守護(hù)？

    程通的話一說出口，現(xiàn)場(chǎng)很多學(xué)生都露出迷茫的神色。

    他們從小到大，所受到的教育，就是要學(xué)好武學(xué)，然后就有各種特權(quán)，至于守護(hù)這個(gè)東西，他們也聽過，但是沒有像程通說的這么鄭重其事。

    “沒錯(cuò)，守護(hù)?！?br/>
    程通點(diǎn)頭，繼續(xù)說道：“你要守護(hù)你們的家人，你們的朋友，你們的城市，還有你們的國(guó)家?！?br/>
    不過，他也知道，這些事情，對(duì)于這些高中生的孩子們來說，還是很早的。

    他們要解除，需要等到上到大學(xué)，那個(gè)時(shí)候才是他們真正發(fā)力的時(shí)候。

    因此，他隨后說道：“這個(gè)，你們可以暫時(shí)不了解其中的原因，但是我必須要你們知道。因?yàn)槲以?jīng)是一名軍人，不想你們對(duì)什么都是一無所知?！?br/>
    “記住了，老師！”

    “我也記??！”

    “老師，我明白你的意思！”

    “我會(huì)守護(hù)這一切的！”

    講臺(tái)下的學(xué)生們，他們雖然不知道程通說的到底是什么，但還是接二連三的表達(dá)了他們的態(tài)度。

    “很好！”

    程通滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    他不知道剛剛所說，這些孩子們是否真的聽進(jìn)去，也不知道現(xiàn)在就說這些是不是太早。

    甚至也許他現(xiàn)在說這個(gè)都已經(jīng)違反了學(xué)校、乃至政府頒布的相關(guān)條例，但是他依舊想要對(duì)這些未成年的學(xué)生們，灌輸這些知識(shí)。

    這，只是他的個(gè)人教學(xué)方式。

    程通繼續(xù)說道：“今天，我要和你們說的，是關(guān)于武學(xué)功法的事情?！?br/>
    “你們從小學(xué)到現(xiàn)在，所學(xué)的部功法，其實(shí)都是最基本的基礎(chǔ)功法，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上是功法，因?yàn)樗鼈冎皇菫槟銈兂蔀槲湔咧?，所打基礎(chǔ)準(zhǔn)備的?！?br/>
    “等到你們成為武者，或者是上了大學(xué)，就能接觸到真正的功法。不過也有可能，你們因?yàn)榧沂罍Y源，現(xiàn)在就已經(jīng)接觸過了，比如，江雪怡、楊明他們就有可能，這就是你們的機(jī)緣?！?br/>
    眾人聽到這，紛紛望向了江雪怡和楊明。

    只見他們稍稍猶豫，最后還是點(diǎn)頭。

    “哇，這么厲害！”

    “贏在了起跑線上呀！”

    “好羨慕！”

    其他同學(xué)都露出羨慕的眼神，畢竟一個(gè)好的家庭，是可以讓一個(gè)人少奮斗好多年。

    “不過，你們也不用羨慕！”

    程通稍微壓壓手，繼續(xù)說道：“但是也不一定，有時(shí)候家庭再好，也要看個(gè)人的努力?！?br/>
    說完，他看了看陳凡，又看了看楊明，“比如剛剛楊明和陳凡的比試，他們兩個(gè)人的家庭背景相差巨大，但是陳凡卻能穩(wěn)贏。所以你們也不要?dú)怵H，向陳凡學(xué)習(xí)，以楊明為對(duì)象，都要打敗他?！?br/>
    “我老大，能打是個(gè)楊明，很輕松?！?br/>
    王振忍不住出聲說道：“就算楊明再怎么努力，再怎么有家庭背景，一樣是會(huì)打哭?！?br/>
    眾人想起剛剛楊明和陳凡比試后，那紅著的眼睛，都忍不住笑了起來。

    你妹！

    這又和我有什么關(guān)系？

    為什么又要拿我出來當(dāng)人肉背景？

    還都要打敗他？

    這怎么可能？

    要是他真的被班級(jí)其他1個(gè)人都打敗，估計(jì)他就直接跳樓了。

    楊明剛剛稍微白了一點(diǎn)的臉色，又重新變黑起來。

    “可是老師，您剛剛說等我們成為了武者，或者是上了大學(xué)，就能學(xué)到真正的武學(xué)功法？”這時(shí)，有位同學(xué)舉手提問。

    “是的！”程通點(diǎn)頭確認(rèn)。

    那位同學(xué)繼續(xù)問道：“萬一我們進(jìn)了大學(xué)，還是不能成為武者，那為什么就能學(xué)習(xí)功法了呢？”

    “這個(gè)問題問得好！”

    程通點(diǎn)頭贊道：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在暫時(shí)不能學(xué)習(xí)真正的武學(xué)功法，一是因?yàn)槟銈冞€沒有成為武者，有些武學(xué)功法，不是你們所能承受的?！?br/>
    “二是因?yàn)?，在小學(xué)到高中，都是普及教育，沒有辦法一對(duì)一交手。但是到了大學(xué)，特別是好的大學(xué)，都會(huì)有武學(xué)老師帶固定的學(xué)生，他們可以細(xì)心指導(dǎo)，能夠幫你們選擇合適的功法?！?br/>
    陳凡從一開始就聽程通介紹，現(xiàn)在大概聽明白了一些。

    他知道，老師程通說這些話，肯定不是無的放矢，而是為一些東西做鋪墊。

    果然，就在陳凡思考這個(gè)的時(shí)候，程通又說話了，“這次你們考上了武學(xué)重點(diǎn)班，鄭校長(zhǎng)昨天特意出差，去政府相關(guān)部門，申請(qǐng)了一部真正的武學(xué)功法，供你們學(xué)習(xí)！”

    什么？

    真正的武學(xué)功法？

    不是說大學(xué)之后才能學(xué)的嗎？

    現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生，包括陳凡在內(nèi)，都被程通的這句話給震住。

    “真的嗎？”

    “我們現(xiàn)在就能學(xué)真正的武學(xué)功法了？”

    “太好了，程通老師之前說的那一番話，我都對(duì)真正的武學(xué)功法絕望了，沒想到現(xiàn)在居然真的可以學(xué)到?！?br/>
    “福利太好了，沒枉費(fèi)我努力考進(jìn)來?！?br/>
    他們一個(gè)個(gè)都激動(dòng)的不要不要，第一天上武學(xué)重點(diǎn)班的課，就給了他們一個(gè)大大的驚喜。

    “不過由兩點(diǎn)要求。”程通等班級(jí)安靜了，又說道。

    “第一，為了確保你們的安，你們的修煉，必須得在教室內(nèi)完成，這樣出現(xiàn)狀況，我能及時(shí)的出手幫助，不至于發(fā)生危險(xiǎn)。”

    “第二，你們要簽一個(gè)保密協(xié)議，保證這個(gè)功法不會(huì)外泄?！?br/>
    “當(dāng)然，要是你們不同意，也可以退出重點(diǎn)班?！?br/>
    不同意？

    這是絕對(duì)不可能的事情！

    這么好的機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)直是千載難逢，怎么可能會(huì)主動(dòng)放棄呢？

    而且，他們辛辛苦苦考進(jìn)重點(diǎn)，不就是為了進(jìn)一步提高實(shí)力，為考上好的大學(xué)而努力，而現(xiàn)在就有一本現(xiàn)成的武者功法擺在了他們面前。

    毫無疑問，海城中學(xué)武學(xué)重點(diǎn)班的2位學(xué)生，都一致選擇了簽訂保密協(xié)議。

    程通等所有的保密協(xié)議簽訂完，便讓他們打開前面的電腦，因?yàn)楣Ψㄒ呀?jīng)通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)到了各自的電腦上。

    陳凡第一時(shí)間打開電腦。

    果然，他很快就在電腦上找到了一個(gè)文檔，上面寫著《淬體術(shù)》！

    程通在上面介紹道：“這一本《淬體術(shù)》，是大學(xué)武學(xué)系學(xué)生或者是武者必練的一種功法，修煉它，可以鍛煉你的骨骼和經(jīng)絡(luò)。”

    “你們先看一遍，待會(huì)我給你們演示?！?br/>
    陳凡點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)開了文檔。

    修煉功法：《淬體術(shù)》

    收集來源：《淬體術(shù)》教材1

    搜集完成度：已完成1

    缺點(diǎn)：待定……