一夜聊著，海闊天空，雖是初相識(shí)，卻都感覺，如故友重逢，相見恨晚！
第二天一早，在車站領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)度安排下，嚴(yán)正無比光榮的乘坐專車返回濱海。
車子一直把他送到雨山村頭，山路太難走，嚴(yán)正說，就從這里下車吧！
而后，正好騎上他的自行車，沿著山路，一路騎到學(xué)校，來到學(xué)校門口，看著雨山中學(xué)這幾個(gè)大字，他，一個(gè)大男人，居然不知道為什么，鼻子酸酸的，一股子想哭的沖動(dòng)！是為自己一路上費(fèi)盡周折的辛苦嗎？顯然不是。這感覺，像士兵，回到了久違的戰(zhàn)場；像醫(yī)生，回到了曾經(jīng)堅(jiān)守的手術(shù)臺(tái)；這里也是他們的一線戰(zhàn)場！雖然還沒有接到具體的任務(wù)，但只要是國家需要，他們也愿意傾盡所能，挺身在前，守護(hù)住身后那些祖國未來的花朵們！
他在校門口默立了良久，才緩緩?fù)浦囎?，?jiān)定地走進(jìn)了大門。
花影已經(jīng)早就回到學(xué)校宿舍了，她也得知了嚴(yán)正今天回來的消息，特意準(zhǔn)備了一大堆食物，放在了嚴(yán)正的宿舍門口。
正月二十一日這天，大家接到了蘭校長的短信通知：“茲定于今天下午兩點(diǎn)，在學(xué)校辦公室，召開畢業(yè)班即初三骨干教師緊急會(huì)議！收到請回復(fù)，并準(zhǔn)時(shí)參加，佩戴口罩！”
下午，來到辦公室，大家熱情地打過招呼，沒一會(huì)兒，蘭校長便風(fēng)塵仆仆地走了進(jìn)來。一個(gè)假期沒見，花影感覺他更加蒼老了，額上的皺紋也更加清楚了，但精神狀態(tài)依然很好。
“大家都很準(zhǔn)時(shí)嘛！”蘭校長說話了。
花影四下一看，發(fā)現(xiàn)所有初三老師都來了。這就是所謂召開骨干教師會(huì)議嗎？想想也是，雨山中學(xué)又不是濱海中學(xué)，雨山中學(xué)滿學(xué)校也沒有幾個(gè)人，當(dāng)然都是骨干。
“今天我們按照上級(jí)的指示，召開一個(gè)‘停課不停學(xué)’的動(dòng)員部署會(huì)?！?br/>
“啥是停課不停學(xué)呀？”馬上一些老教師就開始犯迷糊了。
“咳咳，已經(jīng)明確接到通知，開學(xué)延遲了，啥時(shí)候開學(xué)，要視疫情控制的具體情況而定，估計(jì)延遲的時(shí)間不會(huì)短。但是孩子們的學(xué)習(xí)不能荒廢呀，所以，教育部發(fā)出號(hào)召，要求開展線上授課，停課不停學(xué)！”
“啥？啥？”范老師直瞪眼，又聽不懂了，“咋能不停學(xué)？線上授課？什么線？線在哪里？”
蘭校長強(qiáng)作鎮(zhèn)定，解釋道：“我的理解就是，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)！說白了，就是用手機(jī)，用電腦來給孩子們上課！”
“等等——您等等——”大家愁得眉毛都打結(jié)了，“用手機(jī)或者電腦上課？怎么上??？”
“怎么上？”蘭校長明顯底氣不足了，他頓了頓，說，“這個(gè)，這個(gè)不急，具體怎么操作，等我研究透了，一步一步指導(dǎo)告訴大家！大家先要有所準(zhǔn)備，有空自己也先研究一下，看看用什么軟件上課效果好，大家一起集思廣益，互相分享好的經(jīng)驗(yàn)方法哈！”
大家不再辯駁。反正無論多困難，只要一聲令下，只要?jiǎng)e處的孩子們開始上課了，那就算絞盡腦汁，他們也要讓這里的孩子上上課的！
蘭校長又不無擔(dān)憂地說：“現(xiàn)在最關(guān)鍵的一個(gè)問題是家長們并不知道要延遲開學(xué)，我們該怎樣通知到他們呢？咱們學(xué)校地處偏僻，學(xué)生家里條件不好，因?yàn)橐咔?，大人們不能外出?wù)工，已經(jīng)夠讓人煩悶了，再告訴他們，孩子不開學(xué)了，家長非得瘋了不可……”
“蘭校，比這還嚴(yán)重的是，很多家庭里，都沒有個(gè)智能手機(jī)，也沒有電腦……”花影補(bǔ)充了一句。
“有恐怕也不行，”嚴(yán)正嚴(yán)肅地發(fā)言，再次打擊到蘭校長，“我們這里的信號(hào)太差了！”
一時(shí)間，會(huì)議陷入了沉默。所有人沮喪而又飽含期待的眼神都不自覺地投向蘭校長。
蘭校長再眾人的目光中，下意識(shí)地直了直身子。最后他說：“家訪吧！趁著還有幾天才開學(xué)，去通知家長們延期開學(xué)，并統(tǒng)計(jì)一下，沒有智能機(jī)也沒有電腦可用的家庭有多少，尤其是生活困難，確實(shí)買不起的家庭數(shù)。然后，我們再向上級(jí)申請，再想辦法吧！”
大家點(diǎn)頭同意，也只能這樣做了。
臨散會(huì)，蘭校長對花影說：“研究好怎么上課，告訴我哈，你可以問問城里的學(xué)校，人家是怎樣操作的。”
花影接受了蘭校長布置的任務(wù)，考驗(yàn)當(dāng)前，不容推托。
于是，大家立刻行動(dòng)起來，為能夠順利開展“線上授課”，盡力做好最充分的準(zhǔn)備工作。