“我自己已經(jīng)討回來了。”安然看著安景認(rèn)真的說，“我自己的問題自己解決，不用你幫我?！?br/>
    說完她就走了。

    安景站在原地看著她的背影，發(fā)現(xiàn)不知道什么時(shí)候，妹妹走路的步伐竟然變得比從前沉穩(wěn)了很多，她一步一步向前走，每一步都踏踏實(shí)實(shí)，每一步都藏著認(rèn)真。

    明明她身上的傷口那么痛，卻絲毫不影響她身姿的挺拔和步伐的堅(jiān)定。

    時(shí)簡(jiǎn)追上來的時(shí)候，并未在安景身邊停留，只是看了眼他后小跑到了安然身邊，“你需要我陪你去辦公室，還是需要我去教室收拾書包，然后等你？”

    “你去教室收拾書包等我吧，咱們把金牌學(xué)案做了。”安然回答。

    時(shí)簡(jiǎn)卻愣了，“你哥不是要帶你去醫(yī)院做檢查嗎？”

    “不去。”安然往前走著路，“沒什么必要我，我知道自己傷的怎么樣?！?br/>
    去檢查除了浪費(fèi)錢，也就能讓安景安心而已。

    但這會(huì)浪費(fèi)她的時(shí)間，她不做。

    時(shí)簡(jiǎn)看著安然神色中的無所謂，“咱們今天不補(bǔ)課了吧?！?br/>
    安然轉(zhuǎn)頭看向他，“你累了？想休息?！?br/>
    時(shí)間搖頭，“難道不是你需要休息嗎？”

    “我不需要?！卑踩徽f，“你需要的話，今天就不用幫我補(bǔ)課了，我回家自己復(fù)習(xí)?！?br/>
    時(shí)簡(jiǎn)沉默了會(huì)兒，不解的問安然，“為什么都考完試了，你還那么努力？”

    “因?yàn)槲蚁胍淖兊氖虑楹芏?。”想要拿到的東西很重要，想愛的人很珍貴，未來生活的不易，周圍的不屑以及，天生傲骨。

    時(shí)簡(jiǎn)不能理解安然更深一層的理由，只好問出自己的擔(dān)憂，“你的手寫字會(huì)很痛吧?！?br/>
    所以還是不要了吧。

    “會(huì)痛，但是又死不了人?！卑踩荒罅四笞约旱氖挚聪驎r(shí)簡(jiǎn)說，“我這毛病，就是傷了比普通人痛些，又不是同樣的情況比別人傷的要更嚴(yán)重，只是加深了些痛感而已，忍忍就好了。”

    “你為什么要忍？”時(shí)簡(jiǎn)理解不了，“痛了就是痛了，為什么要忍呢？”

    “大家不都這樣嗎？痛了忍一忍就好了?！卑踩惠p笑。

    “大家都這樣做就是對(duì)的嘛？”時(shí)簡(jiǎn)說，“痛的時(shí)候忍著難道不是只會(huì)讓人更痛嗎？”

    “你說的對(duì)，可是不忍，還能做什么呢？”面對(duì)痛苦，無力改變的情況下只有忍耐，安然覺得很多常理都是從經(jīng)驗(yàn)中提煉出來的。

    聽話照做，其實(shí)也沒什么毛病。

    但時(shí)簡(jiǎn)明顯不這樣認(rèn)為，他微微睜眼認(rèn)真而赤誠(chéng)的看著安然，“可以哭，可以向別人要安慰，可以去做讓自己快樂的事，唯獨(dú)不要忍，忍除了只感受到痛苦，讓時(shí)間過去，沒有任何用處，可你的感受那么重要，為什么要拿來承接痛苦呢？”

    安然聽著時(shí)簡(jiǎn)的話，放慢了腳步。

    她還是第一次聽人對(duì)她說，“你的感受那么重要，為什么要拿來承接痛苦呢？”

    這不就是上輩子她扛不住負(fù)面情緒候，去找心理咨詢師求助的時(shí)候，心理咨詢師告訴她的，“你不要忽視自己的情緒，盡量找到一種適合你的方式來釋放和處理這些情緒？”

    但心理咨詢師用的是大腦分析，而十六歲的時(shí)簡(jiǎn)明顯不會(huì)有機(jī)會(huì)去接觸心理學(xué)，他此時(shí)此刻能這樣說出來，一定是他真的這樣認(rèn)為，他認(rèn)為她的感受很重要，不該拿來忍耐痛苦。

    她無法不動(dòng)容。

    后者給完了建議也沉默了下來。

    ……

    高一年級(jí)教師辦公室。

    四個(gè)女生站在辦公室里，面對(duì)著嚴(yán)肅的陳老師，她們的眼神中透露出一絲不安和緊張，同時(shí)也有一絲堅(jiān)持和不服輸?shù)那榫w。

    她們剛剛已經(jīng)各執(zhí)一詞把產(chǎn)生這次暴力事件的緣起和經(jīng)過都說了，接下來就等著陳老師的批評(píng)和懲罰了。

    老陳嚴(yán)肅著一張臉看著她們，然后開口說道，“你們四個(gè)，就為了這么一件小事打起來，有考慮后果嗎？”

    四個(gè)女生都沉默。

    陳老師繼續(xù)說，“都是這么大的人了，還是女孩子，也不知道你們?cè)趺聪氲?！?br/>
    “誰讓你們班上的人罵我們?！备舯诎嗟呐Ｖ弊訝?zhēng)辯，“我用水池洗窗簾有錯(cuò)嗎？她們憑什么說我們不應(yīng)該？”

    “你們這么做本來就有問題！”周檸月也忍不住懟了起來。

    “停！”陳老師抬手，重重的喊了聲，“我理解你們之間因?yàn)榛ハ嗖焕斫舛嬖跊_突和不滿，但是打架并不是解決問題的方式，這點(diǎn)你們不明白嗎？”

    “當(dāng)然明白，但是面對(duì)傻逼忍不?。　敝軝幵碌椭^咬牙，在心里小聲逼逼。

    老陳沒有讀心術(shù)，不懂自己的學(xué)生這會(huì)兒暗戳戳的在心里罵人，繼續(xù)說“打架不僅會(huì)傷害對(duì)方，還會(huì)傷害自己，你們知道什么叫尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)嗎？安然這會(huì)兒還在醫(yī)務(wù)室治療呢，你們就半點(diǎn)反省也沒有嗎？”1314