“雖然說(shuō)海馬董事長(zhǎng)在決斗學(xué)院的成立初期請(qǐng)來(lái)了武藤游戲等兩位強(qiáng)大的決斗者謀劃，但是他們?nèi)说囊庖?jiàn)卻并不統(tǒng)一。”
鮫島校長(zhǎng)將這個(gè)決斗學(xué)院建立的故事一步步地深入講了下去，很快，校長(zhǎng)就已經(jīng)講到了決斗學(xué)院成立的那個(gè)地方。
“決斗學(xué)院的創(chuàng)建人兼董事長(zhǎng)的海馬瀨人，認(rèn)為決斗學(xué)院的學(xué)生應(yīng)該是那種強(qiáng)勢(shì)的、對(duì)敵方具有壓迫力的決斗者?！滨o島校長(zhǎng)講到這一段的時(shí)候刻意放慢了語(yǔ)速，因?yàn)檫@將會(huì)和之后的一個(gè)傳統(tǒng)安排息息相關(guān)，“他認(rèn)為，真正的決斗者應(yīng)該具有強(qiáng)大的爆發(fā)力，出手就如同雷霆一般所向披靡，將對(duì)手消滅在瞬息之間?！?br/>
聽(tīng)到鮫島校長(zhǎng)的這個(gè)說(shuō)法，目前大廳里最了解海馬的某背后靈點(diǎn)了點(diǎn)頭：
而現(xiàn)在不光是黎政，有部分的新生也在竊竊私語(yǔ)著，他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候?qū)徱曋约旱臎Q斗風(fēng)格，想知道自己究竟符不符合海馬瀨人的標(biāo)準(zhǔn)。
“而另外一位傳說(shuō)中的決斗者，馬利克·伊修達(dá)爾先生卻又有不同的看法?！?br/>
不過(guò)，之前有關(guān)海馬瀨人的內(nèi)容還沒(méi)有等學(xué)生們消化完，鮫島校長(zhǎng)的講話再一次繼續(xù)了下去——這次他說(shuō)的內(nèi)容可就和之前那場(chǎng)沒(méi)人去聽(tīng)的校長(zhǎng)講話不一樣了，幾乎所有人都在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著鮫島校長(zhǎng)說(shuō)的內(nèi)容，“伊修達(dá)爾先生認(rèn)為，決斗學(xué)院的學(xué)生應(yīng)該懂得在穩(wěn)中求勝，通過(guò)在一個(gè)又一個(gè)普通的回合當(dāng)中建立優(yōu)勢(shì)，最后獲得勝利?！?br/>
當(dāng)鮫島校長(zhǎng)將馬利克的培養(yǎng)方針說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，引起了這里不少新生的共鳴——盡管相比馬利克，海馬瀨人距離學(xué)生們而言更加有名一點(diǎn)，但是在這個(gè)時(shí)候，有很多的學(xué)生卻不得不承認(rèn)馬利克的方針很有道理。
在這個(gè)世界上能夠玩得轉(zhuǎn)那些爆發(fā)力很強(qiáng)的卡組的人畢竟是少數(shù)，大多數(shù)的決斗者會(huì)更加傾向于穩(wěn)中求勝。
當(dāng)然，和之前的海馬不同的是，黎政對(duì)這個(gè)原作中的中期bss一點(diǎn)都不了解——他實(shí)際上并沒(méi)有認(rèn)真見(jiàn)過(guò)這家伙幾次。
現(xiàn)在背后靈黎政聽(tīng)見(jiàn)鮫島的這番話后稍微想了想：
“而最后，決斗王武藤游戲卻也提出了不同的看法?！庇嘘P(guān)馬利克的內(nèi)容才剛剛起了個(gè)頭，鮫島的話題又瞬間跳到了第三個(gè)傳說(shuō)中的決斗者的身上。而這位，在決斗者的圈子里可就有名多了，“決斗王武藤游戲認(rèn)為每一張卡都有他存在的意義。他認(rèn)為真正優(yōu)秀的決斗學(xué)院學(xué)子，應(yīng)該懂得使用任何一張看似無(wú)用的卡，即使拿到一幅很弱的卡組也能帶領(lǐng)它們走向勝利，這才是強(qiáng)大決斗者存在的意義。”
游戲的辦學(xué)理念剛剛說(shuō)完，就在學(xué)生當(dāng)中引發(fā)了不小的轟動(dòng)。有像游城十代那樣的學(xué)生堅(jiān)決支持自己的偶像，也有的學(xué)生認(rèn)為這才是決斗者應(yīng)該追求的目標(biāo)；但也有學(xué)生認(rèn)為這個(gè)要求太高了，比海馬之前提到的要求都要高，這對(duì)大多數(shù)的決斗者而言這根本不現(xiàn)實(shí)。
無(wú)法獲得勝利的決斗者，即使有再好的理念、再崇高的理想，都難以獲得尊重。
而對(duì)于游戲，某背后靈又比之前的海馬和馬利克更了解，他知道游戲是真的打心里這樣認(rèn)為的，只是……
黎政微微地?fù)u頭，他此時(shí)臉上露出的苦笑身為契約者的奧佳歐并沒(méi)有注意到——她還忙著聽(tīng)明日香、純子和百惠三人之間有關(guān)鮫島校長(zhǎng)所提出來(lái)的三個(gè)決斗理念的爭(zhēng)論。
如果現(xiàn)在奧佳歐回頭，就會(huì)看到現(xiàn)在黎政臉上的苦笑，她很有可能就能明白這個(gè)背后靈的也并非是只會(huì)向她推銷外掛的。
只可惜她沒(méi)有注意到。
“所以，在最后——”此時(shí)的鮫島校長(zhǎng)特意控制了一下語(yǔ)速，讓所有人的重點(diǎn)從之前的理念之爭(zhēng)轉(zhuǎn)移到了鮫島校長(zhǎng)的話上，在發(fā)現(xiàn)所有人的注意力都集中在自己身上以后，鮫島校長(zhǎng)滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后向所有的新生們說(shuō)：“三位大師誰(shuí)都無(wú)法說(shuō)服對(duì)方，于是方才決定在決斗學(xué)院之內(nèi)劃分出三大學(xué)院，分別以彼此曾經(jīng)持有過(guò)的神之卡——‘歐貝里斯克的巨神兵’、‘太陽(yáng)神的翼神龍’以及‘歐西里斯的天空龍’——來(lái)命名，三大院將分別招收有著不同決斗理念的學(xué)生?！?br/>
鮫島校長(zhǎng)張開(kāi)了雙手，此時(shí)的他就好像一位慷慨陳詞的演說(shuō)家一般，他率先指了指大廳中央的那尊破壞神的雕像然后說(shuō)：“如果你有著制霸決斗場(chǎng)的野心，希望使用潮水般的猛攻獲取勝利的話，那么歐貝里斯克將是你身后雄厚的后盾；”
緊接著，鮫島指了指太陽(yáng)神的雕像：“如果你堅(jiān)信穩(wěn)扎穩(wěn)打方能勝利，希望使用自己精妙的計(jì)算以及戰(zhàn)術(shù)獲得成功的話，那么太陽(yáng)神將是你的第一個(gè)橋頭堡；”
最后，鮫島校長(zhǎng)的手指指向天空龍：“如果你認(rèn)為憧憬著無(wú)限的可能性，希望讓每一張卡都發(fā)揮它的力量，永遠(yuǎn)憧憬著未知的決斗世界的話，那么歐西里斯將是你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn)！”
聽(tīng)到這個(gè)消息之后，所有的新生都瞪大了眼睛——有不少的學(xué)生紛紛摩拳擦掌，想要分到自己所心儀的那所學(xué)院當(dāng)中。
聽(tīng)鮫島校長(zhǎng)講完之后，黎政終于明白了為什么決斗學(xué)院要分三大院，