再說(shuō)了，你不想給自己孩子燙，你不燙就好了，關(guān)我孩子什么事？

    蘇清月沒(méi)有回復(fù)。

    老師看到群里炸鍋也很著急，群里家長(zhǎng)一個(gè)都得罪不起。

    老師拿著手機(jī)去找園長(zhǎng)：“怎么辦？班級(jí)家長(zhǎng)群鬧起來(lái)了！該怎么辦？”

    林園長(zhǎng)看了信息，頭疼得要翻了天靈蓋：“怎么辦？心柑的媽媽資料是個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。可介紹心柑到學(xué)校上學(xué)的人是白承允，是學(xué)?；鸬闹饕蓶|方。這時(shí)候什么話都不可以亂說(shuō)，明白嗎？”

    老師也明白，不能亂說(shuō)話，只能在群里回復(fù)：“家長(zhǎng)們稍安勿躁，我們會(huì)盡快了解情況。”

    “孩子喜歡奇裝或者異扮，那并不妨礙他人。學(xué)校的辦學(xué)初衷就是呵護(hù)每一個(gè)孩子最真的自己，如果孩子是自己喜歡那么打扮，其他任何人不得干涉，這才是孩子的自由，你們這么喜歡管束孩子的自由，可以去那種孩子上課雙手都不能亂動(dòng)的學(xué)校?！?br/>
    發(fā)言的人是燁哥兒爸爸。

    林園長(zhǎng)和老師都看見(jiàn)了，馬上吃了顆定心丸。

    果然，心柑的靠山是白承允。

    蘇清月本就不在意那些家長(zhǎng)蠻橫的&b&b，但是白承允一通發(fā)言讓她握著手機(jī)的手狠狠緊了緊。

    他這是正面幫心柑了？

    說(shuō)不感動(dòng)是假的。

    這種時(shí)候他完全可以不站隊(duì)，更可以任由她一個(gè)新生家長(zhǎng)被那些有錢(qián)有勢(shì)的人欺負(fù)。

    但他沒(méi)有那么做。

    群里好像都啞聲了。

    剛剛鬧得最厲害的家長(zhǎng)也沒(méi)再說(shuō)話。

    蘇清月出了地鐵站就往學(xué)校跑，還沒(méi)跑到學(xué)校門(mén)口，就被叫住。

    白蘭兒來(lái)接燁哥兒。

    “蘇清月?！卑滋m兒慢悠悠的走著，并不像前幾次那樣跋扈，這次她端莊溫婉，像個(gè)大家閨秀，優(yōu)雅站在蘇清月邊上，她笑了笑：“其實(shí)有些事情，我還是不要瞞你了?！?br/>
    “我不想知道?！惫纷炖锿虏怀上笱纴?lái)！

    蘇清月往前走。

    白蘭兒不急著追：“當(dāng)年你爸爸不是被氣死的?！?br/>
    蘇清月猛地一停。

    白蘭兒走過(guò)去，語(yǔ)速依然慢慢的，驕縱的樣子像是從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一樣，“當(dāng)年，你爸爸沒(méi)有被氣死，一定要頂著一口氣見(jiàn)到你，可是我哥……”

    蘇清月一抖，“過(guò)去的事情不想提了！”

    “是嗎？你是不敢聽(tīng)吧？明明沒(méi)有被氣死的父親，被我哥拔了氧氣管，你覺(jué)得這和被氣死沒(méi)有分別？”

    “你胡說(shuō)！這是法治社會(huì)，如果他那么做，是犯法！”蘇清月聲音不穩(wěn)，手腳發(fā)涼。

    白蘭兒笑容放大：“你當(dāng)然找不到證據(jù)，我哥是誰(shuí)？我哥是白承允！不管是監(jiān)控還是醫(yī)生，天衣無(wú)縫的，他沒(méi)有在醫(yī)院出現(xiàn)過(guò)。而你不過(guò)是蘇清月，被我哥隨隨便便就能捏死的蘇清月而已?！?br/>
    蘇清月不知道此時(shí)怎么了，頭是暈的，心是空的，曾經(jīng)得知父親死去的時(shí)候，她有過(guò)這種感覺(jué)。

    她接受心柑是她的骨肉的時(shí)候就告訴自己，一定要把一切都放下。

    仇恨不利于孩子成長(zhǎng)，只有愛(ài)才對(duì)孩子有利。

    無(wú)論心里有多矛盾，她都去接受燁哥兒和心柑做朋友，甚至當(dāng)著孩子的面不去計(jì)較過(guò)去。

    可此刻，撐不住的感覺(jué)。

    心脈快要被挑斷了似的，呼吸困難伴隨著讓她痙攣的疼痛。

    蘇清月攥緊拳頭，指甲掐到手心里，用疼痛使自己清醒。

    白蘭兒是故意激怒她的，她決不能叫白蘭兒奸計(jì)得逞。

    用力閉了下眼睛，再睜開(kāi)的時(shí)候，她眼里迸出的銳光簡(jiǎn)直能殺人！

    白蘭兒被嚇得足足退了兩步，才穩(wěn)住身形。

    “瞪什么瞪