有一位知名的NBA評(píng)論家說過的一段話，對(duì)父母怎樣批評(píng)孩子可能會(huì)有些啟示：有許多剛進(jìn)入NBA的球員，在比賽時(shí)一旦犯了錯(cuò)誤，他們就會(huì)轉(zhuǎn)過頭來看教練的臉色。有培養(yǎng)NBA優(yōu)秀球員經(jīng)驗(yàn)的教練，他們總是不理睬球員的注視，若無其事地在場(chǎng)下觀戰(zhàn)。因?yàn)檫@樣能給球員以信任感，便于球員快速地成長(zhǎng)。其實(shí)很多教練在球員犯錯(cuò)誤的時(shí)候，特別是球員在犯低級(jí)錯(cuò)誤的時(shí)候，他們的內(nèi)心何嘗不想批評(píng)抱怨球員，但是他不能表露出自己的批評(píng)，教練怕影響球員們的情緒，甚至?xí)绊懸粋€(gè)球員一生的發(fā)展。這也是NBA之所以能培養(yǎng)出世界頂級(jí)籃球運(yùn)動(dòng)員的原因。

    父母子女之間的關(guān)系也是如此。父母對(duì)于孩子錯(cuò)誤的教育方式會(huì)給孩子很大的影響。常聽見一些父母在批評(píng)孩子時(shí)說：“今天是輕的，下次再錯(cuò)了，我就……”或者：“你敢再犯？”這是帶有強(qiáng)迫和威脅性質(zhì)的話。孩子聽了就會(huì)真有些懼怕，因而在自己錯(cuò)了以后，孩子就會(huì)因?yàn)閼峙露谏w自己的行為。這常是我國(guó)父母對(duì)子女常見的教育方式。而有教育經(jīng)驗(yàn)的父母，對(duì)待子女的錯(cuò)誤方法就大不相同。他們不主張強(qiáng)迫，更不主張威脅。在子女不聽從父母的時(shí)候，父母要先了解孩子的心理，傾聽孩子的意見，然后再告訴孩子：“為什么應(yīng)該這樣做？”直至孩子心服口服。因?yàn)楹⒆有闹遣怀墒?，不容易理解父母話中的道理。這時(shí)，父母就要耐心地說明自己的看法和要求，讓孩子認(rèn)同父母的道理，知道什么是對(duì)與錯(cuò)，什么是好與壞。這不僅能養(yǎng)成孩子判斷的能力，而且孩子以后犯了錯(cuò)，還會(huì)勇于在父母面前承認(rèn)，孩子撒謊也就沒那個(gè)必要了。

    當(dāng)孩子做錯(cuò)事，為逃避責(zé)罰而撒謊的時(shí)候，父母不要隨意地對(duì)待孩子。因?yàn)檫@樣會(huì)給孩子造成很大的心理壓力。有的年輕父母教子缺乏方法，看到孩子做錯(cuò)事或撒了謊，脾氣來了，就喜歡大罵一通。這樣做并不能改變孩子的撒謊行為，相反還可能讓孩子更加依賴撒謊來逃避責(zé)罰。父母可以利用孩子的撒謊對(duì)孩子進(jìn)行一些“懲罰”，讓孩子明白，自己的錯(cuò)誤在哪里。

    孩子撒謊，有時(shí)會(huì)忽視給他人帶來什么害處，有時(shí)為了讓他明白撒謊不是好事，可以給他來一次“以其人之道治其人之身”，讓她嘗嘗被騙的滋味。有這樣一個(gè)例子：母親問孩子，給你的100元錢買書了嗎？孩子說買了。其實(shí)是孩子用于其它事了。母親當(dāng)時(shí)沒有揭穿孩子，當(dāng)作沒事一樣。過幾天，孩子的學(xué)校要收一些費(fèi)用，當(dāng)孩子向母親要時(shí)，這位母親一口咬定已經(jīng)把錢給孩子了。于是孩子急得大哭。接著母親搬出那天孩子撒謊的事，和孩子講道理，分析撒謊的害處。這種讓孩子親歷撒謊帶來害處的辦法，可以讓孩子嘗點(diǎn)苦頭，這也算是對(duì)孩子的一種責(zé)罰。從此以后，孩子再也沒撒過謊。當(dāng)然，也可以直截了當(dāng)?shù)刂赋龊⒆拥腻e(cuò)誤，溫和地提醒孩子以后不要犯同樣的錯(cuò)誤，然后再給孩子提出要求：孩子可以通過別的方式彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤行為，并免于懲罰，比如要孩子編一個(gè)故事，要孩子做一個(gè)手工等。然后父母指出孩子錯(cuò)在哪里；為什么不應(yīng)該做，使孩子能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自覺地改正。

    沒有哪個(gè)孩子一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒有。如果父母在孩子面前為了顯示權(quán)威，在對(duì)待孩子錯(cuò)誤的時(shí)候，把自己的不滿一股腦兒全部發(fā)泄出來。父母不是在教育自己的孩子，更是在發(fā)泄著自己的不滿。就是再大的事，即使是自己很氣憤，在孩子面前，父母也應(yīng)該控制自己的感情，否則孩子就會(huì)不服。父母應(yīng)細(xì)聲地同孩子講清楚：“爸爸為什么叫你到房間來，知道嗎？”或者：“對(duì)于你所做的事，你有什么感想？”引導(dǎo)孩子自己反省，承認(rèn)錯(cuò)誤。所以，父母在孩子錯(cuò)了時(shí)，只能就事論事，客觀地向孩子講明孩子所犯錯(cuò)誤。這就是對(duì)待孩子的錯(cuò)誤的策略。如前面所說，父母的專制、嚴(yán)厲往往是孩子謊言的溫床。因此，家長(zhǎng)一定要溫和地對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，讓孩子敢于說實(shí)話。有時(shí)即使孩子做了錯(cuò)事，只要孩子認(rèn)錯(cuò)了，就不應(yīng)再痛罵、毒打。因?yàn)楹⒆臃更c(diǎn)錯(cuò)誤是在所難免的。學(xué)會(huì)肯定、鼓勵(lì)孩子，不要主觀、武斷地濫施批評(píng)、訓(xùn)斥和懲罰。許多家長(zhǎng)的做法讓孩子害怕，孩子就被逼出撒謊的行為來。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該反思，調(diào)整自己的施教言行，這樣就可消除孩子說謊的外在因素。

    1.區(qū)別對(duì)待孩子的錯(cuò)誤。孩子如果很上進(jìn)，不小心，偶爾犯錯(cuò)誤，或已經(jīng)意識(shí)到自己的行為造成了損失時(shí)，父母可給予理解，裝作沒看見，以區(qū)別于屢教不改的孩子。對(duì)于撒謊的孩子，父母可酌情處罰。

    2.克制自己。父母看到孩子做錯(cuò)事，心里肯定不爽，但要克制自己，不用過于激烈的言辭和粗魯?shù)膭?dòng)作懲罰孩子。