熊貓不是個(gè)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的人，既然少年們已經(jīng)來(lái)了，而現(xiàn)在的時(shí)間并不適合小孩子鍛煉，他索性給這些半大小孩們講起課來(lái)。
他講的自然不是什么“c語(yǔ)言從入門(mén)到精通”，也不是什么“深入理解java虛擬機(jī)”，更不會(huì)是什么“論android的開(kāi)發(fā)藝術(shù)”——盡管他可以就這些林林總總說(shuō)上至少一個(gè)月。面對(duì)這些缺乏文化基礎(chǔ)，而且一輩子也用不上編程技術(shù)的少年，他給他們講的是讀書(shū)識(shí)字。
第一課，就是他們的名字。
隨手找了根樹(shù)枝當(dāng)筆，用腳掃平地面當(dāng)黑板，他就這么開(kāi)始寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
托穿越的福，他憑空學(xué)會(huì)了一門(mén)外語(yǔ)——這個(gè)世界分為東西兩塊大陸，東大陸用的是類似古篆字的語(yǔ)言，西大陸用的是類似拉丁文的語(yǔ)言。兩種語(yǔ)言和現(xiàn)實(shí)中的語(yǔ)言都有很大的相似，游戲的設(shè)計(jì)者顯然花了不少心思。
熊貓一個(gè)個(gè)問(wèn)了少年們的名字，然后用被稱之為“通用語(yǔ)”的語(yǔ)言將他們的名字寫(xiě)下來(lái)。想了一想，又在他們的名字下面寫(xiě)了漢語(yǔ)的音譯。
“師傅，上面那些字我見(jiàn)過(guò)，村長(zhǎng)家里就有不少東西上有這樣的字?？上旅婺切┳质鞘裁匆馑及?？以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！庇猩倌陠?wèn)。
熊貓沉默了一下，說(shuō)：“這是我家鄉(xiāng)的文字，我們這群冒險(xiǎn)者是背井離鄉(xiāng)的旅人。這種文字，在這個(gè)世界上大概只有我們才認(rèn)識(shí)吧?！?br/>
“??？那老師，您家鄉(xiāng)的文字里面，您的名字該怎么寫(xiě)呢？”
熊貓笑了笑，用樹(shù)枝寫(xiě)了方方正正的“沈默”兩個(gè)字。
“這兩個(gè)字是什么意思?。俊?br/>
“沈，是我的姓氏。就像你們村長(zhǎng)姓卡里普拉，這塊領(lǐng)地的領(lǐng)主姓塔拉汗，我姓‘沈’。而我的名字叫做‘默’，默，就是不說(shuō)話的意思?！?br/>
“……師傅您平時(shí)是不大喜歡說(shuō)話?！?br/>
“不說(shuō)話才帥氣??！什么都不說(shuō)，冷冷地背著劍，那才像個(gè)英雄的形象嘛！要是整天啰里啰嗦的，哪里還像個(gè)英雄！”
熊貓笑而不語(yǔ)，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)充滿幻想的童年時(shí)代呢？他記得自己小時(shí)候，還常常在紙盒上畫(huà)個(gè)機(jī)器人的臉，戴在頭上大叫“我是變形金剛”呢。
或許對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，帥氣其實(shí)才是最重要的吧。
閑話說(shuō)完了，熊貓擦掉了自己的名字——沈默是個(gè)普通的碼農(nóng)，無(wú)非有一身對(duì)于常人而言挺厲害的功夫而已。面對(duì)幾個(gè)持刀歹徒，他苦練多年的功夫并不能讓他如同武俠片里面那樣神拳無(wú)敵大殺四方。但如果現(xiàn)在的熊貓穿越回去，只要不動(dòng)用火器，就算是成千上萬(wàn)手持刀槍的壯漢，他也有信心殺個(gè)七進(jìn)七出。
“在這個(gè)世界上，已經(jīng)再?zèng)]有沈默了?！?br/>
他用只有自己能聽(tīng)清的話音，低沉地嘆了一聲。
少年們當(dāng)然不會(huì)理解熊貓的憂郁，他們對(duì)照著自己的名字，或者努力地讀，或者也拿著樹(shù)枝在旁邊寫(xiě)，試圖把它們給記下來(lái)。
然而，老實(shí)說(shuō)拉丁文這類文字，對(duì)于初學(xué)者真的是一點(diǎn)也不友好。圓滾滾的曲線，歪歪扭扭的形狀，無(wú)不讓少年們學(xué)習(xí)的過(guò)程越發(fā)艱難。尤其他們之前并沒(méi)有任何的功底，從無(wú)到有，學(xué)習(xí)起來(lái)就更費(fèi)事了。
直到日上三竿，他們才陸陸續(xù)續(xù)學(xué)會(huì)了寫(xiě)自己的名字。只是一個(gè)個(gè)依然寫(xiě)得歪歪斜斜，如果不是熊貓事先已經(jīng)記住了他們的名字，只是拿一行行“倉(cāng)頡鬼哭體”的文字給他閱讀的話，怕是要會(huì)個(gè)幾級(jí)的密碼解讀或者古文書(shū)翻譯之類技能，才能夠讀得出來(lái)。
但即便如此，他也并沒(méi)有批評(píng)這些孩子，而是溫和地鼓勵(lì)他們，要他們等回家之后再繼續(xù)練習(xí)。
“一個(gè)人，光靠身體強(qiáng)壯是不行的，腦子也要強(qiáng)壯才好?！彼f(shuō)，“練武可以強(qiáng)壯身體，強(qiáng)壯頭腦就要靠讀書(shū)識(shí)字。我知道你們也許不喜歡這些，但學(xué)會(huì)了這些，對(duì)你們只有好處?！?br/>
學(xué)完了識(shí)字課，他就開(kāi)始帶著這些少年們鍛煉。他的鍛煉方法很大眾化，并沒(méi)有什么馬步或者站樁之類，而是分為鍛煉爆發(fā)力、耐力和柔韌這三個(gè)部分。
三個(gè)課程里面，鍛煉柔韌的是傳統(tǒng)項(xiàng)目，無(wú)非拉筋弓腰之類，這么多年也沒(méi)見(jiàn)有什么變化。但鍛煉力量的項(xiàng)目，熊貓卻頗為與時(shí)俱進(jìn)，用的既不是他當(dāng)年學(xué)武時(shí)候?qū)W的那些，也不是體育課上學(xué)的那些，而是前幾年剛學(xué)到的所謂“囚徒健身法”。
這個(gè)健身法還是他大師兄的一個(gè)徒弟找來(lái)的，據(jù)說(shuō)是一群在老美那邊蹲大牢的壯漢們琢磨出來(lái)的，既不需要廣闊的空間，也不需要輔助器材，光靠費(fèi)時(shí)不多的簡(jiǎn)單訓(xùn)練，就能鍛煉出健美的肌肉來(lái)。從實(shí)踐看來(lái)，這健身法配合別的訓(xùn)練項(xiàng)目，效果還真不錯(cuò)。
卡里普拉村當(dāng)然沒(méi)有健身器材可用，所以熊貓干脆就拿這套教材當(dāng)基礎(chǔ)，配合一些別的內(nèi)容，來(lái)給少年們進(jìn)行力量訓(xùn)練。
一個(gè)早上很快就在訓(xùn)練中過(guò)去了，等到太陽(yáng)接近中午，熊貓就讓少年們停下來(lái)，帶著他們前往旅館。
練武是重體力勞動(dòng)，不僅需要吃足夠的食物，食物里面還要有相當(dāng)分量的蛋白質(zhì)。為什么古代的武林高手幾乎都是富家子弟，以至于民間有“窮文富武”的說(shuō)法？就是因?yàn)榫毼涞娜?，?duì)于食物和營(yíng)養(yǎng)的要求太高。
如果不能得到充分的營(yíng)養(yǎng)，練武不僅不能強(qiáng)身健體，反而會(huì)損傷身體，甚至于英年早逝。據(jù)說(shuō)在東南亞的某些國(guó)家里面，窮人將練武打拳視為擺脫貧困的唯一渠道，但苦練的結(jié)果多半不是練成一身好功夫，而是留下嚴(yán)重的暗傷，年紀(jì)輕輕就撒手人寰。
熊貓既然教這些孩子們練武，就不會(huì)讓這種悲劇在他們身上發(fā)生。他事先叮囑了旅館老板，每天為自己的徒弟們煮一鍋肉湯——肉當(dāng)然就是狼肉，反正多得很。
普通狼肉煮起來(lái)遠(yuǎn)沒(méi)有狼王的肉那么香，熊貓還特地請(qǐng)安卡在其中加入了對(duì)身體有好處的草藥，這使得肉湯的味道被進(jìn)一步地削弱，甚至于讓它喝起來(lái)稍稍有點(diǎn)苦澀。但少年們依然吃得很香，眉開(kāi)眼笑。
這個(gè)世界的農(nóng)民過(guò)得并不富裕，雖然不至于一年只能吃一次肉那么慘，但想要像這樣大碗喝湯大塊吃肉，也是根本不可能的。少年們大吃一頓之后，一個(gè)個(gè)滿臉油光，不少人在吃完回家的路上甚至還在打飽嗝，吐出來(lái)的全都是肉味。
于是當(dāng)天下午，就有人找到正在空地上練拳的熊貓，試探著問(wèn)他，還愿意不愿意再多收一些徒弟？
熊貓沒(méi)有笑，只是冷冷地瞥了對(duì)方一眼，那人就灰溜溜地跑了。
想要占他的便宜，哪有那么容易！