老校長(zhǎng)的大力支持解決了招娣的兩個(gè)難題：第一有了獎(jiǎng)學(xué)金招娣得以從生活費(fèi)缺乏的困境下解脫，她不再發(fā)愁自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，奠定了輕松愉快的學(xué)習(xí)心態(tài);第二有了自己的宿舍她可以不再擔(dān)心早上起早了或者晚上看書晚了影響別人休息，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間！
其實(shí)老校長(zhǎng)的幫助還不僅僅是這些，他還和101班的老師商量好，讓招娣不用每天都去教室。招娣的學(xué)習(xí)進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了老師講解的進(jìn)度，每天去教室上課毫無(wú)意義。另外為了監(jiān)督招娣的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)，老校長(zhǎng)還安排各科老師每個(gè)月出題對(duì)招娣進(jìn)行考試。
總之在老校長(zhǎng)的安排下招娣真正的全身心的投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中，每天除了宿舍、食堂、圖書館三點(diǎn)一線看書學(xué)習(xí)，再不考慮其它。而這樣專心致志的學(xué)習(xí)也取得了另老校長(zhǎng)絕對(duì)滿意的成績(jī)，讓招娣一路好唱?jiǎng)P歌直奔高考而去：
高一期末考試招娣取得了年級(jí)第一名的好成績(jī);
由老校長(zhǎng)親自出題，教務(wù)主任和高二年級(jí)某老師監(jiān)考的高一升級(jí)考試，招娣總分?jǐn)?shù)差十分滿分;
緊接著高二升級(jí)考試差三十分滿分;
進(jìn)入高三年級(jí)統(tǒng)一復(fù)習(xí)，招娣初次測(cè)試進(jìn)入全年級(jí)前十，第二次測(cè)試進(jìn)入全年級(jí)前五……
一張張優(yōu)異的成績(jī)單擺在面前，老校長(zhǎng)看見(jiàn)招娣就仿佛看見(jiàn)了一張重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書，總是眉開眼笑，一副老懷甚慰的模樣！
短短不到兩年的時(shí)間，招娣從一個(gè)高一新生變成高三年級(jí)考試的前五名，別人看到的是招娣成功后的名利雙收：香河高中上至老師、家長(zhǎng)，下至學(xué)生沒(méi)有人不知道招娣;三個(gè)期末考試的第一名獎(jiǎng)學(xué)金總計(jì)9000元獎(jiǎng)勵(lì)被招娣領(lǐng)取，除了交學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，現(xiàn)在的招娣還有一定的存款！
回憶這兩年的經(jīng)歷，招娣最開心的有幾件事：第一她排除一切困難堅(jiān)持讀書;第二她交到了趙英、玉蘭這樣可以同甘共苦的好朋友;第三她遇到了王國(guó)華、周老師還有老校長(zhǎng)這樣有責(zé)任心的好老師。而唯一讓招娣不滿意的事就是自己和家里的關(guān)系。
這近兩年的時(shí)間里，招娣回家的次數(shù)有限，回家后和劉春花也是一副無(wú)話可說(shuō)的狀態(tài);而家里也只有李老爺子來(lái)學(xué)校看過(guò)招娣兩次。
不過(guò)不管是開心的事還是不滿意的事，現(xiàn)在都不在招娣的考慮范圍內(nèi)，現(xiàn)在對(duì)她來(lái)說(shuō)最重要的是高考！
再有一個(gè)星期就是高考的日子，招娣不再單獨(dú)學(xué)習(xí)而是開始和高三班的學(xué)生一起復(fù)習(xí)、測(cè)試。同時(shí)為了保證同學(xué)們能有一個(gè)好的身體，順利迎接為期三天的高強(qiáng)度好緊張度的高考，學(xué)校組織高三所有的學(xué)生每天早上進(jìn)行半小時(shí)的早跑。
學(xué)校、高三全體學(xué)生、招娣自己都在為高考努力，做最后的沖刺。然而有一個(gè)人卻見(jiàn)不得招娣這樣一路順風(fēng)，她終究忍不住開始計(jì)劃為招娣的高考之路設(shè)置障礙，這個(gè)人就是李雪燕！
“同學(xué)們，高考不僅要拼智商還要拼體力。高考的三天，天氣特別炎熱，而我們還要坐在教室里集中精力完成高難度的考試題，沒(méi)有一個(gè)好的體力，行嗎？”清晨帶領(lǐng)高三學(xué)生早跑的老師看見(jiàn)學(xué)生們一副無(wú)精打采，想跑不想跑的樣子生氣地訓(xùn)斥道。
“不……行”同學(xué)們的回答仍然沒(méi)有什么精神，畢竟每天晚上熬夜看書，一大早又要起來(lái)跑步又有誰(shuí)能做到精神飽滿呢？
“我告訴你們，由于身體素質(zhì)不行，每年高考的考場(chǎng)上都有因?yàn)轶w力不支而暈倒的學(xué)生。你們想想，如果你暈倒了不能完成考題，你學(xué)得再好還有什么用？”老師看大家還是沒(méi)精神繼續(xù)鼓勵(lì)道“成績(jī)好不好，功夫在平時(shí)而不是這短短幾天的努力，所以我們現(xiàn)在最關(guān)鍵的是有一個(gè)好身體，對(duì)不對(duì)？”
“對(duì)！”這次同學(xué)們的回答有力了很多。
“想不想有一個(gè)好身體？”老師繼續(xù)問(wèn)。
“想！”同學(xué)們齊聲回答，有了一定的氣勢(shì)。招娣也在隊(duì)列當(dāng)中，跟著大家一起回應(yīng)老師。
“那就讓我們跑起來(lái)吧！一、二、三、四！”老師帶頭跑起來(lái)，還喊起了號(hào)子。
“一、二、三、四”同學(xué)們一邊跟著老師跑一邊也喊著號(hào)子。
熱情高漲的老師，還有同學(xué)們以及招娣都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，跑道的拐角處躲藏著李雪燕。
李雪燕望著正在跑步的招娣嘴里喃喃念叨著“好身體……好身體”，忽然她好像想起了什么眼中閃過(guò)一道詭異的光芒。
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