沒(méi)有人能夠阻擋我的步伐，陳安樂(lè)昂首挺胸地走進(jìn)校門(mén)，“那邊那個(gè)，站那，都幾點(diǎn)了才來(lái)，還有遲到了還這么囂張?！迸酥魅闻瓪鉀_沖指著手表。
先帝創(chuàng)業(yè)未辦而中道崩殂。叮，來(lái)自陳安樂(lè)的負(fù)面情緒+266。小潘，你阻擋了一個(gè)時(shí)代的崛起，你這個(gè)時(shí)代的罪人。
“哪個(gè)班的？”
“22班?！?br/>
“我就是教22班的，我怎么不認(rèn)識(shí)你?！?br/>
“可能...你老...記性不大好?！标惏矘?lè)弱弱道。
叮，來(lái)自潘勝利的負(fù)面情緒值+99。
“咳，潘主任，這小孩高三22班的，他可能昨晚學(xué)的太晚，您看？”旁邊一位女老師提醒道。
“高三的，怎么弄這么晚，下次注意，走，走。”潘老師一聽(tīng)是高三的，揮了揮手，讓陳安樂(lè)趕快滾蛋。
陳安樂(lè)得令，向教室跑去，經(jīng)過(guò)女老師時(shí)，一臉諂笑，“謝謝朱老師解圍?！敝炖蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，示意知道了。
“潘主任，您看...我們是不是也可以走了，我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情那可是十分高漲啊?！绷硗鈳孜贿t到的學(xué)弟其中一人舉手問(wèn)道。
“高三學(xué)業(yè)重，你們能一樣嗎，尤其是你，夏一帆，遲到慣犯，搗蛋慣犯，不及格慣犯，等你班主任來(lái)領(lǐng)人。”小潘扭頭訓(xùn)斥道，就你小子最不讓人省心。
從校門(mén)走進(jìn)，中間正面就是行政樓，后面左右兩邊分別是a棟樓，b棟樓，中間空出一片花園，c棟樓在后面補(bǔ)上，正好形成一個(gè)四角之勢(shì)，再之后面是學(xué)生住宿區(qū)。左邊區(qū)域是前面是人工湖，紫騰蘭過(guò)道，供學(xué)生們休息，后面是操場(chǎng)以及一些健身器材。右邊區(qū)域前面是一片樹(shù)林，中間是科技樓，室內(nèi)藍(lán)球場(chǎng)，后面就是食堂和商店。
陳安樂(lè)走在空曠的校園上，時(shí)隔三年，又回來(lái)了，看著熟悉的一草一木，不禁感慨良多，周?chē)娜穗H關(guān)系，環(huán)境一點(diǎn)都沒(méi)變，要不是系統(tǒng)說(shuō)世界變了，他還以為只是回到以前。
陳安樂(lè)走到c棟樓，一臺(tái)階，一臺(tái)階的上去，行至四樓，走到拐角，吸了一口氣，推開(kāi)班門(mén)，熟悉的教室內(nèi)，熟悉的同學(xué)。嘛，還是原來(lái)的配方，吸氣，這是班級(jí)的味道嗎。
環(huán)視班級(jí)，看到講臺(tái)正在寫(xiě)講義的老孟時(shí)，陳安樂(lè)一時(shí)忍不住笑噴了，“噗，老孟，你的頭發(fā)怎么沒(méi)了，你對(duì)生活做了什么?！?br/>
叮，來(lái)自老孟的負(fù)面情緒+123，老孟黑著臉瞥了陳安樂(lè)一眼，“沒(méi)大沒(méi)小的，來(lái)了就趕緊復(fù)習(xí)，少在這給我逗悶子?！?br/>
“哦?！标惏矘?lè)應(yīng)了一聲，走向座位?？磥?lái)還是有一些變化的，比如老孟的頭發(fā)就沒(méi)了，也不一定，說(shuō)不定那個(gè)老孟是戴假發(fā)呢，只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)？陳安樂(lè)滿懷惡意的想著。
“你來(lái)這么晚，沒(méi)被潘主任逮到?！标惓靠纯吹狸惏矘?lè)走過(guò)，出聲問(wèn)道。
“哼哼，區(qū)區(qū)小潘，還不是任我拿捏?！标惏矘?lè)單手做拿捏狀態(tài)，一臉得瑟。
“呵，你聽(tīng)他吹，他見(jiàn)潘主任跟耗子見(jiàn)貓一樣，我進(jìn)來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)朱老師值勤，估計(jì)他剛剛被逮住，一臉慘兮兮的樣子，朱老師他可憐不忍心才放你進(jìn)來(lái)的吧?！蓖趺髦轭^也不回，冷靜分析。
叮，來(lái)自陳安樂(lè)的負(fù)面情緒值+399，我...你是跟著我一起進(jìn)來(lái)的吧，還有這負(fù)面情緒合著都是對(duì)我收集，這叫自產(chǎn)自銷(xiāo)？
陳晨看他僵住，樂(lè)道：“就你能吹?！?br/>
陳安樂(lè)坐下，翻看復(fù)習(xí)資料，近代史、關(guān)于基因的歷程、生物的解讀、外星生命圖譜、能量場(chǎng)與宇宙萬(wàn)物交流、維度的認(rèn)識(shí)、DNA系統(tǒng)詳解、人體的構(gòu)造、造神工程......
放下書(shū)本，嘛，這樣才正常，對(duì)得起這個(gè)世界，全都是我不懂的。不慌，區(qū)區(qū)高中知識(shí)，系統(tǒng)，同步記憶。陳安樂(lè)表示一點(diǎn)小問(wèn)題，難不倒自己。
叮，指令錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入。
那安裝記憶。
叮，指令錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入。
額，打開(kāi)記憶影像。
叮，指令錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入。（PS：不附帶記憶，請(qǐng)宿主不要繼續(xù)嘗試，騷擾小靜）
嗯，很好。叮，來(lái)自陳安樂(lè)的負(fù)面情緒值+133。我還能讓你難住了。
“陳晨，問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，如果啊，我說(shuō)如果，一個(gè)高中生失憶了，你覺(jué)得有沒(méi)有可能在90天內(nèi)學(xué)完三年所有知識(shí)?！彼蚝糜言儐?wèn)。
“不可能吧，我們是從小學(xué)就開(kāi)始打基礎(chǔ)，初高中知識(shí)都是層層遞進(jìn)的，如果失憶了，他不是要學(xué)三年的，而是學(xué)十二年的，沒(méi)這么倒霉的人吧?！标惓渴稚戏粗Y料思考一下，回道。
“說(shuō)的也是呢。”叮，來(lái)自陳安樂(lè)的負(fù)面情緒+333。你說(shuō)的倒霉的人就在這呢，雖然情況不一樣，但結(jié)果差不多。
一首涼涼送給自己，要涼涼了。
欸，陳安樂(lè)又想到一條出路。系統(tǒng)，抽獎(jiǎng)可不可已抽到知識(shí)類的。
叮，可以。（PS：抽獎(jiǎng)屬于隨機(jī)，知識(shí)只是其中一種，而高中知識(shí)又屬于知識(shí)類分支中的小分支，概率極低。希望宿主好好學(xué)習(xí)，天天向上，明年再戰(zhàn)，么么噠。）
叮，來(lái)自陳安樂(lè)的負(fù)面情緒值+123。意思是讓我明年當(dāng)學(xué)弟唄。
我有一句槽不吐不快，我要你要你有何用！
陳安樂(lè)等到早自習(xí)結(jié)束后，班里住校的同學(xué)去吃早餐了，用手在桌子一滑，喚出藍(lán)色小面板。
宿主：陳安樂(lè)
種族：人類種
性別：男
年齡：17
體質(zhì)：10
計(jì)算力：12
能量點(diǎn)：0
負(fù)面情緒：4386
抽獎(jiǎng)小圓盤(pán)（彩）
可以抽獎(jiǎng)了嗎，陳安樂(lè)點(diǎn)向抽獎(jiǎng)小圓盤(pán)的圖標(biāo)，畫(huà)面切換，一個(gè)放大的抽獎(jiǎng)小圓盤(pán)出現(xiàn)在眼前。
面板右上角顯示著負(fù)面情緒值，中間用鎖鏈捆住的抽獎(jiǎng)圓盤(pán)，其下有單抽和十連抽，右下有一個(gè)商店模樣的圖標(biāo)，顯示著灰色，左上角是一個(gè)返回鍵，左下角則是一個(gè)背包的圖標(biāo)。
圓盤(pán)上分布著不同的獎(jiǎng)品，炸雞一件套、當(dāng)下流行衛(wèi)衣、24k金邊眼鏡一副（PS：附贈(zèng)一瓶滴眼液）、玄機(jī)秘錄、炫酷山地自行車(chē)一輛、三年高考五年模擬學(xué)習(xí)資料一份。
陳安樂(lè)看到玄機(jī)秘錄所占的比例，忍不住吐槽，要不是你那箭頭標(biāo)識(shí)一下，都看不出來(lái)它有占有地方。
三年高考五年模擬學(xué)習(xí)資料居然一份占了將近1/5，運(yùn)氣這么好嗎？缺啥來(lái)啥，系統(tǒng)，這屬于知識(shí)傳承嗎？
叮，紙面資料，謝謝。
“我就知道，又想收集我負(fù)面情緒。哈哈，我預(yù)判了你的預(yù)判。”陳安樂(lè)自?shī)首詷?lè)，說(shuō)罷，點(diǎn)向抽獎(jiǎng)按鈕。
叮，是否消耗1000負(fù)面情緒值進(jìn)行單抽？（PS:本次提醒后將不再提醒）
陳安樂(lè)點(diǎn)向是的按鈕。
圓盤(pán)周?chē)逆i鏈解除，發(fā)出咔咔的聲音，待鎖鏈完全解除，指針快速旋轉(zhuǎn)，并伴有音樂(lè)響起。
“呵，還配有bgm?！?br/>
叮，指針停止，一道光亮閃過(guò)，一張炸雞桶的圖片彈出。
叮，炸雞一件套+1。炸雞桶的圖片下面有兩個(gè)按鍵，提取，放入。陳安樂(lè)剛想點(diǎn)放入，旁邊走過(guò)的兩位男同學(xué)打鬧時(shí)碰了一下他，手指一劃點(diǎn)到提取上，突然，手中一沉，炸雞桶掉到手上。陳安樂(lè)嚇得趕緊往桌下藏。
“好香啊，好像是炸雞的香味?！标惓壳白啦軜?lè)樂(lè)嗅著鼻子，說(shuō)道。
“哪有？”陳安樂(lè)冷汗直流。
“真的?！辈軜?lè)樂(lè)左嗅嗅，右嗅嗅，又向陳安樂(lè)那嗅了嗅，“陳安樂(lè)，香味就是從你那傳來(lái)的?！?br/>
“你聞錯(cuò)了吧！”把炸雞桶往下藏了藏，陳安樂(lè)干巴巴道。
“嗯？你藏什么呢，陳晨鎖他手，明珠，他下面，快槍?！辈軜?lè)樂(lè)看我往下藏東西，立馬化身軍師，指揮兩人。
陳晨一把把陳安樂(lè)抱住，王明珠快速?gòu)南旅姘褨|西搶走。
“哇，陳安樂(lè)，你這個(gè)月不過(guò)了，早餐吃這么好，而且想吃獨(dú)食。”曹樂(lè)樂(lè)看到一打桶炸雞先驚嘆后鄙視。
“我在道義上譴責(zé)你。”曹樂(lè)樂(lè)說(shuō)著拿了一塊放在嘴里，“嗯，好吃。早讀過(guò)后果然吃肉才是最幸福的?！彼[著眼睛享受起來(lái)。
“我也在道義上譴責(zé)你。”王明珠也拿起一塊。
“+1。”陳晨接著拿起一塊。
韓家儀看向陳安樂(lè)，1秒，2秒，3秒......10秒...
“譴責(zé)我就譴責(zé)我，盯著我看干嘛，怪嚇人的?！标惏矘?lè)雙手抱胸，一臉警惕。
“我不遣責(zé)你?！表n家儀回道。
陳安樂(lè)聽(tīng)到韓家儀這么回答，很開(kāi)心，“果然，只有家儀才是我的小天使。你看你們一個(gè)個(gè)的?！敝钢詵|西的三人。
“不是，你誤會(huì)了，我想說(shuō)的是你人道毀滅吧?！表n家儀說(shuō)完，也拿起一塊。
“哈哈哈哈哈哈?！标惓?，王明珠，曹樂(lè)樂(lè)全部哈哈大笑。
叮，來(lái)自陳安樂(lè)的負(fù)面情緒值+125。
呼，陳安樂(lè)暗暗松了一口氣，還好我四個(gè)朋友都是笨蛋，真是太好了，沒(méi)懷疑我怎么帶來(lái)的。
就在這時(shí)，“哦，對(duì)了，陳安樂(lè)，這么大一桶，你怎么瞞著潘主任帶進(jìn)來(lái)的？”王明珠疑惑問(wèn)道。
額，叮，來(lái)自陳安樂(lè)的負(fù)面情緒值+79。
“我看他背書(shū)包了?！标惓炕氐馈?br/>
“可是......”
還未說(shuō)完，曹樂(lè)樂(lè)嘴里塞著雞塊，拿起一塊塞到王明珠嘴里，“想那么多干嘛，趁熱吃，涼了就不好吃了?！?br/>
陳安樂(lè)懸起的心又放下,呼，對(duì)不起，我不該背地里說(shuō)你們是笨蛋的，陳晨，曹樂(lè)樂(lè)，想不到一個(gè)小小的班級(jí)竟然藏著你們兩位臥龍鳳雛。們兩位臥龍鳳雛。
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