仔細(xì)想了想，辛奇還真沒(méi)想到什么立竿見(jiàn)影能讓原始人馬上就認(rèn)識(shí)到繩子重要性的工具來(lái)。
網(wǎng)的作用是最明顯的，可惜耗時(shí)太久一時(shí)半會(huì)兒也編不出來(lái)。而且他懷疑在沒(méi)有見(jiàn)到實(shí)際效果前很難說(shuō)這一群原始人能否想明白網(wǎng)的用處。
我這是在干嘛？和一群原始人較什么真。辛奇自失一笑搖了搖頭。繩子重不重要自己還不知道嗎？原始人早晚也能認(rèn)識(shí)到，何必急于一時(shí)。
讓奧托兩人繼續(xù)去采集枯藤，辛奇就找個(gè)空地盤(pán)膝坐下準(zhǔn)備把剩下的藤纖維都搓成繩子。原始人見(jiàn)沒(méi)有什么熱鬧可看就各自忙碌去了。
搓了一會(huì)兒，辛奇發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人一直蹲在自己的身邊。抬頭一看原來(lái)是那個(gè)小女孩卡其丁，只見(jiàn)她瞪著眼睛一眨不眨的盯著辛奇的雙手，顯然對(duì)搓繩很是好奇。
“想學(xué)嗎？”辛奇問(wèn)道。
“嗯。”小女孩見(jiàn)自己被發(fā)現(xiàn)了，有點(diǎn)害羞的撓了撓頭。但還是勇敢的回答了他的問(wèn)題。
“那好，我教給你?！睂?duì)于這種勤學(xué)好問(wèn)的好孩子，辛奇怎么會(huì)拒絕。
而且比起那些思維已經(jīng)形成了定式的成年人，小孩更加具有可塑性。這從成年人發(fā)現(xiàn)繩子沒(méi)什么用處就走開(kāi)了，而卡其丁卻跑過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)就是證明。
不管在任何世界，地球的二十一世紀(jì)還是異界的原始部落，小孩永遠(yuǎn)都是最喜歡接受新事物的群體。
改進(jìn)生產(chǎn)工具只能解決部落的衣食住行問(wèn)題，真正想發(fā)展文明實(shí)現(xiàn)原始人跳躍式發(fā)展，還是要從孩子抓起。
看來(lái)有必要開(kāi)一個(gè)幼兒園，好好教導(dǎo)一下這群孩子了。免得他們長(zhǎng)大了又成為他們父母一樣的原始人。
當(dāng)然，這件事兒也只能以后再說(shuō)了?，F(xiàn)在別說(shuō)他沒(méi)這個(gè)功夫，就算有別人愿不愿意跟著學(xué)還不知道呢。
而且他也實(shí)在不知道該怎么去教這一群小原始人?？偛荒芙趟麄兤匆魸h字什么的吧。眼下還是先力所能及的把原始人的衣食住行解決一下吧。餓著肚子一切都是空談。
讓辛奇意外的是卡其丁非常有搓繩子的天賦。呸，應(yīng)該說(shuō)心靈手巧，很快就掌握了搓繩子的技巧。而且搓出來(lái)的繩子非常細(xì)密，比辛奇這個(gè)‘原創(chuàng)’著搓的還要好看結(jié)實(shí)。
于是辛奇就干脆把搓繩子的重任交給了卡其丁，小姑娘興奮的臉都紅了。只是原始人不愛(ài)干凈，估計(jì)從進(jìn)入冬季以來(lái)就沒(méi)有洗漱過(guò)。臉上黑乎乎的一層灰，臉紅也看不出來(lái)。
搓繩子的工作交給了卡其丁，血塊還在解凍，狩獵隊(duì)還沒(méi)有回來(lái)，辛奇發(fā)現(xiàn)一時(shí)間自己居然無(wú)事可做了。
不過(guò)他也是個(gè)閑不住的人，很快就又給自己找到了事情，熟皮?？赡芎芏嗳丝吹竭@個(gè)詞都莫名奇妙，什么叫熟皮?。?br/>
熟皮是口語(yǔ)，術(shù)語(yǔ)叫鞣皮。
動(dòng)物的皮剛剛剝削下來(lái)沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工的時(shí)候叫生皮。生皮含有大量的油脂和水分等物質(zhì)，不經(jīng)過(guò)處理就會(huì)板結(jié)變硬，毛也容易脫落。所以基本沒(méi)有辦法使用。
辛奇制作皮衣使用的就是生皮，這也是為什么那么多皮毛才只能制作九件皮衣的原因……不是腐爛了就是太硬無(wú)法使用，還有些掉毛掉的只剩一張皮。
熟皮就是給生皮脫脂脫水，使它變軟變結(jié)實(shí)還不容易脫毛。鞣制過(guò)的皮子就是上等的面料，可以用來(lái)制作多種家紡用品。
制作皮衣的時(shí)候，辛奇就一直在吐槽原始人思維簡(jiǎn)單這個(gè)問(wèn)題，導(dǎo)致這么多真皮被白白浪費(fèi)。
這可是實(shí)打?qū)嵉囊吧鷦?dòng)物真皮啊，可不是前世那種養(yǎng)殖場(chǎng)出來(lái)的速成皮草。要是放在二十一世紀(jì)的地球，把這些皮子賣掉秒秒鐘脫貧致富擠身富人階層啊。哪還用窩在這破山洞里。
當(dāng)時(shí)他就想大展拳腳讓原始人提前進(jìn)入‘熟皮時(shí)代’。最關(guān)鍵的是，辛奇還真知道最原始最簡(jiǎn)單的熟皮方法，