有專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)的小組，有關(guān)于學(xué)校生活的小組，總的來(lái)說(shuō)，討論學(xué)習(xí)的小組要多于討論生活的。
不過(guò)論單組熱度，還是一個(gè)叫做米西米西的小組高。
秋秋看見(jiàn)米西米西是好奇了一下的，可惜進(jìn)那個(gè)組光是有校園卡都不行，還得有一個(gè)什么暗號(hào)。
沒(méi)暗號(hào)，進(jìn)不去，課間時(shí)間短，秋秋也沒(méi)有糾結(jié)。
繁雜的學(xué)習(xí)填滿了白日里的空隙的，熟悉了一切之后，秋秋逐漸忙碌了起來(lái)。
不過(guò)她還挺能適應(yīng)這種忙碌的。
在入學(xué)后的一周，秋秋跟梅教授碰了下面。
她好奇問(wèn)了一下梅教授現(xiàn)在在哪兒，梅教授說(shuō)：“在學(xué)工處?！?br/>
“？”
“學(xué)工處？”秋秋驚訝，“梅老師你不在一線嗎？”
“不在。”梅老師應(yīng)得干脆，“那什么眼神？我可不是因?yàn)楸粋搅?，是這邊精神治愈系的老師不算少，我看大家都教的挺好的，各司其職，我來(lái)貿(mào)然頂位置也不好?！?br/>
梅教授是體面人，不干這種事的。
“剛好學(xué)工處那邊有位置，我就去了?！彼f(shuō)：“我也挺喜歡管這種事的，最早，我就是一個(gè)學(xué)工處的老師?！?br/>
她算是解釋一下自己跳槽待遇沒(méi)有變差，“我來(lái)看你也是來(lái)看看你適應(yīng)的怎么樣。”
“看樣子你在這里待得挺好的?！?br/>
“是挺好?！?br/>
“好就好，能看到你好好的，我很開(kāi)心的。”
心里的一場(chǎng)事放下了。
“我沒(méi)事的，梅老師我說(shuō)了之前那些事和你沒(méi)關(guān)系，你不用——”
“我曉得，我都曉得的?！泵防蠋燑c(diǎn)頭，“我心里是這么想的，但沒(méi)用，就是要你安頓下來(lái)，我的心才能安頓下來(lái)?！?br/>
“好了好了，我們師生難得見(jiàn)面，不講這個(gè)，我今天來(lái)，除了看你，還有另外一件事情想拜托你。”
“？”秋秋點(diǎn)頭，“什么事？”
“之前招待你入學(xué)的任東院長(zhǎng)跟你說(shuō)了學(xué)校單雙周的事情嗎？”
“說(shuō)了的?！鼻锴锟此痔崃艘槐?，“單雙周怎么了嗎？”
“明天就是雙周的第一天，我來(lái)問(wèn)問(wèn)你，你實(shí)踐準(zhǔn)備去哪里？”
這個(gè)秋秋已經(jīng)定下了，“去那邊的療養(yǎng)院?！?br/>
果然，梅教授猜測(cè)秋秋也是會(huì)去療養(yǎng)院的。
因?yàn)樗矚g挑戰(zhàn)更高難度的東西。
“能不能跟你商量個(gè)事，雙周的最后一天，你能空出來(lái)嗎？”
“怎么了？”
空一天是可以空出來(lái)的。
“因?yàn)閷W(xué)工處的意見(jiàn)箱都擠爆了?！?br/>
梅教授這次來(lái)，還帶著的使命就是這個(gè)。
提起這件事的前因，還要說(shuō)起昨天在論壇‘米西米西’小組內(nèi)的聊天。
昨天是周六，一般情況下，精神治愈系這邊老師會(huì)在周六詢(xún)問(wèn)學(xué)生的雙周實(shí)踐意向點(diǎn)。
然后采集、上報(bào)。
昨天秋秋的意向也報(bào)到了療養(yǎng)院那邊。
當(dāng)然，本來(lái)學(xué)生是不會(huì)提前知道這個(gè)消息的。
是療養(yǎng)院那邊的院長(zhǎng)提前開(kāi)會(huì)的時(shí)候說(shuō)了會(huì)與一個(gè)‘做飯好吃’的女娃娃下周過(guò)來(lái)，然后恰好，學(xué)校這邊有學(xué)生是療養(yǎng)院某療養(yǎng)人員的兒子，他晚上陪爹輸液的時(shí)候，剛好聽(tīng)到了這個(gè)消息。
轉(zhuǎn)頭回來(lái)就在米西米西小組里分享了。
大家是失望的，但失望之余，也覺(jué)得在意料之中。
所以大家迅速的啟動(dòng)了第二計(jì)劃，希望學(xué)校同意啾啾在療養(yǎng)院里開(kāi)個(gè)直播咯。就跟之前在奇石療養(yǎng)院那樣。
大家先@董老師，希望董老師去說(shuō)項(xiàng)說(shuō)項(xiàng)，誰(shuí)曾想，發(fā)消息的時(shí)候太晚了，董老師已經(jīng)睡著了?。?！
任院長(zhǎng)倒是在線，但他不理人。
本來(lái)一切到這兒就結(jié)束了。
結(jié)果聊著聊著，一位不知名但是辦法很多的同學(xué)出現(xiàn)了。
他提出了一個(gè)很建設(shè)性的提議。
【這件事不就跟很久之前機(jī)甲制造系那件事情很像嗎？大家都想有一個(gè)單獨(dú)的工位，但是學(xué)校沒(méi)有，于是大家就向?qū)W工處提出申請(qǐng)，沒(méi)多久，大家就有了單獨(dú)的工位。】
【你們?cè)谶@個(gè)‘封鎖’論壇里談的這么起勁，不如直接去找學(xué)工處提議唄，特事特辦嘛。】
【反正我們又不和爺爺奶奶搶人，就是希望啾啾在做營(yíng)養(yǎng)治療餐的時(shí)候順帶可以記錄一下數(shù)據(jù)，不直播都行的那種，這個(gè)不麻煩的！】
【是啊，頂+1，我們可是學(xué)生，碰到搞不定的事情還是問(wèn)學(xué)工處~】
【我也贊同34樓的說(shuō)法，就是你用詞不嚴(yán)謹(jǐn)吧，什么叫不搶爺爺奶奶的的人……我爹要是看見(jiàn)你叫他爺爺他要?dú)馑?擦汗】
【(#^.^#)隨便說(shuō)說(shuō)，也可能是叔叔?！?br/>
【我要去學(xué)工處反應(yīng)了，有沒(méi)有誰(shuí)留一個(gè)學(xué)工處的郵箱？】
【郵箱有了，有沒(méi)有誰(shuí)能給個(gè)反映的模板，我文化程度低啊啊啊！】
這條訊息第一時(shí)間是沒(méi)有人回復(fù)的，但很快——
有人@他：【那去吧，都是本人一個(gè)字一個(gè)字打上去的，照抄吧??！】
學(xué)生的行動(dòng)力還是很強(qiáng)的，學(xué)工處的工作郵箱一下就滿了。
然后今早，學(xué)工處的主任看見(jiàn)這訴求，也無(wú)語(yǔ)得很，但是因?yàn)樯暾?qǐng)的人比較多，她還是去問(wèn)了一下校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)雖然是校長(zhǎng)，職級(jí)大，但本身也是個(gè)溫和人。
他說(shuō)這事兒得再討論一下。
不過(guò)學(xué)生們的需求大家也是要重視一下的。
是以，學(xué)工處就快速聯(lián)系了一下療養(yǎng)院那邊，詢(xún)問(wèn)對(duì)方可不可以出讓1天的時(shí)間，讓秋秋上機(jī)甲院這邊實(shí)踐一下。
療養(yǎng)院很快答應(yīng)了，梅教授就也跟著過(guò)來(lái)問(wèn)了一下正主。
正主這會(huì)兒聽(tīng)完前因后果，滿腦子的？？？
“……”
“額……很多人要求嗎？”
“是啊?！泵方淌谂呐那锴锏募绨?，“秋秋不管到哪里，都是受大家歡迎的人?！?br/>
這可真看不出來(lái)，秋秋感覺(jué)聯(lián)邦軍校的學(xué)生都挺平靜的啊，看不出能干出這事兒來(lái)。
“你去不？你去的話，我就跟機(jī)甲院那邊說(shuō)一下?！?br/>
“我都可以，大家都談好了的話，我就去吧。”正好秋秋也想去看一線那邊機(jī)甲院的訓(xùn)練。
“行，你能去我估計(jì)那些學(xué)生會(huì)開(kāi)心死?！?br/>
“那等下午你放學(xué)之后去找一下我，我跟你說(shuō)一下機(jī)甲系實(shí)踐那邊的一些東西，你了解一下情況?！?br/>
“去那邊實(shí)踐的模式很多嗎？”秋秋覺(jué)得挺神欸，聯(lián)邦軍校聽(tīng)起來(lái)像是硬邦邦的學(xué)校。
但是學(xué)校里訓(xùn)練方法、訓(xùn)練模式可真夠五花八門(mén)的。