在體育學(xué)堂里看到幾十個中學(xué)生在進(jìn)行足球訓(xùn)練，有模有樣的。聽了校方介紹才知道該校創(chuàng)辦于1907年，當(dāng)時孫中山先生特派旅日同盟會員謝逸橋和溫靖侯回到故鄉(xiāng)梅州，創(chuàng)辦該校，在開展足球運(yùn)動的同時，培養(yǎng)辛亥革命軍事骨干，此后一直延續(xù)下來，水平頗高。
梅州五華縣早在1873年就由德國教會學(xué)校的傳教士給學(xué)生傳授足球技術(shù)，開展足球運(yùn)動，著名球星李惠堂就是從教會學(xué)校踢出來的。陳海松在場邊饒有興趣地觀看了一陣，偏巧一個后衛(wèi)大腳解圍足球又急又猛地飛向同樣酷愛足球的何子淵，陳海松一個箭步竄了過去，挺起胸膛迎向足球，皮球觸身的同時含胸卸球，皮球穩(wěn)穩(wěn)地落下，陳海松伸腳挑起，兩個腳輪番著顛球，越來越嫻熟，讓跑來撿球的球員和場上的隊(duì)員、場外的教練看的目瞪口呆。
陳海松顛了十幾下，意識到影響了人家的訓(xùn)練，忙加了力度把球準(zhǔn)確地踢給撿球的隊(duì)員，伸手表示歉意。校長、教練一看這個**高級將領(lǐng)竟然還是個高手，盛情邀請陳海松下場給孩子們做做示范。前世里陳海松對被金錢腐蝕了的中國足球愛恨交加，此時有一群艱苦條件下堅(jiān)持訓(xùn)練的教練學(xué)生讓他很是感動，就信步走到球場上演練了腳顛球、膝顛、肩顛、頭顛，盤帶過人、人球分過、假動作過人、傳切配合、定點(diǎn)左右腳內(nèi)外側(cè)任意球等技術(shù)。
尤其是陳海松動若脫兔、幾若奔馬，動作敏捷、盤帶嫻熟，球就跟黏在腳上一樣，急停急扣假動作不斷，幾位教練連續(xù)被晃倒，禁區(qū)前異常冷靜不是分給無人防守的接應(yīng)隊(duì)友就是晃過守門員推射空門。任意球更是勢大力沉角度刁鉆帶著強(qiáng)烈的旋轉(zhuǎn)奔向死角，防不勝防。
踢了半個小時，教練隊(duì)竟連半場都過不了，徒勞地在場上跑來跑去，稍微趟大一點(diǎn)或是傳遞不準(zhǔn)就會被速度奇快的特種兵們搶斷成功，三傳兩遞就到了門前。球門一次次被洞穿。差距太大了，氣喘吁吁大汗淋漓的教練們被對方的爆發(fā)力協(xié)調(diào)性累得半死無奈地表示認(rèn)輸。
輕松自如的陳海松和教練隊(duì)每個人握了手走下場，給圍過來的官員、教練、學(xué)生們說：足球是一項(xiàng)鍛煉意志品質(zhì)、身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神的優(yōu)秀運(yùn)動項(xiàng)目，八路軍從練兵的需要出發(fā)普遍開展了這項(xiàng)運(yùn)動，我們幾個也是經(jīng)常踢的，效果明顯。值得在全中國推廣普及，可以改變中國人身上懶散、不用心做事、不敢對抗、怕身體接觸、不團(tuán)結(jié)協(xié)作的惡習(xí)。
有速度的要發(fā)揮速度的優(yōu)勢，有腳法的要發(fā)揮出腳法優(yōu)勢，在后衛(wèi)線就要像銅墻鐵壁。在前鋒線上就要摧城拔寨，上了場的每個人都要有強(qiáng)烈的爭勝**、有責(zé)任感、全局觀念和自己的位置感，追求整體配合、簡潔高效，及時分球不能死帶貪功，更不能心虛膽怯盲目處理球。有了好機(jī)會一定要冷靜、迅速、果斷地把握住機(jī)會，不讓機(jī)會白白浪費(fèi)。
一個隊(duì)伍一定要有核心，這個人或幾個人有頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、不服輸?shù)木瘢芊€(wěn)定大家的情緒、調(diào)動大家的積極性；有開闊的視野發(fā)現(xiàn)對手的軟肋；有高超的球技，能拿住球、帶好球、傳出致命的威脅球；有指揮能力，能帶著場上隊(duì)員及時攻防轉(zhuǎn)換，及時彌補(bǔ)漏洞。
一個球隊(duì)還要有自己鮮明的技術(shù)風(fēng)格，根據(jù)自己的球員特點(diǎn)制定場上戰(zhàn)術(shù)，南方人速度快、身體靈活，適合在邊路突破，兩個邊路撕開對方防線下底傳中，給中間包抄到位的同伴傳球打門，我把它稱作兩翼齊飛。訓(xùn)練時還要多準(zhǔn)備幾套戰(zhàn)術(shù)，像禁區(qū)前短傳配合、穩(wěn)固防守快速反擊、45度角長傳沖吊等等，可以發(fā)揮出不同的戰(zhàn)術(shù)效果，基礎(chǔ)都是體能技術(shù)。
何子淵、校長、教練們這才知道人家是把兵法用在了球場上，把打仗的那股狠勁用在了比賽中，你看人家的體能、速度、力量、配合，全是軍中套路，難怪自己潰不成軍。丟了臉的教練們受到鞭策開始狠抓基本功，徹底改變了梅州足球以娛樂顯擺追求華麗為主的風(fēng)格。
陳海松見梅州各學(xué)校都有小足球隊(duì)，熱愛足球的學(xué)生如此之多，叮囑梅縣強(qiáng)民體育會會長和教育局長可以開展多種形式的足球聯(lián)賽，把足球運(yùn)動推廣普及到各行各業(yè)，強(qiáng)健體魄提高水平，增強(qiáng)人才儲備。他的建議得到很好地落實(shí)，梅州五縣都有了各級聯(lián)賽，培養(yǎng)出一大批技術(shù)出眾的球員，場邊撿球的學(xué)生曾雪麟還有楊霞蓀等人后來成了國家隊(duì)主力。
在國術(shù)館，幾位拳師帶著幾十個學(xué)生扎馬步、拉伸韌帶，隨后是騰跳翻滾、踢腿沖拳等基本功。接著集體演練南拳蔡李佛拳中四平橋、小梅花、截虎拳等初級套路。十來歲的孩子功底雖不扎實(shí)，難得的是認(rèn)真，短手連打、步法連貫、吼哈有聲，剛猛快捷虎虎有生氣。
陳海松看得很欣慰，給孩子們鼓掌加油。國術(shù)館長見長官高興介紹說梅州國術(shù)走南拳一脈，門派很多像詠春拳、蔡李佛拳、洪家拳、周家拳、五祖拳、黑虎拳等等，基本是家傳拳館為主廣招門徒，這些學(xué)生是熱愛國術(shù)卻沒有家傳的外校學(xué)生，抽空在這里跟隨拳師學(xué)藝。
何子淵很是自豪地說梅州人得偏僻庇護(hù)，少經(jīng)戰(zhàn)亂。社會相對安定，教育興旺、文化繁盛，國術(shù)在民間廣為傳播，每村都有習(xí)武之人，村民閑暇時喜歡擺擂臺相互切磋，縣、府兩級也經(jīng)常組織國術(shù)大賽、技擊大賽。各家各派都推出高手參與競技，爭奪激烈盛況空前。
陳海松又詢問了競賽方式、比賽要求，表示認(rèn)同，對政府官員們指出國術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的精髓之一，傳承了兩千年不斷發(fā)揚(yáng)光大，形成眾多流派，成為維護(hù)民族尊嚴(yán)、國家主權(quán)、保障生命的重要技能。凝聚著寶貴的民族精神和先輩們的心血，需要我們不斷地傳承下去。
國術(shù)的核心是武，武的核心是對自強(qiáng)不息尚武崇德、修身立本習(xí)文弘道的俠義精神的追求，練武之人要有武德，忠誠國家、反抗侵略、見義勇為、除暴安良、扶危濟(jì)貧、屈己待人、尊老愛幼、助人為樂，不能恃強(qiáng)凌弱、盜名奪利，唯我獨(dú)尊、相互輕視、甚至賣國求榮。
因此政府部門應(yīng)該對練武者加強(qiáng)規(guī)范，雖然各個門派都有門規(guī)戒律，可良莠不齊魚龍混雜，難免有頑劣不羈之徒為非作歹敗壞武者俠義之風(fēng)。梅州武風(fēng)盛行民風(fēng)剽悍。既是好事也是隱患，用在抗日戰(zhàn)場上就是俠義英雄，用在族群爭斗中就是武林屑小、地方敗類。
淵公在梅州德高望重、急公好義，不避風(fēng)險(xiǎn)四處調(diào)停各家爭斗，結(jié)果自己搭進(jìn)去一條腿。這樣是非不明、皂白不辨、心里只有家族利益、為蠅頭小利痛下殺手的人不配做武者。
練武之人都應(yīng)該像宿北飛天大俠鄒景嵩先生學(xué)習(xí)，用一身所學(xué)在抗日戰(zhàn)場上顯身手、建功業(yè)，展示中國武者不畏強(qiáng)暴挺身而出做民族脊梁的英雄氣概，弘揚(yáng)中華武術(shù)為國為民的高尚精神，他的事跡報(bào)紙上都有，應(yīng)該讓每個練武者都知道他的壯舉，自覺向他看齊。
我身旁的這三位都是北方武林人士，在抗日戰(zhàn)場屢建奇功，希望梅州的武林人士能打破家族門派之見、摒棄封建陋習(xí)，積極加入到抗日隊(duì)伍中來平等交流、傳授技藝，培養(yǎng)抗日軍民實(shí)用的殺敵本領(lǐng)，當(dāng)然也歡迎他們參加到八路軍、自衛(wèi)軍中來，提高國家軍隊(duì)的作戰(zhàn)水平。
在田徑訓(xùn)練場，陳海松看到許多學(xué)生在練習(xí)跑跳投等項(xiàng)目，認(rèn)認(rèn)真真地反復(fù)演練，教師也比較專業(yè)，及時指點(diǎn)學(xué)生的動作要領(lǐng)，讓陳海松興奮不已，體育事業(yè)是民族振興的基礎(chǔ)性工作，沒有全民族的強(qiáng)健體魄、進(jìn)取精神、競爭意識、團(tuán)結(jié)態(tài)度就不會有期待中的民族振興。
民國戰(zhàn)亂不斷，體育基本停留在大城市高校中，張掖、綏遠(yuǎn)根據(jù)地建設(shè)伊始他就叮囑民主政府要把開展民間體育運(yùn)動、高校專業(yè)體育訓(xùn)練當(dāng)成重要民生事業(yè)予以重視、建設(shè)。沒想到偏遠(yuǎn)的梅州有這樣一群人在堅(jiān)持做利國利民的善事，經(jīng)常組織全民運(yùn)動會豐富文化生活。