孔卓聽(tīng)懂了牧之的話。
但他理解不了牧之的境界。
就好像他身為衍圣公傳人，無(wú)論如何都不會(huì)背叛儒家。
在孔卓看來(lái)，人是不可能背叛自己階級(jí)的。
所以他之前一直認(rèn)為牧之針對(duì)儒家是為了整頓朝廷上下的風(fēng)氣，提高吳國(guó)的綜合國(guó)力。
吳國(guó)立國(guó)已超百年，國(guó)內(nèi)弊病漸多，苛捐雜稅、土地兼并、階級(jí)固化等問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，明眼人都能看的清楚。
一般來(lái)說(shuō)，到了這個(gè)階段的王朝都會(huì)進(jìn)行內(nèi)部改革，由名相或者明君主導(dǎo)，然后大概率會(huì)以失敗告終，最多幫某個(gè)朝代續(xù)命幾十年，但依舊改變不了這個(gè)王朝既定的命運(yùn)。
在孔卓眼中，牧之身為皇帝，勵(lì)精圖治，從已經(jīng)腐朽的儒家入手，雖然很令人震驚，但并沒(méi)有超過(guò)他的認(rèn)知。
不過(guò)現(xiàn)在，孔卓意識(shí)到自己錯(cuò)了。
牧之的境界比他猜測(cè)的要更高。
牧之想要的，也絕對(duì)不僅僅是單純的提高吳國(guó)的國(guó)力。
這明明是從根本上重塑這個(gè)國(guó)家的制度。
原本信心滿滿的孔卓，感覺(jué)腿肚子有些軟了。
讓他革儒家的命，做董仲舒，孔卓是有這個(gè)膽子的。
但是讓他革皇權(quán)的命，做制度的掘墓者，孔卓沒(méi)有這個(gè)膽子。
別說(shuō)他了，現(xiàn)在天下人除了牧之，誰(shuí)都沒(méi)有這個(gè)膽子。
“陛……陛下，您是在開(kāi)玩笑吧？”
牧之看向孔卓，眼神中有毫不掩飾的失望。
“朕以為給你們的壓力已經(jīng)足夠大了，沒(méi)想到你們被逼到這個(gè)份上依舊還沒(méi)有拋棄幻想準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。”
這難道就是階級(jí)的軟弱性嗎？
葉尚書(shū)那邊也一直按兵不動(dòng)，李夫子那邊連死都不敢死，孔卓這里孔家都快完蛋了，依舊不敢產(chǎn)生反抗皇權(quán)的意識(shí)。
牧之沒(méi)有想到，這群人居然這么能忍。
忍者神龜吧？
他錯(cuò)了。
這群人比忍者神龜能忍多了。
孔卓還是愿意相信牧之是在試探他，索性直接投誠(chéng)：“陛下需要儒家改革，孔某愿為先鋒，將儒家學(xué)說(shuō)改造成陛下需要的樣子。只希望陛下為儒家留一脈傳承香火，當(dāng)初儒家能夠戰(zhàn)勝百家一枝獨(dú)秀，說(shuō)明儒家學(xué)說(shuō)對(duì)于君王的統(tǒng)治還是有很大的可取之處的?！?br/>
牧之氣樂(lè)了，哀其不幸怒其不爭(zhēng)。
他要的就是讓儒家的學(xué)說(shuō)改革成對(duì)君王的統(tǒng)治沒(méi)有幫助。
孔卓居然還以為這是儒家的賣點(diǎn)。
到現(xiàn)在孔卓都沒(méi)有意識(shí)到牧之想要的是什么，這讓牧之放棄了和他交流的心思。
他總不能手把手的教孔卓怎么反帝反封建。
不能調(diào)動(dòng)起大家的主觀能動(dòng)性，這種改革就是失敗的。
想到這里，牧之有些意興闌珊。
“算了，你自己不爭(zhēng)氣，朕也幫不了你?！蹦林?dāng)[了擺手：“下去吧，等著朕的旨意?！?br/>
他還是繼續(xù)壓榨這群人吧。百分百
不把他們逼到懸崖邊上，這群人就死死的抱著他的大~腿不放。
那他就把他們逼到懸崖邊上，甚至將他們推下懸崖。
牧之就不信了，這群人還能忍住不反抗。
要是他們依舊能忍住，那牧之就認(rèn)了。
大不了讓生活改造這群家伙。
孔卓惴惴不安的離開(kāi)了皇宮，然后牧之將丞相召進(jìn)了御書(shū)房。
“丞相，朕準(zhǔn)備做一件大事?！?br/>
丞相內(nèi)心一顫，臉色立刻苦了下來(lái)。
他年紀(jì)一大把了，實(shí)在是不想跟著牧之折騰。
但他還想做這個(gè)丞相，不跟著牧之折騰又不行。
丞相心說(shuō)，我實(shí)在是太難了。
“陛下又有什么奇思妙想？”丞相無(wú)奈道。
牧之拋出了一記重磅炸彈：“百無(wú)一用是書(shū)生，那些從小讀圣賢書(shū)長(zhǎng)大的年輕人，四體不勤五谷不分，根本不知道真正的人間疾苦，朕不能再放任這種情況發(fā)生了?！?br/>
丞相很意外：“陛下，您不是已經(jīng)開(kāi)始推行實(shí)務(wù)考試了嗎？”
“進(jìn)度太慢，而且儒家的守舊勢(shì)力太大，朕必須要來(lái)一記重錘?！?br/>
丞相心中不祥的預(yù)感越來(lái)越濃：“陛下準(zhǔn)備怎么做？”
牧之的語(yǔ)氣輕描淡寫(xiě)：“讓這群學(xué)富五車的年輕人深入基層吧?！?br/>
丞相面色一白：“陛下，什么基層？”
“離開(kāi)京城這種繁華的城市，去下面的小鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，和農(nóng)民同吃同住，幫農(nóng)民伯伯們種地插秧，讓他們真正體會(huì)一下底層百姓的辛苦和需求，知行合一，時(shí)間最短也要一年。這樣培養(yǎng)出來(lái)的人才，才是真正的人才?！?br/>
見(jiàn)丞相似乎隨時(shí)想要暈過(guò)去的樣子，牧之又補(bǔ)充道：“當(dāng)然，也不用全去農(nóng)村。商業(yè)也是必須要流通的，農(nóng)村需要人，工人也需要補(bǔ)充力量。碼頭上的工人、工廠上的流水線員工、還有環(huán)境好點(diǎn)的各種服務(wù)行業(yè)人員比如店小二學(xué)徒什么的，都要酌情分配一部分有知識(shí)有文化的年輕人。”
“這群人眼高手低，自以為胸懷錦繡，能夠治國(guó)安民，其實(shí)他們連國(guó)家是什么樣的都不清楚，他們對(duì)于最底層百姓也無(wú)法感同身受，自然無(wú)法為百姓謀福祉。如果真的想青史留名成為一代大賢，就應(yīng)該知行合一，只有親身體驗(yàn)過(guò)了，才能真正找到解決問(wèn)題的辦法?！?br/>
丞相完全聽(tīng)不進(jìn)牧之這套說(shuō)辭。
他感覺(jué)晴天霹靂，把他劈的頭皮發(fā)麻。
“陛下，他們可是讀書(shū)人？”
“讀書(shū)人怎么了？”
“讀書(shū)人有特權(quán)。”丞相據(jù)理力爭(zhēng)：“這樣有辱斯文，怎么能讓讀書(shū)人與農(nóng)民商人為伍？”
牧之嗤笑：“朕就是要治治讀書(shū)人這種傲氣，誰(shuí)也不比誰(shuí)高人一等?！?br/>
這種說(shuō)法丞相完全不敢茍同：“陛下，術(shù)業(yè)有專攻，讀書(shū)人怎么能去做體力活？”
“體力活總是有人做的，讀書(shū)人不是人嗎？”
牧之制止了丞相開(kāi)口，乾綱獨(dú)斷：“朕意已決，你擬旨就是了。”
丞相實(shí)在是動(dòng)不了手：“陛下，您這是要自絕于天下所有讀書(shū)人，他們真的會(huì)和您拼命的。”
牧之笑了：“如果能培養(yǎng)一拼造反派，朕會(huì)很欣慰。如果能培養(yǎng)一批實(shí)干派，朕也會(huì)很欣慰。左右都沒(méi)有壞處，那就干吧?！?br/>
反正江山也不是他的。
不是自己的東西，折騰起來(lái)就是不心疼。
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