“現(xiàn)在三場(chǎng)亂斗場(chǎng)的比賽都已經(jīng)結(jié)束了，至于比賽結(jié)果，請(qǐng)你們明天到公告欄去看吧，哪些人進(jìn)了上等班，哪些人進(jìn)了中等班，哪些人進(jìn)了下等班，都會(huì)在那里依依公告，至于遲到的人則不會(huì)上榜，好啦，多回去吧，明天開始正式上課?！笨脊僬f完這句話后向校長室走去。
此時(shí)，校長室，“校長，那個(gè)叫凌天和焰兒小孩很不一般，他們兩個(gè)有屬性共振，而且他們的屬性共振很不一般，別的屬性共振使用一次后，基本屬性能量就會(huì)耗盡，而他們的屬性共振使用了一次之后，還能連續(xù)使用好幾次，而且一次比一次力量大。還不會(huì)出現(xiàn)在使用的途中屬性能量超負(fù)荷的情況，只是在使用過后確實(shí)會(huì)因超負(fù)荷而昏倒?！蹦俏豢脊俅藭r(shí)已經(jīng)來到了校長辦公室，和校長匯報(bào)著這次大亂斗凌天和焰兒的表現(xiàn)。
校長聽了后很驚訝，然后摸摸胡須，思考著，思考完后，急忙對(duì)那位考官說著“哦，那挺有趣的，你的意思就是說他們?cè)谑褂眠@個(gè)屬性共振的能量的時(shí)候，是不會(huì)產(chǎn)生超負(fù)荷的，使用多少次都行，但是，你實(shí)際超負(fù)荷了，多少都會(huì)積累下來，在戰(zhàn)斗后才回有影響，是嗎？”
“沒錯(cuò)，他們倆中，那焰兒屬性等級(jí)雖然才十級(jí)，但是在同齡人中已經(jīng)算比較高的了，最重要的是可以和那位天賦異稟的凌天一起使用屬性共振，他們倆無疑都是天才，我們應(yīng)該好好培養(yǎng)他們?！笨脊倏匆娦ｉL對(duì)他們倆有些興趣后，也是很興奮地向校長提出意見。
“嗯，我知道了，我會(huì)考慮一下的，我再觀察觀察他們吧，你先去吧?！毙ｉL會(huì)的揮手示意讓可以考官出去了。
“是，校長大人?！?br/>
分班考試的大亂斗因?yàn)閷傩阅芰渴褂贸?fù)荷而陷入深度昏迷的凌天和焰兒兩個(gè)人也是被韓波分別送回了宿舍。
韓波在送完兩個(gè)孩子之后，他也是想了很多“這兩個(gè)孩子天賦很不錯(cuò)，最重要的是還有屬性共振。是不錯(cuò)的，兩個(gè)苗子，可惜了，那個(gè)焰兒，他是火屬性，和我們的屬性天生相克，所以我并不能教導(dǎo)他，他們倆如果按現(xiàn)在的速度發(fā)展下去，一定很快就會(huì)超過我家小立和雨兮的，雨兮到是進(jìn)步不小，可惜了小立，要不是家族內(nèi)戰(zhàn)，導(dǎo)致他中了修煉水屬性到極致就差一步就進(jìn)化成冰屬性的大哥的毒，現(xiàn)在也不會(huì)還沒有突破三十級(jí)，哎”
凌天因?yàn)楸緛砭鸵呀?jīng)到了十四級(jí)巔峰，經(jīng)過一場(chǎng)激戰(zhàn)后，他已經(jīng)突破了十五級(jí)，現(xiàn)在躺在他的宿舍的床上，他應(yīng)該是做了一個(gè)噩夢(mèng)，他的額頭上，脖子上都是汗珠。
手指還不停的在動(dòng)著，嘴里喊著幾聲“不，不，不要”
他其實(shí)夢(mèng)到了擎天和他的宿友小剛，他夢(mèng)到的比小剛的真實(shí)事例還要恐怖。
他夢(mèng)到，他以上帝視角觀看著擎天和小剛之間的發(fā)生的事，擎天讓自己的幾個(gè)幫手，抓住了，小剛的手和腳，然后對(duì)小剛一頓暴打，不僅進(jìn)行了辱罵，還搶走了他所有的錢，扒光了他的衣服，最后一刀把他捅死了。
小剛雖然沒有死，他只是離開了學(xué)院，但是凌天，因?yàn)橐恢睕]有幫小剛報(bào)仇。所以他心里一直掛念著的小剛，這次他陷入昏迷的時(shí)候，這件事的一幕幕就的在他腦海里顯現(xiàn)了出來。
直到又過了一個(gè)小時(shí)，他終于平靜了下來，似乎又做了一個(gè)美夢(mèng)。
過兩個(gè)小時(shí)后，已經(jīng)是中午與下午的臨界點(diǎn)了，他猛的醒來，怒氣沖沖地穿好衣服，然后輕輕地說了一聲“小剛，等著，我給你報(bào)仇?！?br/>
他很快走出了男生宿舍大門，他并沒有叫焰兒，因?yàn)檫@件事情并不關(guān)焰兒的事，這是他自己想要幫自己的室友報(bào)仇的，而且他覺得焰兒受的傷不比自己輕，也需要休息和調(diào)養(yǎng)，自然不想去打擾他。
他并不知道擎天是幾年級(jí)的，于是，他跑到在學(xué)院的大廳里，問遍了很多同學(xué)，最終他了解到擎天是二年級(jí)中等班的。
聽到中等班后，他笑了，是嘲笑“呵，本以為多厲害呢，都上天了，連我室友都打，原來是一個(gè)中等班的弟弟，怕是活膩了吧。中等班，可以說是很弱了，就算是上等班在這里我也照樣揍。”
笑完后，他馬上跑到了二年級(jí)區(qū)域，找到了中等班，中等班只是一個(gè)統(tǒng)稱，中等班中有許多個(gè)班級(jí)，他并不知道擎天到底是哪個(gè)班級(jí)的，于是他只能在大門口大喊“擎天，你個(gè)小兔崽子欺負(fù)了我室友？我要挑戰(zhàn)你，我給你三分鐘，如果你再不出來就是慫了，希望你不要做一個(gè)慫貨?！弊詈蟮膬蓚€(gè)字，凌天喊得很大聲，好像故意要讓校都聽到似的。
“向我挑戰(zhàn)?你怕是瘋了吧，整個(gè)二年級(jí)區(qū)域，除了上等班那群怪物，就沒人打得過我，同樣，我給你三分鐘，你趕緊逃，如果三分鐘后我還看到你，那么你完蛋了，跟你忠告一句，凡是被我打敗的人都要做我的跟班，如果不做，那么你可以退學(xué)了，不然你會(huì)被我折磨到死。”擎天聽到凌天的話，馬上從教室中跑了出來，他身邊有很多跟班，這些坑跟班都是被他打敗的人。
這時(shí)二年級(jí)區(qū)域的一個(gè)老師，走了出來，他戴了一副眼鏡，嘴邊是胡子，是一名差不多五甸的老者。
他似乎很生氣，他手上屬性繩結(jié)旁的七顆珠子，很快，露了出來。沒錯(cuò)，是他釋放了屬性能量，他的屬性能量很強(qiáng)，震懾了凌天和擎天的狂妄。
很快，他開口了“不好意思，學(xué)校不準(zhǔn)打斗，如果你們真的要打的話，請(qǐng)到學(xué)院的挑戰(zhàn)擂臺(tái)去發(fā)帖挑戰(zhàn)，不然你們要是被我抓到，在這里打的話，別怪我不客氣?！?br/>
“遭了，是李大爺來了，快跑”本來在周圍看熱鬧的學(xué)生們，看到這位老師來后，趕緊一邊跑一邊亂叫。
凌天并不知道挑戰(zhàn)擂臺(tái)是什么，他也不知道挑戰(zhàn)擂臺(tái)在哪里。所以他向這位真名為李煜鴻的老師問到“李老師，你好，我是這一屆的新生，我今天剛剛參加完分班考試，我對(duì)這所學(xué)校的很多東西都不太了解，所以麻煩你告訴我們一下挑戰(zhàn)擂臺(tái)是什么？它在哪里?”
那位本來十分嚴(yán)肅的李老師聽到凌天說自己是新生后，他的表情越來越夸張了，他十分的吃驚啊，一個(gè)新生竟然敢挑戰(zhàn)二年級(jí)的霸王。
“原來是新生啊，真是犢牛不怕虎，你的等級(jí)應(yīng)該很低，我勸你不要和這位二年級(jí)的小霸王打了。他在二年級(jí)那都沒有對(duì)手，你肯定不是它的對(duì)手了，為了你的生命安，我不會(huì)告訴你挑戰(zhàn)擂臺(tái)在哪里的?！崩罾蠋熂缲?fù)起了一位老師的責(zé)任。
聽到這句話的凌天只是笑了笑，很快又開口了“老師，我確實(shí)是新生，但我也沒有那么不堪一擊，我現(xiàn)在已經(jīng)十五級(jí)了，我想，挑戰(zhàn)一個(gè)連二十級(jí)都沒有到的二年級(jí)同學(xué)應(yīng)該沒有問題吧？因?yàn)槲沂堑谝粚傩灾坏谋鶎傩?！”最后的冰屬性三個(gè)字，凌天說的很大聲，畢竟，冰屬性可是極品屬性是很稀有的。
聽到這句話后的李老師下巴都快驚的掉下來了，連忙開口“什么天生冰屬性嗎？難道是冰之子?十五級(jí)的冰之子挑戰(zhàn)二十級(jí)未到的土屬性戰(zhàn)斗師確實(shí)沒問題，畢竟……”
“相克”李老師沒有說的兩個(gè)字，凌天幫他說了。
“好，既然你有信心，我就告訴你，挑戰(zhàn)擂臺(tái)是為我們學(xué)院學(xué)生進(jìn)行切磋武義而創(chuàng)造的，位于操場(chǎng)的最左邊，學(xué)生可以通過在那里登記然后發(fā)帖挑戰(zhàn)，可以越級(jí)挑戰(zhàn)，但是不能挑戰(zhàn)比自己能力弱的，比賽的時(shí)候如果有生命危險(xiǎn)，裁判是會(huì)來救的，大致就是這樣?！崩罾蠋熣f完后，馬上走了，最后嘀咕了一句“真是一代比一代好呀，現(xiàn)在小天才越來越多了，希望孺子可教也?！?br/>
“我會(huì)在挑戰(zhàn)擂臺(tái)等你的?！?br/>
凌天拋下這句話后超挑戰(zhàn)擂臺(tái)走去。
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