眾人都默默的圍了上來(lái)，裴鈺看著圖紙上寥寥幾筆勾勒成的弓弩，激動(dòng)不已。
這圖紙跟他以往見過的兵器圖紙都不一樣，一張圖紙上，畫了好幾個(gè)圖，乍一看仿佛是幾個(gè)不同的部件，可是仔細(xì)看過之后，又覺得它們之間應(yīng)該是有聯(lián)系存在的。
可不是嗎？
一個(gè)零件的正視圖，俯視圖，側(cè)視圖，云一全部都畫出來(lái)了，不同面的大致數(shù)據(jù)，云一能記得的也都標(biāo)注了出來(lái)，還有些細(xì)枝末節(jié)她實(shí)在是記不得的，就只能靠匠人們自己去摸索實(shí)驗(yàn)了。
裴鈺盯著圖紙看了半響，隱約找到了這些小圖之間關(guān)聯(lián)之處，如果他沒猜錯(cuò)的話，一張圖紙上除了第一幅是零件的效果圖外，其他三幅應(yīng)該都是這個(gè)零件不同的面。
在看過其他幾張圖紙之后，裴鈺確定了他的想法是對(duì)的。
竟還能用這種辦法來(lái)畫圖紙，如此一來(lái)，只要每張圖紙上面的數(shù)據(jù)精確，他們?cè)偻刻峤恍碌谋魃暾?qǐng)的時(shí)候，便無(wú)需再將兵器的設(shè)計(jì)圖紙和匠人，一同送到盛京去了。
且不說(shuō)，一路來(lái)回耗時(shí)極長(zhǎng)，有的匠人常年跟著軍隊(duì)駐守在邊關(guān)，已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)地方的氣候和飲食習(xí)慣。
突然去到盛京，途中很有可能會(huì)因?yàn)楦腥撅L(fēng)寒，或者水土不服，人便沒了。
裴鈺激動(dòng)的看了云一一眼又一眼。
云一不知道裴鈺心中的激蕩，她正在教這位名叫古福的老漢和他的幾個(gè)徒弟，如何通過看三視圖，在腦海中構(gòu)建一個(gè)物體的多面形體。
元曄在一旁看的有些無(wú)聊，他對(duì)這些兵器制造更新并不在意，看著冶煉爐里紅彤彤滾燙的鐵水，他瞬間明白了昨日塵妹為什么突然亮起的眼神了。
鐵鍋！??！
在同行途中，她幾次三番提到的一種新的燒菜工具。
可以讓肉和素菜變得很好吃的烹飪工具！??！
還有一種叫鐵板的工具，據(jù)說(shuō)在鐵板上燒出來(lái)的東西，有其特有的口感。
雖然他并不知道‘食物中的脆’，是什么意思。
會(huì)不會(huì)崩了他那一口整齊的美牙嗎？
不過，塵妹說(shuō)過，鐵鍋要經(jīng)過千錘百煉方才能用，否則很容易破裂，或者導(dǎo)熱性能很差。
他不知道塵妹說(shuō)的導(dǎo)熱是什么意思，但是也能猜到五分，大概就是受熱不勻的意思吧。
云一這邊正在跟古福講明白，什么叫尺寸比例，以及弩機(jī)的幾個(gè)要點(diǎn)。
然后她突然意識(shí)到，她以前總說(shuō)，畢業(yè)了，學(xué)校里學(xué)的東西都還給老師了，其實(shí)不是的。
很多知識(shí)是與生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有關(guān)聯(lián)，只是在現(xiàn)代大家都理解，都明白，所以不用去刻意解釋，可到了沒有九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)，你個(gè)他們說(shuō)個(gè)比例尺都說(shuō)不明白。
老師真的不是一般人能當(dāng)?shù)?，最后?shí)在是沒有辦法，她舉了個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，然后讓他們強(qiáng)行記住。
好不容易解釋明白了（強(qiáng)行背誦）比例尺的意思，誰(shuí)知有掉進(jìn)了弧度的坑。
云一覺得自己要涼，她是文科生，教不了語(yǔ)文的那種。
抓耳撓腮的想了半天，終于讓對(duì)方暫時(shí)明白什么叫做弧度、拉力、速度云一以及癱在一旁，奄奄一息了。
她不是覺得學(xué)生笨，而是覺得自己的知識(shí)儲(chǔ)備不足以，讓他們能夠簡(jiǎn)單明了的理解她的意思。
再一次感嘆，教材編撰者和人民教師的偉大，來(lái)自流浪在古代的現(xiàn)代靈魂致敬。
古福帶著自己的徒弟，局促不安的站在一旁，他對(duì)這些新的名稱理解起來(lái)很吃力。倒是自己的小弟子接受良好，對(duì)貴人的話很是感興趣。
他還有很多沒聽明白的地方，但是看著已經(jīng)有些萎靡不振的貴人，他還是決定等貴人們走了，再偷偷的問小弟子好了。
真是長(zhǎng)江后浪推前浪，看著眼前年紀(jì)不過十五的少年，古福再一次感嘆道。
眼見已經(jīng)到了午時(shí)，事是一件件做的，飯是一口口吃的，知識(shí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。
所以裴鈺給便邀請(qǐng)眾人去他的大帳中休息片刻，待吃過午食，歇息一番，再繼續(xù)教授學(xué)習(xí)也不遲。
有了喘口氣的時(shí)間，云一頓時(shí)狀態(tài)好了許多，元曄在一旁看的好笑，決定回去后要給塵弟一個(gè)驚喜。
如此，云一便暫時(shí)在鎮(zhèn)西大軍的營(yíng)地里，暫居了下來(lái)。
每日除了往古福那里跑，就是自己的木屋中休息。
這木屋原本是裴鈺在軍中的休息之地，但是因?yàn)樵埔簧矸莶槐?，便將此地讓了出?lái)，轉(zhuǎn)而去主自己的大帳，偶爾還要回銀州處理寫些政務(wù)。
他不僅身為鎮(zhèn)西大將軍，更是身兼銀州總督職責(zé)，裴鈺也曾多次上奏，奏明自己身體虛弱，希望皇帝可以另外派遣了人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)總督職位。
然而發(fā)出去的奏報(bào)，如同泥牛入海，杳無(wú)蹤跡。
·
這一日。
云一因?yàn)楸槐茻o(wú)奈的參與到改良弩的實(shí)際制作中，每天起床都有些萎靡不振，她以為自己把圖紙一交，就能跟她書中的主角一樣，躺著等待成品的完成就行了。
萬(wàn)萬(wàn)沒想到，她還得參與到弩的制作中去。
她還不能推辭，只要她有推辭的念頭，裴鈺便能及時(shí)出現(xiàn)，然后一臉真誠(chéng)的看著她道：“縣主辛苦，如果縣主直接告訴我，你是在何處遇見那名獵戶的，我直接命人去尋來(lái)獵戶，也就省的連累你這么辛苦了?！?br/>
云一：…………我錯(cuò)了，對(duì)不起，我當(dāng)初思慮不周，給自己挖了個(gè)天坑，把自己埋里面了。
她上哪去給你找這么個(gè)獵戶去？
她就那么一說(shuō)，你就那么一聽，不好嗎？
真給你地址，你還能穿越時(shí)空，找到現(xiàn)代，然后把人家視頻主從網(wǎng)線的另外一邊，揪出來(lái)？
然后，她就只能乖乖的跟著古福后面，去研究更加詳細(xì)的數(shù)據(jù)，用她那已經(jīng)快要崩潰的大腦，努力回憶以前學(xué)習(xí)的函數(shù)公式。
“少爺何必為難縣主呢？人家好歹是個(gè)女孩子，總是天天圍著工匠房的那些老漢有什么意思?！迸喟膊唤獾目聪蜃约疑贍敚饺绽锷贍斀^對(duì)不會(huì)為難別人的，可唯獨(dú)對(duì)縣主格外的小心眼呢。
這一點(diǎn)，培安是真的誤解裴鈺了，他不是想為難云一，也不是小心眼，他只是想要找理由將她留在軍中。