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搜索 神馬電影 吃完早飯后于墨來(lái)到

    吃完早飯后,于墨來(lái)到了河邊的空地上開(kāi)始修習(xí)劍術(shù)。

    于墨并沒(méi)有著急開(kāi)始練習(xí)絕云劍,而是從最基礎(chǔ)的揮、斬、刺這些動(dòng)作開(kāi)始,算是一種熱身吧,而且逆羽也告訴過(guò)他對(duì)于劍勢(shì)的領(lǐng)悟,不一定要有強(qiáng)的的劍技,要理解劍的本源。所以在晨風(fēng)中,于墨一遍一遍的揮舞著手里的淺星。

    時(shí)間很快來(lái)到了下午,于墨啃過(guò)幾塊肉干,休息了片刻后,就來(lái)到了昨天白師父教他羅掌的那片樹(shù)立附近開(kāi)始練掌。

    于墨按照昨日白師父教的方法,將體內(nèi)的靈力從丹田中引出,延人體脈絡(luò)至左手,靈力在掌心交織結(jié)網(wǎng)。到這一步于墨都沒(méi)有問(wèn)題,接下來(lái)他要練習(xí)的就是如何將這羅網(wǎng)附著于目標(biāo)身上。

    對(duì)于一個(gè)力修來(lái)講,拳腳功夫造成殺傷的永遠(yuǎn)是單純的力道,但是此刻于墨所修煉的羅掌卻不是。羅掌出掌時(shí)整體給人一種綿軟無(wú)力的感覺(jué),手掌所過(guò)之處毫無(wú)半點(diǎn)力道,而且羅掌的傷害方式也與力修的那種單純的力道不同,是靠靈力堆疊,所以《羅掌》并不是一套力修武技,而是靈修武技,不過(guò)是借用了力修的架子。

    于墨看了一眼手上凝聚的網(wǎng)狀靈力,他嘗試著揮手向一旁的樹(shù)干打去,可隨著他架起招式,揮手向前時(shí),一個(gè)疏忽,手里的靈力就又散了。

    “你先不要著急著將這羅勁打出,先試著一邊運(yùn)掌,一邊維持這股靈力?!卑字ヒ?jiàn)于墨又失敗了便教他道。

    于是于墨重新聚起靈力,淡淡的青色光芒出現(xiàn)于墨的左手上,然后他開(kāi)始慢慢的運(yùn)掌。羅掌的動(dòng)作很簡(jiǎn)單,就是最基礎(chǔ)的掌法,唯一的要求就是雙掌與目標(biāo)多接觸以便疊加靈力。這套掌法于墨在不凝聚靈力的情況下打起來(lái)十分容易,可當(dāng)他運(yùn)起靈力之后就變的很怪異,經(jīng)常顧此失彼。

    “徒兒,你今天先不要凝聚靈力,就練習(xí)普通的掌法吧?!卑字ハ肓讼胝f(shuō)道。

    “師父,我覺(jué)得這掌法不難,用靈力單純?cè)谑稚匣癁榱_勁也不難,可是為什么將兩者結(jié)合起來(lái)就這么難呀?”于墨問(wèn)師父。

    “對(duì)于凡人來(lái)說(shuō),個(gè)人的精力是有限的,當(dāng)人們把精力投入一件事,與將精力一分為二同時(shí)投入兩件事,難度自然不一樣。這羅掌就是這樣一門(mén)需要一心二用的武技,相對(duì)于凡人,我們靈修在靈識(shí)上有著先天的優(yōu)勢(shì),當(dāng)然這個(gè)優(yōu)勢(shì)的強(qiáng)弱也是分人的,而且當(dāng)靈修達(dá)到一定境界后,靈識(shí)還會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)。我說(shuō)過(guò)這羅掌本不是你這個(gè)階段能修煉的,然而你的靈識(shí)比一般的靈修要強(qiáng),所以我才教你這羅掌,但是你比一般靈修強(qiáng)也不代表在這個(gè)階段你就能輕輕松松的掌握著羅掌,想要在這個(gè)階段就掌握這門(mén)武技,你仍要付出不懈的努力?!卑字ソ忉尩?。

    “我明白了師父,我現(xiàn)在要練的就是一心二用對(duì)不對(duì)?!庇谀貜?fù)道。

    “我現(xiàn)在讓你只練掌法,是想讓你形成一定的肌肉記憶,好減輕你對(duì)于掌法的控制需求,轉(zhuǎn)而能更加專(zhuān)心的控制羅勁?!卑字フf(shuō)道。

    “那我就一直練這套掌法,練到我不需要想就能打出招式那樣豈不是更好?”于墨接著問(wèn)道。

    “那樣不行,時(shí)間上的成本暫且不說(shuō),當(dāng)你形成那么強(qiáng)的肌肉記憶之后,你再修煉其他武技時(shí)會(huì)有影響,有時(shí)候你會(huì)不自覺(jué)的往掌法的方向用力,這樣你的實(shí)力就會(huì)受到限制,這是不可取的,你現(xiàn)在要做的就是,將你的掌法練到稍用心神就能打出來(lái)的地步,再盡可能的控制住羅勁?!卑字ツ托牡慕忉屩?。

    “好的師父?!闭f(shuō)完于墨就開(kāi)始練起了掌法。

    就這樣上午練劍,下午練掌持續(xù)了兩三天,于墨終于有了一些進(jìn)步。

    還在同一片樹(shù)林旁,于墨運(yùn)氣靈力,青色的靈力聚在手中形成網(wǎng)狀,慢慢抬掌,然后一掌拍在了一棵樹(shù)的樹(shù)干上,一道淡淡的青色網(wǎng)狀靈力出現(xiàn)在被擊打處,可還沒(méi)等于墨高興,這靈力就消散了。

    “師父,這是怎么回事?我明明把羅勁附著上去了呀。”于墨百思不得其解。

    “你換木屬性靈力試試?!卑字フf(shuō)道。

    于墨按照師父的話將木屬性靈力從丹田內(nèi)綠色的小氣旋里引出,按照剛剛的方式又對(duì)樹(shù)木同一個(gè)地點(diǎn)來(lái)了一掌,那層綠色網(wǎng)狀的羅勁竟然牢牢的附著在了樹(shù)干上。

    “師父,為什么換了木屬性靈力就行了呢?”于墨有些不理解。

    “不是風(fēng)屬性靈力不行,而是木屬性靈力更適合。你想到風(fēng)屬性時(shí)第一時(shí)間的感覺(jué)是什么?是靈動(dòng),不受束縛對(duì)不對(duì),而木屬性本就有著攀附的特性,所以用木屬性就要比風(fēng)屬性容易很多。元素特性是一門(mén)大學(xué)問(wèn),尤其是對(duì)于你這種擁有萬(wàn)象靈脈的靈修更是如此?!卑字ゾ従徴f(shuō)道。

    于墨若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)于各屬性的特性,他仍然需要長(zhǎng)時(shí)間的修煉才能有所領(lǐng)悟,但現(xiàn)在嘛就要看看的自己千辛萬(wàn)苦修煉的羅掌的威力了。

    于墨催動(dòng)附著在樹(shù)干上的羅勁,一聲悶響出現(xiàn)在樹(shù)干上,可是樹(shù)干卻完好無(wú)損,只是掉了幾片葉子??吹竭@眼前的景象,于墨有些郁悶,他辛辛苦苦練出的羅掌就只有這么點(diǎn)威力?

    “臭小子,你想什么呢?羅掌,自然要層層羅列同時(shí)爆發(fā)才有傷害,你就附著了一層羅勁你還想要多大的威力?”見(jiàn)于墨有些失望,白芝沒(méi)好氣道。

    “對(duì)哦,我都忘了要層層羅列,我再試試?!庇谀X門(mén)一拍,一掃剛剛的頹態(tài),重新架起陣勢(shì)來(lái)。

    這一次他運(yùn)起靈力很快就把第一層木屬性勁力附著到了樹(shù)干上,然后開(kāi)始了第二層,按照剛剛的方法慢慢的將第二層也疊了起來(lái),可就在他想疊第三層的時(shí)候,丹田內(nèi)的木屬性靈力氣旋卻見(jiàn)底了。

    沒(méi)辦法,沒(méi)有靈力了只好就一兩層元素力量試試了,于墨催動(dòng)勁力,兩聲間隔極端的爆破傳來(lái),一個(gè)小小坑出現(xiàn)在樹(shù)干上。

    “以你現(xiàn)在的修行境界,能夠打出三次已經(jīng)可以了,當(dāng)然,如果你掌握了其他屬性的附著之法就能打出更多的層數(shù),而且當(dāng)你理解了元素特性以后,還能通過(guò)不同的元素組合打出更高的傷害或者讓人意想不到的效果。今日先這樣吧,從明天開(kāi)始專(zhuān)心提升境界,等你提升到靈環(huán)境,且掌握多個(gè)屬性的附著后就可以去森林里歷練一下了?!卑字タ吹皆陟`動(dòng)境就能使出三層羅勁的于墨也暗自感嘆,這就是傳說(shuō)中的神靈脈么!果然天賦異稟啊。

    “好耶,終于可以出去歷練了。對(duì)了師父,我都忘記問(wèn)您了,我們現(xiàn)在在永昌森林中心的邊上,可是為什么沒(méi)有靈獸來(lái)襲擊我們呢?還有您是怎么知道這瀑布后面有個(gè)山洞的?”說(shuō)道此處,剛回到山洞的于墨突然想起半年多以前是師父給他指的路。

    “這瀑布后的洞穴不就是我當(dāng)年游歷大陸時(shí),在此地吸納靈氣時(shí)建造的,當(dāng)時(shí)我于森林中心的幾個(gè)大妖有過(guò)約定互不打擾,想來(lái)這么多年過(guò)去了,他們也還是遵守著當(dāng)年的約定,實(shí)屬不易啊?!币?jiàn)于墨問(wèn)道,白芝便提起來(lái)這洞府的由來(lái)。

    “原來(lái)是這樣,怪不得我們到這這么久都沒(méi)有妖獸來(lái)打擾?!庇谀腥淮笪?。

    “師父,你當(dāng)年游歷大陸是不是見(jiàn)過(guò)很多很多有趣的事呀?給我講講唄。”于墨聽(tīng)說(shuō)了一些師父的往事,覺(jué)得很好奇,便想聽(tīng)更多。他一邊跟師父說(shuō)這,以便將早些時(shí)候捕到的兔子用樹(shù)枝穿起來(lái),架在火上烤了起來(lái)。

    “你想聽(tīng)為師當(dāng)年的事么,好啊,那為師就給你講講,唉,時(shí)間過(guò)得太快了,我都不知道該從哪里開(kāi)始講了?!卑字タ粗鴿M(mǎn)臉好奇的于墨,也是十分疼愛(ài),畢竟他也只是一個(gè)還未滿(mǎn)十一歲的孩子啊。

    于是白芝一邊將這過(guò)往的事,于墨一邊烤著兔子,逆羽不知何時(shí)也出現(xiàn)在了火堆旁,但她并沒(méi)有說(shuō)話,只是靜靜地聽(tīng)著,有時(shí)于墨也會(huì)問(wèn)一些傻傻的問(wèn)題,但白芝都會(huì)耐心的回答。這一幕讓逆羽想到了很多往事,她所經(jīng)歷過(guò)的歲月比白芝還要長(zhǎng)。

    時(shí)間慢慢過(guò)去,夜已經(jīng)深了,在白芝的故事聲中,于墨漸漸的睡了過(guò)去,這是他自雙親去世之后睡得最安心的一次。