“兩位老師請(qǐng)看，這里是我們修建的宿舍樓，暫時(shí)孩子們的住宿，以及園長(zhǎng)辦公，都在此地；旁邊是食堂.......”
楊老師抱著洛天依和黃瑜星一起漫步在幼兒園中，走進(jìn)裝修遠(yuǎn)高于其他幼兒園標(biāo)準(zhǔn)的宿舍樓、食堂，有些佩服，但心里涌現(xiàn)的更多的感覺，卻是對(duì)肖遙的不忿！洛天依也察覺到自己老師似乎有些生氣，乖乖地任由楊璃娉抱在懷里，也沒敢向老師介紹周圍環(huán)境。
“黃秘書，我有句話，不知該不該說。”
最后眾人沉悶地走到宿舍樓一樓客廳坐下，楊璃娉主動(dòng)開口看向黃蓉說道。
“楊老師您可是龍國(guó)舞蹈界的宗師，您有什么話可盡管直言?！?br/>
黃蓉剛才介紹幼兒園情況時(shí)就發(fā)覺楊璃娉的情緒有些不對(duì)，這一個(gè)月她也學(xué)會(huì)上網(wǎng)，知道了楊璃娉的地位，自然不會(huì)與她懟上。
“請(qǐng)恕我直言，作為孤兒....幼兒園，這里很不錯(cuò)，很合格。但，想要培養(yǎng)天依這種天才，這里的環(huán)境并不適合！”
楊璃娉差點(diǎn)說漏嘴，還好極速反應(yīng)過來，連忙改口。但，她今天打定主意，一定要把天依帶走。
“老楊，你.......”
黃瑜星是知道這家幼兒園底細(xì)的。這家幼兒園，應(yīng)該說，是孤兒院，那可是完全由園長(zhǎng)一個(gè)人撐起來的。洛天依，更是肖遙收養(yǎng)的孤兒，對(duì)天依而言，幼兒園就是她的家。楊璃娉的話，很不合適。連忙扯了扯楊璃娉衣袖。
“老黃，你別拉我。”楊璃娉絲毫沒有委婉的意思，她繼續(xù)說道：“黃秘書，我可以捐助一半積蓄給幼兒園，但有些話我還是想說，這里，不適合天依的成長(zhǎng)！”
黃蓉依舊帶著微笑，并沒有因?yàn)闂盍ф车脑挵l(fā)怒。很明顯，楊璃娉之所以說出這番話，也是為了孩子嘛。
“楊老師這話我不是很明白，我們幼兒園設(shè)施齊全，不知道您覺得哪里不太合適？”
“這還用說嗎？洛天依的舞蹈天賦絕倫，她需要得是一個(gè)充滿藝術(shù)的環(huán)境。你這連樂器都沒有，怎么教導(dǎo)天依學(xué)舞？”
楊璃娉不滿地說道。此時(shí)，聽到自己大姨說要捐獻(xiàn)一半資產(chǎn)給幼兒園的小彩旗，也嫉妒的開口說道：“這種破地方，小師妹一定被拖累了。說不定，小師妹現(xiàn)在連舞，都不知道怎么跳了吧？”
“我們園長(zhǎng)曾經(jīng)說過，沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)。楊老師您這話，我可不敢茍同。”
黃蓉心里有些發(fā)怒。她是何人？她可是東邪黃藥師的女兒！撇開武藝不談，天文地理、琴棋書畫，哪一項(xiàng)在宋代都堪稱翹楚，什么時(shí)候被人說過沒有藝術(shù)感？
額，作為幼兒園的老師，楊璃娉對(duì)幼兒園沒有藝術(shù)環(huán)境的評(píng)價(jià)，她自動(dòng)代入到自己身上了。
“這還用多說嗎？連鋼琴、小提琴這些基礎(chǔ)樂器都沒有，更別說文學(xué)、繪畫了，小小的孤兒院，哪里來的藝術(shù)？”
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回！君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪........”
小彩旗話音剛落，一陣清亮的孩童聲傳來。只見宿舍門口一名穿著白衣長(zhǎng)衫的小正太提著一個(gè)奶瓶，搖頭晃腦，從宿舍門口經(jīng)過。在旁的黃瑜星忍不住一拍大腿，大叫道：“好一個(gè)黃河之水天上來！好一個(gè)奔流到海不復(fù)回！這等詩詞，我怎么從來沒聽過？！”
“黃老師，這是我同學(xué)，李白寫的詩。”楊璃娉懷里的小蘿莉說道。
“李白？我怎么不知道這么一個(gè)詩人？”黃瑜星還沉浸在《將進(jìn)酒》的豪情中，沒仔細(xì)聽到同學(xué)二字。反而，眼光爍爍的問小蘿莉李白何人。
“李白是我同學(xué)啊，剛剛才路過的。他好臭屁的?！毙√}莉萌萌地回答道。臉上還有一絲不屑，似乎很看不上李白。唔，誰叫李白寫的詩，對(duì)趙飛燕的形容都是凄苦呢。為此，李白還專門改了一首形容美人的詩詞，將其送給了洛天依。
“你說，這么豪放、滄桑的詩句，是剛剛那小正太寫的？”
黃瑜星不敢相信地看向洛天依，這也太神奇了點(diǎn)。就算是小孩子所說，她也完全不敢信??！
“黃老師不用懷疑，李白這小家伙雖然年齡小，但文學(xué)一項(xiàng)還是很有天賦的。才來沒幾天，就寫了好幾首詩了。園長(zhǎng)曾說過，李白斗酒詩百篇。不過他還小，園里不準(zhǔn)他喝酒，他也只能斗奶詩百篇了。”
一旁的黃蓉微笑著幫忙解釋道。只是那笑容，在小彩旗的眼里，格外刺眼。剛剛才說過沒有藝術(shù)環(huán)境，你這出來個(gè)小孩就是個(gè)古詩天才，打臉要不要這么快??！
“這么豪放的詩，真的是這么小的孩子作的嗎？”
黃瑜星還是不敢相信，這么小就能有這么高的藝術(shù)涵養(yǎng)，你讓作協(xié)的怎么活？
“剛剛那首叫《將進(jìn)酒》，我這里還有《靜夜思》、《望廬山瀑布》、《清平調(diào)》、《早發(fā)白帝城》、《月下獨(dú)酌》.....哎呀，這么多，黃老師你想看什么風(fēng)格的？”
黃蓉一把打開客廳抽屜，抽出一大疊寫滿詩文的a4紙。黃瑜星傻傻地接過幾張，看著上面豪放、婉約等各種類型的詩句，就連她這個(gè)略懂古詩的人都知道，這些詩句的文學(xué)性，就算是龍國(guó)上下，也沒幾個(gè)擁有這等文學(xué)素養(yǎng)。
黃瑜星將手上的a4紙遞回給黃蓉，現(xiàn)場(chǎng)一片沉默。能把孤兒短短時(shí)間教成這等堪稱文豪的存在，就連楊璃娉，都不敢說這幼兒園沒有藝術(shù)環(huán)境了。
小彩旗滿臉羞得通紅，她跳起來沖黃蓉吼道：“就算能培養(yǎng)出文學(xué)天才又如何，小師妹需要的是音樂環(huán)境，又不是文學(xué)環(huán)境.......”
“閉嘴！”
還沒等小彩旗把話說完，楊璃娉就朝她怒吼一聲！在古代，琴棋書畫絕不分家。能培養(yǎng)出詩文奇才的幼兒園，你敢說藝術(shù)環(huán)境差？那也太貽笑大方了！
“黃秘書還請(qǐng)不要在意，我這小侄女見得世面太少，文化底蘊(yùn)太低了?！?br/>
楊璃娉不得不慫，能寫出“黃河之水天上來”的小男孩，一旦傳出，地位絕對(duì)比自己高。這幼兒園，她真的看不清啊。
“不會(huì)的，楊老師也是為了孩子好，我們的目的都是一樣的。這樣，既然這位同學(xué)也懷疑我們教導(dǎo)舞蹈的能力，為了讓楊老師您放心，不如讓天依和這位同學(xué)斗一下舞？”