“這……這么激動(dòng)的嗎，主人。就算是見(jiàn)到自己小時(shí)候的玩伴，也不能這么激動(dòng)吧。”
“不，根本就不是因?yàn)檫@個(gè)?！标魂?yáng)突然訕笑的道。澪依然不明白昊陽(yáng)為什么會(huì)這樣。但很顯然他先前說(shuō)出來(lái)的那幾個(gè)詞匯，對(duì)他來(lái)說(shuō)應(yīng)該是件很重要的事。
“可能發(fā)生的一切真的是一場(chǎng)夢(mèng)吧…”昊陽(yáng)試圖以這個(gè)理由來(lái)說(shuō)服自己，可就是無(wú)法讓自己接受。他有一種預(yù)感，這件事絕對(duì)不是夢(mèng)！
“獨(dú)秀在最后一刻啟動(dòng)了時(shí)光之輪，也就是說(shuō)，應(yīng)該時(shí)光倒流了?？?，為什么該發(fā)生的事都沒(méi)發(fā)生呢？是獨(dú)秀本人啟動(dòng)的時(shí)空之輪，可為什么這個(gè)時(shí)間段她本人卻不記得那件事了？而且作為并不處在這個(gè)世界的澪，為什么也會(huì)受影響？?jī)扇硕纪浟?，我卻記得那件事……”
對(duì)于這幾個(gè)疑惑，昊陽(yáng)怎么也想不明白。如果是獨(dú)秀改變了這一切，那她本人應(yīng)該知道才對(duì)，但從她剛剛表達(dá)出來(lái)的神態(tài)中可以讀出她并不知情。
“莫非，是獨(dú)秀在裝嗎？”
昊陽(yáng)心中有了這個(gè)想法，但很快就否認(rèn)了。因?yàn)樗龥](méi)有理由騙自己，而且就算是當(dāng)著班同學(xué)的面，她只要給幾個(gè)眼神自己自然會(huì)理解，沒(méi)必要裝的這么像。
“昊陽(yáng)同學(xué)？”
這時(shí)候，他聽(tīng)到了班主任的呼喚聲。讓他從沉思中回過(guò)神來(lái)。
“昊陽(yáng)同學(xué)，妹子來(lái)了不要那么激動(dòng)，以后有的是時(shí)間打好關(guān)系的。”班主任打趣的道，昊陽(yáng)聞言也只是笑了笑。目光看著班主任，這是一名還算年輕的女性，名字叫王靜，碩士學(xué)位。
聽(tīng)說(shuō)是前幾年被調(diào)到這個(gè)學(xué)校當(dāng)班主任。聽(tīng)她講課課堂氣氛十分的歡快，一點(diǎn)都不枯燥。
可就是這么一名老師，真的讓他很難想象她在自己那段記憶中會(huì)發(fā)瘋。雖然那是第一次蘇醒前的事。
昊陽(yáng)也抑制住了陷入那件事而深度思考的情緒，好好的混過(guò)了這一堂課。畢竟老師在課堂上講的他基本上都知道。
下課鈴響起，王靜也沒(méi)有拖堂，直接就走了。
昊陽(yáng)轉(zhuǎn)過(guò)了身去，卻與獨(dú)秀的目光想接。
“那個(gè)，剛剛…對(duì)不起了……”昊陽(yáng)向獨(dú)秀道歉。
“沒(méi)關(guān)系的，我們以前不是好朋友嗎？”獨(dú)秀笑道，完沒(méi)有介意課堂上昊陽(yáng)那非禮般的舉動(dòng)，
“不過(guò)，你之前說(shuō)的那句話(huà)是什么意思？”
“你真的什么都不知道？”昊陽(yáng)問(wèn)道。獨(dú)秀搖了搖頭，回答，
“完聽(tīng)不明白?！?br/>
“是嗎…”昊陽(yáng)聽(tīng)到這。已經(jīng)徹底打消了獨(dú)秀是裝的的想法。改變過(guò)去這么重要的一件事，以她的性格，根本就不會(huì)騙昊陽(yáng)。
于是，昊陽(yáng)打算問(wèn)她的家境，來(lái)判斷一下過(guò)去被改變的程度有多大?；蛘唑?yàn)證一下那是不是夢(mèng)。
就在他剛想開(kāi)口的時(shí)候，就看見(jiàn)一堆男生圍了過(guò)來(lái)，打攪了他問(wèn)話(huà)的機(jī)會(huì)。
略微有些不爽的撇了撇嘴，就看到大釗同學(xué)把手放到了昊陽(yáng)的肩膀上。
“騷年，沒(méi)想到哇，你居然窩藏了這么個(gè)青梅竹馬！”大釗同學(xué)以一副‘你居然是這種人’的語(yǔ)調(diào)道。
“窩藏你妹，我和她已經(jīng)有九年沒(méi)見(jiàn)了好吧。再說(shuō)了，青梅竹馬不是形容男男之間的嗎？”昊陽(yáng)聽(tīng)到后，沒(méi)好氣的白了他一眼。
“嘖，要跟上時(shí)代的節(jié)奏啊，騷年。這個(gè)詞匯的意思早就不僅僅是用來(lái)形容男男之間的了 你現(xiàn)在所看的《世界模擬之系統(tǒng)是女友》 無(wú)法解釋的迷只有小半章，要看完整版本請(qǐng)百度搜：() 進(jìn)去后再搜：世界模擬之系統(tǒng)是女友