想要指定被踩的位置？
什么位置？
琴葉瞄瞄陳夕的褲襠，很明智地沒(méi)有說(shuō)話。
幸醬似懂非懂的樣子。
結(jié)衣依舊是滿臉茫然。
最后沒(méi)有踩也沒(méi)有繼續(xù)這個(gè)話題，陳夕只是憑空掏出許多零食飲料，立刻就讓三個(gè)小姑娘雙眼發(fā)亮。
在意的倒不是零食，而是陳夕變出零食的手段。
本就沒(méi)什么陰影的幸醬立刻跳出來(lái)：“歐尼醬是能力者嗎？！”
“不是啊，我是仙靈?！?br/>
身份不是需要隱瞞的事情，只要有人詢問(wèn)，陳夕基本都會(huì)回答。
順便還會(huì)給出解釋：仙靈就是已經(jīng)修煉出仙靈之氣、但還沒(méi)有正式成仙的、屬于過(guò)渡期的特殊存在。
三個(gè)小姑娘對(duì)此當(dāng)然沒(méi)有概念。
她們也沒(méi)有在意。
問(wèn)著陳夕各種關(guān)于能力的事情，在這樣的交流間戒備心理慢慢消失，很快就讓陳夕進(jìn)入這個(gè)“秘密基地”里面。
而且還吃著喝著陳夕給的各種零食飲料。
結(jié)衣瞄著陳夕，覺(jué)得這個(gè)大哥哥是個(gè)好人，“誘拐”的事情果然是個(gè)誤會(huì)。
幸醬沒(méi)想那么多，她本來(lái)就覺(jué)得陳夕沒(méi)什么好怕的。
只有琴葉依舊覺(jué)得這個(gè)大哥哥是個(gè)很危險(xiǎn)的存在。
當(dāng)然危險(xiǎn)歸危險(xiǎn)，也不一定就需要害怕。
說(shuō)說(shuō)笑笑玩玩鬧鬧，直到各家門禁時(shí)間快到的時(shí)候，三個(gè)小姑娘才急急忙忙離開(kāi)這個(gè)秘密基地跑回家去。
……
時(shí)間似乎在前行、似乎在后退、又似乎在停止不動(dòng)。
橫須賀女子海洋學(xué)校跟別的學(xué)校不同，她們的教學(xué)有很多是需要在大海上、在戰(zhàn)艦上面進(jìn)行的。
開(kāi)學(xué)后做的第一件事情，就是讓學(xué)生們分班出航。
驅(qū)逐艦不叫驅(qū)逐艦，叫做“航洋艦”。
陽(yáng)炎型航洋艦“晴風(fēng)”號(hào)，舷號(hào)Y467，隸屬于橫須賀女子海洋學(xué)校的諸多教育艦之一。
待在晴風(fēng)號(hào)上的學(xué)生，組成“晴風(fēng)班”。
岬明乃擔(dān)任艦長(zhǎng)、宗谷真白擔(dān)任副艦長(zhǎng)。
另外還有書(shū)記員納沙幸子、航海長(zhǎng)知床鈴、炮術(shù)長(zhǎng)立石志摩、水雷長(zhǎng)西崎芽依。
以上六名少女就是艦橋指揮室的主要成員。
除了艦橋指揮室外，其余少女分為四個(gè)科目。
炮雷科、航?？?、輪機(jī)科、會(huì)計(jì)科。
全艦船人員總計(jì)三十一名。
艦船離港后有各艦的艦長(zhǎng)負(fù)責(zé)指揮，按照預(yù)定的計(jì)劃展開(kāi)航海演習(xí)，最后要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)指定的地點(diǎn)集合。
距離離港出航（開(kāi)學(xué)）的那天似乎已經(jīng)過(guò)去很久了。
但看了看時(shí)間，好像又沒(méi)有過(guò)去多久。
少女們沒(méi)覺(jué)得有什么不對(duì)，就待在穿上過(guò)著跟別人完全不同的學(xué)習(xí)生涯。
要說(shuō)有類似的存在，應(yīng)該就是學(xué)園艦的那些少女了吧。
駕駛學(xué)園艦的難度要更大。
畢竟開(kāi)船不是開(kāi)車，船越大就越難搞，需要的人員也越多。
剛剛開(kāi)始實(shí)操的時(shí)候，少女們還有點(diǎn)不習(xí)慣；但經(jīng)過(guò)這些天的航行后，基本上都已經(jīng)上手了。
艦長(zhǎng)岬明乃在船上轉(zhuǎn)了一圈，覺(jué)得自己不管也沒(méi)有問(wèn)題。
于是就跑到甲板上面擼貓曬太陽(yáng)。
“今天天氣不錯(cuò)呢，而且也比較風(fēng)平浪靜的。”
岬明乃喜歡這樣的天氣。
如果是大風(fēng)大雨天黑打雷的話，她肯定是受不了的。
主要是有心理陰影。
小時(shí)候跟著父母乘坐客船出航，就是在那樣的一個(gè)晚上，船只很不幸地遇到海難，來(lái)不及逃脫的父母也隨之葬身大海。
那時(shí)候是海上救援隊(duì)的“藍(lán)色人魚(yú)”救了她們。
這個(gè)世界的軍事格局并沒(méi)有多大的變化，但鑒于各種各樣的情況，在五大流氓的牽頭下成立“藍(lán)色人魚(yú)”這個(gè)組織。
《我有一卷鬼神圖錄》
藍(lán)色人魚(yú)主要負(fù)責(zé)海上救援、打擊海盜等任務(wù)。
因?yàn)橛X(jué)得女性的攻擊心理侵略心理沒(méi)有那么強(qiáng)，所以招收的都是女性成員。
而且基本都是從小就開(kāi)始培養(yǎng)的人員。
岬明乃是在被就之后才有加入藍(lán)色人魚(yú)的想法的。
經(jīng)過(guò)這些年的努力，終于成為橫須賀女子海洋學(xué)校的學(xué)生，而且很幸運(yùn)地當(dāng)上了艦長(zhǎng)。
“距離加入藍(lán)色人魚(yú)又近了一步呢！”
岬明乃對(duì)現(xiàn)狀還是挺滿意的。
站在甲板那里看看蔚藍(lán)色的天空跟大海，伸伸懶腰舒展下身體。
“大海還真是好呢！”
雖然父母的生命被大海所吞噬，但岬明乃并沒(méi)有變得討厭大海，畢竟發(fā)生那樣的不幸也不能說(shuō)是大海的錯(cuò)。
“確實(shí)挺好的呢，看看這遼闊的天空跟海洋，有助于讓人認(rèn)識(shí)到自己心胸的狹隘。”
身旁突然傳來(lái)少年的聲音。
說(shuō)著似乎還覺(jué)得感慨：“現(xiàn)在的某些人啊，就是不懂得海納百川有容乃大，看到點(diǎn)不同的、不合心意的東西就要批判圍剿，周先生說(shuō)的‘求同存異’他們是完全沒(méi)能學(xué)到呢！”
“海納百川有容乃大、求同存異……”
岬明乃輕聲念叨著。
沒(méi)有被嚇一跳的樣子，而是轉(zhuǎn)頭看著身邊的少年，用表情表示疑惑：“你是誰(shuí)？你怎么會(huì)在船上的？”
哪位同學(xué)把自己的男朋友帶上船了嗎？
這么些天都沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，藏得還真是挺好的。
或者只是個(gè)路過(guò)的少年？
看看廣闊的大海跟天空……
畢竟這個(gè)世界是有能力者存在的呢，在這種地方路過(guò)也是挺合理的。
“我叫陳夕，是專門來(lái)找你的?！?br/>
“……找我？”
“對(duì)啊，我想要跟你約會(huì)來(lái)著?！?br/>
“誒？！”
聽(tīng)到這樣的話，少女終于是覺(jué)得驚訝了。
然后看看周圍的情況：“在這里約會(huì)？”
愿不愿意先不說(shuō)。
少年跑到這種地方來(lái)跟她說(shuō)要約會(huì)，就讓她覺(jué)得挺神奇的。
“在這里也行、回到岸上也行，反正我是個(gè)仙靈，不管你想在哪里約會(huì)，我全都能夠滿足你的?！?br/>
說(shuō)這句話的少年顯得很自信。
看著他的岬明乃眨眨眼睛，似乎很是好奇：“仙靈？”
“嗯，仙靈。”
“傳說(shuō)中的那種仙人嗎？西游記里的那樣？”
就算是在國(guó)外，《西游記》也是挺有知名度的。
正好岬明乃曾經(jīng)看過(guò)。
陳夕輕輕點(diǎn)頭：“差不多吧。”
西游記里面也有天地人神鬼這五種仙人的說(shuō)法，就是六耳獼猴那段劇情里如來(lái)佛所說(shuō)的那段話。
當(dāng)然畢竟只是，跟實(shí)際情況還是有所出入的。
岬明乃可不知道其中的區(qū)別。
想想《西游記》里面的內(nèi)容，再看看身邊的這個(gè)少年。
“你可不怎么像神仙?！?br/>
“當(dāng)然不像了，我可是天仙來(lái)著。”
“天仙？”
少女還是不懂。
雖然《西游記》有提到天地人神鬼五仙，但她顯然沒(méi)有記住這樣的細(xì)節(jié)。
“怎么樣都好啦?！?br/>
不等陳夕給她解釋，就直接擺擺手表示無(wú)所謂。
然后開(kāi)口勸戒道：“你還是快點(diǎn)離開(kāi)吧，晴風(fēng)號(hào)這里都是女孩子，你出現(xiàn)在這里不方便?！?br/>
“有什么關(guān)系嘛，只要你們都加入我的后宮不就行了?！?br/>
岬明乃：“？？？”