恢復(fù)高考這個(gè)明確的消息，正如平地一聲雷，讓千百萬面朝黃土背朝天的下鄉(xiāng)和回鄉(xiāng)知青們喜出望外，尤其是突破了上學(xué)必須看出身的政治歧視，更讓許多人看到了希望，紛紛奔走相告。

    于是，拿慣了鋤頭鐮刀的手操起了筆桿，揮慣了鐵錘板斧的手捧起了書本，扛慣了犁耙石頭的肩膀背起了書包，背慣了語錄口號(hào)的嘴巴讀出來是“gdrig”，在田間地頭機(jī)器馬達(dá)旁響起了朗朗讀書聲，在牧場(chǎng)工廠宿舍茅屋里的夜燈下留下長(zhǎng)長(zhǎng)的背影。

    一時(shí)間高中教材甚至初中教材都成了搶手貨，沒有教材咋辦，大家就油印手抄；老三屆的畢業(yè)生都被大家推選出來成了臨時(shí)教師，畢竟他們接受過完整的教育，功底還是比較深厚的，而大多數(shù)后來畢業(yè)的人其實(shí)只有初中水平甚至學(xué)水平，再加上幾年甚至長(zhǎng)達(dá)十年的勞動(dòng)，這些人就把本來并不完整的知識(shí)又統(tǒng)統(tǒng)還給了老師。實(shí)在沒有實(shí)力自學(xué)的，也捧起了課本裝模作樣，最起碼也要像回事。參加復(fù)習(xí)的人們有的發(fā)出“書到用時(shí)方恨少”感嘆，或帶著“臨時(shí)抱佛腳，不快也光”的僥幸心理。

    金秋十月正是秋收的季節(jié)，往常這時(shí)是生產(chǎn)隊(duì)里最忙的季節(jié)。可是眼下打算參加高考的年輕人的心思早就散了，以往熱火朝天的場(chǎng)面再也看不到了。大隊(duì)書記和主任不止一次的感嘆道：

    “人心散了，隊(duì)伍不好帶了！”

    可是大隊(duì)里的生產(chǎn)任務(wù)還是必須要完成的，強(qiáng)扭的瓜不甜，想?yún)⒓痈呖嫉哪贻p人們干活時(shí)不賣力，一邊干活，一邊心里還在想著數(shù)學(xué)課本上的那一個(gè)公式。這樣一來，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和想?yún)⒓痈呖嫉哪贻p人都不滿意。生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)和記分員也不想耽誤年輕人們的前程，但是秋收工作是第一要?jiǎng)?wù)，總不能看著糧食爛在田里吧？軟硬兼施加政治動(dòng)員，曉之以情動(dòng)之以理，以往的手段全用上但又紛紛失效，大隊(duì)書記也沒轍了。

    “人心散了，隊(duì)伍不好帶了！”

    生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)和記分員又一次感嘆道。

    而復(fù)習(xí)中的應(yīng)考人壓力也很大。雖然這些日子他們一直在努力看書，可是真的覺得壓力挺大的，總覺得真的有點(diǎn)難以看進(jìn)去。

    本來覺得自己復(fù)習(xí)的蠻好的，也覺得理解了，可是一覺醒來，真的就忘記的差不多了這可咋辦。

    像老大張潔有時(shí)候真的不知道就她這么一個(gè)狀態(tài)，真的能夠去考試嗎？

    就算真的可以去參加考試，也不知道是否能夠考出一個(gè)好成績(jī)。

    張潔真的擔(dān)心萬一她沒有考出一個(gè)好成績(jī)?cè)撜k，那真的是都沒有臉見人了。

    而那邊，生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)和記分員正在躺談?lì)^疼呢，看到了老張，忍不住開啟了訴苦模式。

    “這眼下秋收正忙著，同志們又想抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，這考試機(jī)會(huì)難得，我們也知道，也很理解，可是這糧食不能放在地里爛掉吧。我們也不想耽誤大家的前程，也不想搞以前家長(zhǎng)制那一套。”

    隊(duì)長(zhǎng)嘆氣道。

    “辦法到是有一個(gè)，不過……”

    老張很快想到了一個(gè)辦法。

    “你說說看，別賣什么官司了！”

    陳隊(duì)長(zhǎng)是個(gè)急性子，對(duì)老張這種吞吞吐吐的做法極為不滿。

    “辦法是包干到戶，哦不，包干到人。將參加高考的和不參加高考的分開，按人頭分?jǐn)側(cè)蝿?wù)，不管用什么辦法，隊(duì)里統(tǒng)一調(diào)配，用鐮刀也好，用手拔也好，誰先干完活節(jié)省的時(shí)間有多少全歸自己。隊(duì)里也不干涉。

    另外，自己不想干的，還可以自己花錢請(qǐng)別人干，只要有人愿意?！?br/>
    “花錢請(qǐng)別人干，這不成了雇傭了，怎么搞封建地主那一套呢。”

    兩位領(lǐng)導(dǎo)一齊搖頭，廢話，這樣一搞豈不成了別人的把柄，到時(shí)吃不了兜著走。

    “咱這不叫雇傭，這叫勞務(wù)費(fèi)辛苦費(fèi)什么的，按往年的個(gè)人的工資及花費(fèi)的時(shí)間折算后，分?jǐn)偟矫總€(gè)人頭上，沒有剩余價(jià)值，所以不存在剝削，就不是封建地主和雇農(nóng)的關(guān)系嘛，咱還可以打著缺少人手的旗號(hào)尋找人手，反正我們確實(shí)走了十幾個(gè)人嘛，也是實(shí)事求是。兩位領(lǐng)導(dǎo)，這樣可說得過去？不過我估計(jì)這個(gè)辦法行不通，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在缺人手，估計(jì)大家都會(huì)采取第一個(gè)辦法?！?br/>
    老張自圓其說，兩位領(lǐng)導(dǎo)也是眉開眼笑。

    老張覺得應(yīng)該乘熱打鐵，接著說道：

    “另外，我們抓緊時(shí)間趕緊組織成立高考補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)學(xué)習(xí)功底扎實(shí)的人來講課，。當(dāng)然是以大隊(duì)的名義組織的，這樣既保證了大家復(fù)習(xí)的效果，提高了效率，又體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷嘛?！?br/>
    領(lǐng)導(dǎo)們將辦法一公布，立刻得到廣大參考青年的積極擁護(hù)，部分已婚青年及家屬也擁護(hù)，原因是他們也可以參加高考，大家交口稱贊領(lǐng)導(dǎo)英明，簡(jiǎn)直和包青天有的一比，把兩位領(lǐng)導(dǎo)捧上了天。

    討論的結(jié)果是兩條腿走路，說干就干，隊(duì)長(zhǎng)帶著大家干活，記分員走訪所有的生產(chǎn)隊(duì)，凡是愿意來的，提供吃住，還有錢拿，任務(wù)公開、指標(biāo)公開、勞務(wù)費(fèi)公開，做到公開、公平、公證，讓別人找不到把柄。隊(duì)里凡是有家屬的，上至60歲老太太，下至剛會(huì)打醬油的屁孩，全動(dòng)員起來下地，每天有人專門統(tǒng)計(jì)活干的數(shù)量和質(zhì)量，人人有錢拿，參加高考的年輕人則將自己數(shù)月的工分全貢獻(xiàn)出來了，干活的人分配下來，還是挺豐厚的。

    一時(shí)間，人嘶馬叫機(jī)器轟鳴，一派熱火朝天的景象，大家每天披星戴月，他們直接在田間地頭埋鍋造飯，別人吃飯休息，他們操起鐮刀就下地干活。這時(shí)每個(gè)人好像總有使不完的力氣，大概是看到了希望就在眼前，每個(gè)人仿佛枯木逢春，原本疲憊的心又有了動(dòng)力。隊(duì)長(zhǎng)還擔(dān)心別給累壞了，若是考場(chǎng)未上先陣亡了就全白忙活了，可是大家全都卯足了勁干。

    每天晚上休息時(shí)，張家兄妹還在背課問，好不容易將各種版本的初高中教材弄到手，從頭到尾認(rèn)真看了一遍，這年頭也沒有什么考試說明考試大綱什么的，有門路的可以找中學(xué)教師補(bǔ)習(xí)，大多數(shù)人還是自學(xué)。從后世來的張燕知道，那時(shí)候不僅考生不知道考什么，連各省命題老師都不知道如何命題，十年浩劫摧毀了不僅僅是時(shí)間?？紤]到考生的整體知識(shí)水平，所以各省命題老師不約而同地接到了一個(gè)相同的命題原則：

    “不要太難！”