這世界真的是太美妙了，總會(huì)發(fā)生著你意想不到的事，就像我們最?lèi)?ài)戴的人民公仆哪天一不小心就拿幾千萬(wàn)移民一樣，始料不及中又有著必然的結(jié)果。
這老頭還是有點(diǎn)意思，打破傳統(tǒng)，有著自己的風(fēng)范和對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，但愿老頭的學(xué)生中沒(méi)有公仆。
老頭這節(jié)課講了許多，大都是和高考一毛錢(qián)關(guān)系都沒(méi)有的，唯一有關(guān)系的就是讓我們多看書(shū)。
最后，老頭在黑板上寫(xiě)下了兩首詩(shī)，我對(duì)詩(shī)一向不怎么感興趣，但他寫(xiě)的不是傳統(tǒng)的唐詩(shī)宋詞，好像看起來(lái)是兩首情詩(shī)。
老頭的字確實(shí)不錯(cuò)，寫(xiě)字的那個(gè)力道好像和黑板有仇一樣，扭曲的黑板發(fā)出吱吱呀呀的慘叫，不多幾分鐘黑板上呈現(xiàn)了一部老頭的杰作，只見(jiàn)寫(xiě)道
班扎古魯**的沉默
扎西拉姆*多多
你見(jiàn)，或者不見(jiàn)我，
我就在那里，
不悲不喜；
你念，或者不念我，
情就在那里，
不來(lái)不去；
你愛(ài)，或者不愛(ài)我，
愛(ài)就在那里，
不增不減；
你跟，或者不跟我，
我的手在你的手里，
不舍不棄；
來(lái)我的懷里，
或，
讓我住進(jìn)你的心里。
默然，相愛(ài)；
寂靜，歡喜。
寫(xiě)完之后，老頭欣賞的看了一眼自己寫(xiě)的別人的作品，大概看有沒(méi)有錯(cuò)別字，看寫(xiě)的有沒(méi)有那點(diǎn)意思，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
“大家看看黑板上寫(xiě)的這首詩(shī)，可能你們有人看過(guò)，不妨我們做一下調(diào)查，看有沒(méi)有人讀過(guò)這首詩(shī)，有的話(huà)請(qǐng)舉手?！?br/>
教室頓時(shí)議論開(kāi)了，大家都在底下竊竊私語(yǔ)，有的在討論老頭，猜他到底是什么人，有的在對(duì)這首詩(shī)評(píng)頭論足，更有甚者對(duì)旁邊坐的女生開(kāi)始了背誦式的表白。
大家的討論聲越來(lái)越大，但是還是沒(méi)有人舉手。就在這時(shí)，下課鈴聲響了。
“好了，大家討論的都很熱鬧，下課了，既然你們都沒(méi)有讀過(guò)，我就占用大家?guī)追昼姇r(shí)間給大家簡(jiǎn)單的介紹一下?！崩项^打斷了教室的喧鬧。
“讀過(guò)?！崩项^要占用下課時(shí)間，我馬上下意識(shí)的舉起了手。
教室的腦袋在這一瞬間齊刷刷的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，看我就想看怪物似的。其實(shí)現(xiàn)在的學(xué)校坐在后面的都是不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，這倒不是學(xué)生不想學(xué)，是老師把他們放棄了，老師對(duì)后排的學(xué)生都是采用眼不見(jiàn)心不煩的戰(zhàn)略。
大家看我舉手，肯定是以為我要搗亂了，馬上進(jìn)入了看笑話(huà)模式，我想拉登之死他們都沒(méi)有這關(guān)注。
“好，這位同學(xué)讀過(guò)，還有那位同學(xué)讀過(guò)？”老頭問(wèn)。
教室的人都在看我怎么把這戲往下演，直接忽略的老頭的說(shuō)話(huà)。
“張弛，來(lái)，給大家普及一下這首詩(shī)?！?br/>
一聽(tīng)到普及，我馬上鎮(zhèn)定了，起碼他們的笑話(huà)是看不成了，還是讓他們?nèi)リP(guān)注拉登之死吧。
這書(shū)我家以前不知怎么就出現(xiàn)了這本書(shū)，可是隨后又不見(jiàn)了，只是那時(shí)候看了其中的幾篇，恰巧有這首。
“這首詩(shī)出自《疑似風(fēng)月中集》作者是扎西拉姆*多多，這首詩(shī)的靈感是來(lái)自蓮花大師非常著名的一句話(huà)，但這首詩(shī)的初衷跟愛(ài)情，跟風(fēng)月無(wú)關(guān)，這首詩(shī)表達(dá)了上師對(duì)弟子不離不棄的關(guān)愛(ài)?！蔽夷X海中的記憶在波濤洶涌的翻滾著，想用記憶的波濤吞沒(méi)你們一顆顆看笑話(huà)的心。
教室此刻沒(méi)有了什么聲音，準(zhǔn)備看笑話(huà)的人都一個(gè)個(gè)默默不語(yǔ)的低下了不屈的頭。
“張弛，不錯(cuò)，大家給點(diǎn)掌聲。”老頭帶頭鼓起了掌。
鈴聲又一次的響了起來(lái)，老頭竟占了我們下課僅有的十分鐘，我心中的草泥馬瞬間奔騰而過(guò)。
不過(guò)，話(huà)又說(shuō)過(guò)來(lái)，這十分鐘是讓我給占據(jù)的，我非要說(shuō)這么多干什么。但轉(zhuǎn)眼一想，我算是在這個(gè)班嶄露頭角的第一人，這還是對(duì)我有利的。
人總是在矛盾中分析著利弊的事情，利弊的事情往往有著自己的矛盾，所以“弊”開(kāi)矛盾才是智者的選擇。