曾經(jīng)得意風(fēng)聲的伊澤瑞爾，現(xiàn)如今是要多慘就有多慘，甚至還慘遭一個小胖子落井下石！
心高氣傲的他怎么能忍氣吞聲，一想到之前靠著不是小學(xué)算術(shù)題這個計策給自己脫身，他那靈活的腦瓜子就又那么一轉(zhuǎn)，于是乎計上心頭，對著流浪法師道：“流浪老頭，你一定是看到了這些小屁孩的答案，才寫成5的！所以這局依舊算不得數(shù)！”
“呵呵，我一直都在教室外面站著的，根本就沒往孩子們的作業(yè)本上看一眼，而且從頭到尾，我都沒往窗戶邊走，更排除了我低頭看靠窗戶學(xué)坐的學(xué)生的答案的可能性，這些老師可以為我作證。如果你還想懷疑我之前和這些學(xué)生串通一氣，先不說和小孩子串通的難度，單說班級它也是你自己臨時挑的，所以我根本就沒有可能作弊！”流浪法師頭頭是道地說了這么多后，末了，又幽幽地來了一句，“不過，我是個老師，就不跟你計較這么多了，待會讓你知道答案的時候，你就輸?shù)男姆诜?！?br/>
伊澤瑞爾滿腦子黑線。
婆婆媽媽地說了這么長，這尼瑪叫不計較這么多？
騙鬼的吧！
不過，這流浪老頭說話語無倫次的，應(yīng)該是已經(jīng)是亂了方寸，看來自己剛才那個小手段沒有白白使用??！
只有心里有鬼，他才會這么相反設(shè)法為他自己辯解！
哪知，讓伊澤瑞爾驚掉眼珠子的是，流浪法師一點兒都沒有方寸大亂的樣子，反而優(yōu)哉游哉地指著那個小胖子，“這位胖胖的男同學(xué)，你站起來給大哥哥講解一下這題是怎么做的？”
讓這個小胖子給我講題？
伊澤瑞爾發(fā)誓這輩子從沒有受過這么大的恥辱！
想想當(dāng)著這么多人，有學(xué)生，有老師，被一個自己看不起的小屁孩講題！
他心里那個憋屈?。?br/>
窗戶外面看著的老師更有興趣了，說實話，他們在知道了答案就是5后，也愣是沒想出來到底是怎么算出來的。
小胖子虎虎生風(fēng)地站了起來，見到大家的目光都往自己的身上會聚，臉上路出一絲小小的得意，“大哥哥，這題很簡單的，你看這7111是不是等于0啊，8809是不是等于6啊？所以啊，這2889就等于5?！?br/>
伊澤瑞爾聽得腦袋都大了！
你TM這根沒說有什么區(qū)別？
什么7111等于0啊，什么8809等于6?。空f知道你說的是什么？
還有最后2889怎么忽然就等于5了？這也太不講道理了吧！
如果不是顧及到這么多人看著，他此時真想好好的蹂躪一下這小胖子那肉乎乎的臉蛋。
小胖子頗為惋惜地?fù)u搖頭，“大哥哥，你可真笨喲，這么簡單都看不出來？”
臥槽！
被一個自己很看不起的小學(xué)生說真笨，伊澤瑞爾此時的臉那是要多黑就有多黑！
但既然已經(jīng)到了這個程度，他必須要忍住，這時不忍，那么他在與流浪老頭較量的這局中就徹底地輸輸了，于是，耐著性子道：“行，大哥哥很笨，那麻煩你再跟哥哥講的細(xì)致一些，好嗎？”
“大哥哥，你看7111是不是一個圈都沒有？8809有6個圈圈？6666有四個圈圈？”小胖子見這么個黃毛大哥哥這么虛心地請教自己問題，臉上的神情更加得意了，細(xì)致地解釋完后，他又指了指黑板最下方的4889，“大哥哥你再看，最后那個4889，它是不是有五個圈圈？”
伊澤瑞爾有些暈，對著黑板數(shù)了數(shù)。
這尼瑪！
真是五個圈圈！
知道真相的伊澤瑞爾，眼淚差點兒掉下來！
這已經(jīng)不是小學(xué)算術(shù)題了好么？
這TM已經(jīng)是弱智題了！
就是一道堪稱弱智的題，居然把他這個自詡數(shù)學(xué)天才的給難住了，甚至還聯(lián)系到X的13次方，現(xiàn)在想想他都覺得很臉紅！
窗外的老師恍然大悟。
“原來是這樣做啊！”
“流浪前輩真是給咱們好好地上了一課啊！”
“小學(xué)生的思維習(xí)慣果然不是咱們這些成年人能夠理解的！”
“我不禁疑問，我以前上低年級的時候，也是這么考慮問題的嗎？想想都覺得不可思議！”
而那邊伊澤的同班同學(xué)也是一片驚呼。
“我去，就只是數(shù)圈圈這么簡單？”
“這你妹的，伊澤這次是栽了大跟頭了！”
“伊澤輸?shù)牟辉?，誰丫的會知道這道小學(xué)算術(shù)題會用數(shù)圈圈這樣的方式解呢？”
“我發(fā)誓以后再也不能小瞧一個魔法老師的數(shù)學(xué)功底了！這就是伊澤瑞爾慘敗之后我總結(jié)出的教訓(xùn)??！”
此時，流浪法師對于那個神秘的拳頭前輩更加欽佩了，當(dāng)初他還不能理解拳頭前輩的那句小孩子的思維和成年人的大相徑庭，甚至他還詆毀過。
但是現(xiàn)在看著這場面，活活地長記性?。?br/>
于是，他頗有感悟地道：“所以說啊，千萬不能小瞧小學(xué)算術(shù)題，成年人去做它，可能會想到很多東西，什么排列？什么規(guī)律？甚至是把它們帶入方程求解！這恰恰就掉入了陷阱！反之，孩子們的想法很單純，看到數(shù)字甚至還會聯(lián)想到圈圈，因此就很輕松地做出來了！”
許多人聽后心服口服！
小學(xué)生身上還有這么多的門道！
流浪前輩你丫的要不要這么逆天??？這都能看出來？
有老師不禁疑惑，“流浪前輩真是交魔法的嗎？我怎么越看越覺得他像教數(shù)學(xué)的?。 ?br/>
算術(shù)老師苦笑回道：“流浪前輩真不是教數(shù)學(xué)的，而且數(shù)學(xué)課他還是替其他老師上的，而且你們難道忘了流浪前輩可是咱們大陸頂尖的魔法師嗎？”
好多人看向流浪法師都是敬佩中帶著驚悚！
這尼瑪?shù)模瑥哪Хǖ綌?shù)學(xué)，這跨度要不要這么大喲喂？
……
要說現(xiàn)場最郁悶的，當(dāng)屬伊澤瑞爾，他甚至他產(chǎn)生了一種懷疑自己數(shù)否學(xué)過算數(shù)的錯覺，就是這么一道小學(xué)算術(shù)題，一道連自己最看不起的小學(xué)生都能輕輕松松地回答的題，卻愣是讓他看了半天時間也沒有一點點的頭緒！
流浪法師在受眾人圍觀的時候，不忘往伊澤瑞爾這里看去，“伊澤瑞爾同學(xué)，你要記住，不要小瞧小學(xué)算術(shù)題，也不要小瞧魔法老師的數(shù)學(xué)功底！今天我只是用一道小學(xué)算術(shù)題讓你開開眼界，希望你以后能記住教訓(xùn)！”
伊澤瑞爾看著流浪老頭趾高氣揚的樣子。
想反駁，卻又生出一種無力感！
誰TM知道這老頭對于小學(xué)算術(shù)題這么有一套啊！
這次栽了！
栽地實在是太徹底了！
（PS：考試全部結(jié)束，正式恢復(fù)雙更，最后，大家有票票的都猛砸?。≡叶嗌俣肥慷既眨。?br/>
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