“你這么一說，我倒想起來了，學(xué)校是表揚(yáng)過她拾金不昧。說她在校外撿到3000塊錢，通過警察還給了失主，還婉拒了失主500塊酬謝金?！?br/>
    “但別人不知道的是，在受表揚(yáng)之前她在宿舍因為盜竊被抓過現(xiàn)行。然后在她稀里嘩啦地哭訴過自己的悲慘身世之后，室友們就信以為真，原諒了她。隨后就有了你聽說的那次表揚(yáng)。”

    我覺得有一口氣堵在胸口，不吐不快：“看來這三八不簡單啊!那她這次會不會找人代筆？”

    “這還用說，用你的話說她肯定加絕對值會找人代筆。沈依依其實就是一繡花枕頭，銀樣镴槍頭中看不中用，真不知道她怎么進(jìn)的校報社。不過你也不用擔(dān)心?！闭f著，王盼就湊到我耳邊……

    “妙?。　睕]想到王盼竟考慮的這般周全，令我汗顏。

    半個月后，新一期的校報發(fā)下來了，我投的是先前從“三國”回來后有感而發(fā)寫下的《臨江仙》：

    千戟欲穿滾塵破，白駒素袍紅抹。龍膽槍出長坂坡。三國志未說，感慨者自度。

    ……

    沈依依那篇是關(guān)于諸葛亮的《卜算子》：

    茅廬先三顧，隆中對后出。獨(dú)布江邊八陣圖，鼎立齊三足。

    不名一文者，著書復(fù)立說。翻爛三百身是客，名成妙手策。

    當(dāng)天下午課間活動的時候，王盼告訴我，周老師要我去趟校報社。我到的時候，沈依依正嘰嘰喳喳和周老師說著什么。

    見我進(jìn)來，周老師點頭揮手示意我也坐下。然后說道，“今天找你們倆過來，主要是了解一下關(guān)于《念奴嬌》抄襲的事情，女士優(yōu)先，沈依依還是你先說吧?！?br/>
    “這還用說嗎，一定是某人在《詩說》上看到我那篇《念奴嬌》，然后抄在校報上的，只是他可能沒想到作者是本校的吧。”沈依依歪著嘴撇了我一眼，“哼！”

    “說的好聽，就怕某些人表里不一，賊喊捉賊。”

    “不要人身攻擊，說說你的觀點?！敝芾蠋熯m時出來打圓場。

    “那你倒是說說，你的《卜算子》中‘三百’是什么意思？”我問道。

    “今天不是討論《念奴嬌》嗎，你提《卜算子》是幾個意思??？”

    “沒幾個意思，遇到不懂得總想問個究竟，怎么樣沈大才女解釋一下唄？”

    “三百啊……”沈依依一邊說一邊拿起桌上的報紙找了起來，“就是找遍全身只找到三百塊錢?！?br/>
    “哈哈！難道你就沒聽說過斯巴達(dá)三百勇士嗎？”說話的時候，我偷偷瞥了一眼旁邊的周老師，他臉上的冷笑也滿是鄙夷。

    “我當(dāng)然知道，還用的著你提醒，再怎么說，我也是校報的編輯。剛才只是開玩笑罷了，沒想到你還當(dāng)真了。”

    “就怕你不當(dāng)真，不學(xué)無術(shù)還敢抄襲?！蔽倚南刖庉嫞€差不多，簡直就是不世出的腦殘。要不是周老師就在旁邊，我可能要脫口而出了。

    “沈大才女，豎起你的耳朵聽好了?！佟皇且环N借代，可以指唐詩三百首，詩三百等。這句主要是用來表現(xiàn)作者很用功，卻郁郁不得志。

    看來你這繡花枕頭還真是名副其實。別說我沒給你機(jī)會，只要你承認(rèn)抄襲，《詩說》的事咱們就算了?！?br/>
    “哼！算了，你說算就算了。你跟我算，我還不跟你算呢，你又怎么證明那個……”沈依依用手推了推她的眼鏡。

    “《念奴嬌》。”

    “對，怎么證明《念奴嬌》是你寫的？”

    “算你狠!這我還真的證明不了?！?br/>
    “那不就行啦，從時間上看，抄襲的人也是你，對吧，周老師？”沈依依立馬轉(zhuǎn)怒為喜。

    “可我能證明《卜算子》是我寫的。”

    “少在那吹

    b，你證明給我看看，就憑‘三百’？”

    “有句話叫大智若愚，我看你是大愚弱智??！”

    “你才弱智呢，你全家都弱智?！鄙蛞酪劳耆唤o周老師插嘴的機(jī)會，毫不示弱的回懟道。

    “弱智說誰呢？”

    “說你的!”沈依依搶著嚷道，似乎她覺得只要聲音夠大就能懟到我。

    “哈哈，真替你的智商著急。”

    “用不著你他……瞎操心，你不說那什么是你寫的嗎？那證明吧!光說不練假把式，別凈說沒用的?！蔽蚁肴舨皇抢罾蠋熅驮谏磉叄峙挛覌尩亩溆忠l(fā)熱了。

    “其實你還是挺有用的，只是沒用到正地去?！蔽医又f道，“在詞的下闕開頭不是說了嗎，不名一文者著。這你都沒發(fā)現(xiàn)，怪不得愛迪生要借你的名字給她的燈泡命名了?！?br/>
    “你放屁!”沈依依鐵青著臉朝我咆哮道，緊接著把頭轉(zhuǎn)向另一邊，“周老師……”

    “我肯定我沒有?！币槐菊?jīng)的說笑本就是周老師的標(biāo)簽，我們早就習(xí)以為常了。

    “不過你們的談話我已經(jīng)錄音了，我會把他交給校長，還是由校長來處理吧?！逼陂g周老師張了幾次嘴都沒有插上話，終于逮到機(jī)會，難免要狠刷一下存在感。

    “周老師，我剛才不是說你……”

    “好了，今天就到此為止，你們倆先回去吧。”

    出了校報社我仍不忘揶揄沈依依一句：“哎!沈大才女，友情提醒一下，別忘了跟愛迪生要姓名轉(zhuǎn)讓費(fèi)，那可有不少錢吶?！?br/>
    沈依依惡狠狠地瞪了我一眼，“你丫的別狂，誰笑到最后還不一定呢?！?br/>
    后來的處理結(jié)果是：沈依依被學(xué)校通報批評，記大過一次。新一期的《詩說》、校報上分別對我的《念奴嬌》和《卜算子》進(jìn)行了更名：不名一文。

    至于王盼跟我耳語的話，想必大家也猜的差不多了。

    “我已經(jīng)以異地的身份加了沈依依QQ好友。最近我會在網(wǎng)上跟她好好聊聊，讓她知道我詩人的身份。然后你再寫一首關(guān)于三國的詞，把你的名字隱藏在里面，到時候就送給她?！?br/>
    自此以后校報上的“詞說三國”就成了我的專欄。倒也暗合了王盼的初衷。

    雖然時常有人來踢館，但擂主之位依舊無人可以撼動。可能是先入為主，又有沈依依的抄襲風(fēng)波為之發(fā)酵，才讓我的那些所謂詩詞如此深入人心吧。

    事情往往是這樣，你一旦認(rèn)定一件東西好，就會千方百計地維護(hù)它。人都有叛逆心里，別人越是詆毀，你就越是維護(hù)。

    可想而知如果人人都認(rèn)定它好，那又有什么力量能夠撼動它的好呢？我第一次真切的感受到什么是人多力量大。

    “哥，你發(fā)什么呆??？”