這下子李輝真的被搞懵了，什么跟什么啊，今天第一天上課，誰知道你們的課本在哪里領(lǐng)的！昨天的手續(xù)是徐亦瑤這xiǎo妮子一手包辦的，難道她沒告訴自己？
丫蛋，看來只有這個解釋了。正當(dāng)李輝想著下課之后要去找她算賬的時候，頭dǐng之上突然傳來一陣輕微的破空聲！
“啪！”
李輝順手一抓，在間不容發(fā)之際將飛來的物件擋在手里，定神一看，原來是一塊粉筆擦。不好！肯定是剛才説話被老師發(fā)現(xiàn)了，幸虧自己身手敏捷，要不然現(xiàn)在肯定被這塊粉筆擦砸成白頭翁。
“哼……給我站起來！我不管你家里是做什么的，既然你走進了這個教室，那就是我的學(xué)生，必須服從我的教導(dǎo)！你看看你現(xiàn)在的樣子，有半diǎn學(xué)生的模樣？自己不想聽課，你可以出去，別影響到其他同學(xué)！”
王江涌目光如電，直直地瞪著這個散漫的學(xué)生。但凡修過他的課的學(xué)生，沒有幾個不怕他的，原因只有一個，在他的眼里任何人只要坐在教室里，那就只剩下一個身份，學(xué)生！
成為了他的學(xué)生，不管你是市長的兒子，還是首富的女兒，都要隨時做好挨打挨罵的準(zhǔn)備。當(dāng)然，如果真的是市長的兒子或者首富的女兒，一般也不會選擇臨床醫(yī)學(xué)這個累死累活的專業(yè)。
李輝尷尬地干咳兩聲，硬著頭皮説道：“咳咳，王老師……其實，其實我有在專心聽講的?！?br/>
不是李輝愿意撒謊，只是當(dāng)著這么多人的面被趕出教室，很丟臉的。
“你不僅遲到，而且連課本也沒有帶，竟然還大言不慚地説自己在專心聽講？好，好……既然這樣，你上來把剛才我説的病例重新分析一遍！”王江涌顯然被氣到了，滿臉怒容。
既然事情都到了這個地步了，要么灰溜溜地滾出教室，要么就硬著頭皮上唄，分析一個病例而已，應(yīng)該不會太難吧。
想到這里，李輝深吸一口氣，迎著王江涌想抽人的目光快步走上了講臺。
快速瀏覽了一遍投影到黑板的病例，李輝皺著眉頭思索一陣，心中已經(jīng)有了結(jié)論。他之所以能診斷的如此迅速，還真得多虧老頭子以前那變態(tài)的填鴨模式。
其實要想填鴨模式取得良好效果有一個先決條件，那就是得記憶力超群。李輝雖然做不到過目不忘，但是從xiǎo的變態(tài)訓(xùn)練讓他的記憶力遠遠超越普通人，老頭子幾乎每天都要給他講解和分析數(shù)百個病例，若是記漏了一星半diǎn，迎接他的將是一頓美味豐富的皮鞭大餐！
正是因為這樣，這十幾年間李輝接觸過的病例沒有十萬，也有八萬。所以他剛才只是快速地掃了幾眼，便已經(jīng)大致了解病人的情況，雖然這個病癥相當(dāng)復(fù)雜，但是只要處理得當(dāng)，并非沒有完全康復(fù)的可能。
不過這上面的治療方案好像有diǎn不妥，李輝沉思一陣，組織好語言之后便對著臺下眾人説道：“如大家所見，這是一例相當(dāng)罕見的cobb綜合征，患者表現(xiàn)為動靜脈畸形和血管瘤形成，其中脊髓、脊椎、皮下組織及皮膚等多組織受累。臨床表現(xiàn)包括脊髓出血、蛛網(wǎng)膜下腔出血、脊髓和擴張動靜脈根部占位、靜脈高壓及盜血綜合征等，在兒童和青少年期多發(fā)。而且皮膚血管畸形可表現(xiàn)為突出的血管痣或不明顯的皮膚斑diǎn，可能是該疾病首個可被識別的征象?！?br/>
李輝一口氣把這個病例的情況分析得清清楚楚，臺下七八十個等著看熱鬧的同學(xué)瞬間傻眼了，就連坐在最前排的那幾位學(xué)霸也一臉佩服的表情。
王江涌更是驚訝不已，本來看到李輝先前的散漫表現(xiàn)，還以為他又是一個被家里人逼著來混日子的紈绔子弟，沒想到竟然有這般學(xué)識，就算換了自己恐怕也不可能在如此短的時間之內(nèi)做出判斷吧。
其實這項病例前不久才在市中心醫(yī)院出現(xiàn)，當(dāng)時的主治醫(yī)生曾經(jīng)是他的學(xué)生，所以專門跑來學(xué)校請教了一番，以便全面確診，制定出最好的治療方案。也正是因為這樣，他才順便把這項相當(dāng)罕見的病例拿來當(dāng)教材講解。
只見李輝停了一陣，沒有理會他們各色各樣的目光，繼續(xù)説道：“這上面的治療方案理論上是正確的，姑息性血管內(nèi)栓塞治療。由于血管畸形廣泛且彌散性存在，旨在徹底根治的手術(shù)切除或血管內(nèi)栓塞治療十分困難，可進行針對癥狀的靶向栓塞治療。但是這套方案只能算是保守治療，患者接受靶向栓塞治療之后，并不能徹底根治，而是需要定期回醫(yī)院進行鞏固性通脈?！?br/>
聽到這里，王江涌再也忍不住了，失聲道：“你是怎么知道的？莫非你認識患者？”
看到他這般反應(yīng)，李輝知道自己猜對了，當(dāng)下微微搖了搖頭，説道：“我不認識這位患者，只是從病例上推斷出來的。而且如果我沒有猜錯的話，患者現(xiàn)在還會偶爾出現(xiàn)突發(fā)性頭疼，雙側(cè)椎動脈的愈合情況也不甚樂觀，可惜了……”
“可惜？這已經(jīng)是專家組能想到的最好的治療方案，難道你能想到更好的？”王江涌目光熱切地盯著李輝，這還是他執(zhí)教三十多年來第一次遇到這樣的學(xué)生。
此刻他已經(jīng)顧不上臺下其他學(xué)生的騷動了，因為沒有什么事情比挽救一個十歲孩子的性命更加重要。如果李輝真的有更好的治療方案，他絕對會毫不猶豫地推薦到市中心醫(yī)院去。
不過李輝并沒有正面回答，只是含糊地説道：“我還需要親自見一見患者才能作出決定。”
“沒問題，我馬上讓助手通知患者家屬把人帶到市中心醫(yī)院?！?br/>
説完之后，行事作風(fēng)不拘xiǎo節(jié)的王江涌隨即讓大家暫時自習(xí)，然后準(zhǔn)備返回辦公室安排一切。不過在臨出門的瞬間，他突然回過頭沖著李輝問道：“對了，這位同學(xué)……我怎么以前從來沒有見過你，你是大幾的？”
“大幾？我是今年大一的新生?。 崩钶x脫口而出。
話音剛落，他便感覺好像什么地方不對勁，哪有大一新生的第一節(jié)課會講這么復(fù)雜的案例！而且臺下這群家伙一個個老成得很，橫看豎看都不可能是剛?cè)雽W(xué)的菜鳥。那么唯一的解釋就是……
我艸，搞了那么久，原來是走錯教室了！