第十四章

    李豪就是當年那個學生，孫老師在很長一段時間里對這兩個字都產生心悸頭暈的反應，她回避一切看到這兩個字的機會。

    而現在有人在問她這件事是不是和趙老師相關。

    當年的事情，當年自己懷疑趙老師在里面推動了事情的發(fā)展，欺負自己年輕，這種不堪隱蔽的想法，她從來沒有跟任何人說過。

    孫老師沒有勇氣回復那條信息，她甚至不敢問對方是誰。

    好在對方沒有繼續(xù)再問下去。

    她不想再卷入當年的這件事情里面，一旦提起來，意味著要再一次把傷疤揭開，反反復復地去論證她到底有沒有逼死自己的學生，她本能地恐懼那段經歷，她已經承擔了一次了，不想再來一遍。

    李尋沒有上帝視角，她不知道這背后還能如此復雜，也不知道一個老師在遇到那么嚴重的事件后遭受的心理創(chuàng)傷。

    這也跟收集到的資料有關系。

    當年學校為了聲譽問題，便和家長私了，把整個事情大事化小小事化了，所以，當年的資料里面壓根沒有提到這個學生留了遺書，自然也不會提到遺書的內容。

    李尋看到的資料上只是說高中的學習壓力過大，學生無法承受，才會選擇了這種方式，也只否認了校園暴力的存在。

    一般邏輯，否認什么就很有可能出現過這種輿論，所以李尋也只想到了可能當時提到的是校園暴力。

    李尋沒有收到回復，于是她以為自己猜錯了。

    她只能重新思考整個事情。

    班上這兩天有些瘋，學校的住讀生周六下午放假，周日還是要上課。

    大家對班主任的擔心依舊有，畢竟好幾天了，可也沒有耽擱大家在班會課上看電影的心。

    還得是高中生，班會課上大家一起看恐怖片。

    剛出的恐怖電影，國產校園恐怖電影，一大群人做主角，但名字都不需要記，因為很快就都要死了。

    情節(jié)一驚一乍的，但不得不承認，很適合一大群人一起看。

    大屏幕上，人死得特別快。

    殺人跟切蘿卜似的，同學們既害怕又興奮。

    李尋的同學身體都快躲到李尋懷里了，人還要看。

    殺人哪有那么容易，也就是電視上跟切蘿卜差不多。

    李尋沒有心思看電影，她思索著這兩天得把問題處理了才行。

    如果找不到任何鐵證，事情就是三個方向——

    要么她媽沒控制住情緒，切蘿卜了，呸，殺人了。

    要么就是趙老師認慫了，告訴她鐵證，她把人放了。

    要么被警察找到。

    趙老師在等第三個可能，她在爭取第二個可能。

    下午她再回去，家里多出來了一個張阿姨。

    張阿姨和她媽正在說話，見她進來立馬就不說了。

    兩個人的眼睛都有些腫，很明顯就是哭過。

    李尋心下一抿，太陽穴突突地跳。

    張阿姨還在跟她打招呼：“尋尋回來了?！?br/>
    “張阿姨好?！?br/>
    她不動聲色地說道：“媽，我放點東西去地下室?！?br/>
    “你要放什么？我?guī)湍隳孟氯ァ！崩钣窆鹆ⅠR接話。

    李尋的目光卻放在張阿姨臉上，果不其然，她臉上一樣緊張。

    她可不會覺得對方是發(fā)現了她媽媽的秘密，然后和她媽媽抱頭痛哭，并且?guī)退龐寢岆[瞞。

    所以，這兩個人是一伙的。

    那……

    等一下！

    李尋之前沒有時間去管她媽怎么把人弄回來的，只要沒被警察發(fā)現就行。

    但現在多了同伙，事情就麻煩多了，就算她不讀法律也知道單人作案和多人作案的性質不一樣。

    她腦子閃過許多的念頭，結果她媽媽還在看著她，還在等她說把什么東西放到地下室去，她只能說道：“我本來想把舊書放下去，但又一想可能后面復習還要用到，還是放在上面吧?！?br/>
    “那你回房間看書，一會兒就吃飯，我跟你張阿姨還有事情要聊。”

    李尋回了房間，她哪里有心情看書，趕緊搜索受害者的家屬信息，看看哪一個符合張阿姨。

    時間太長了，受害者信息也不全，也沒有把家屬的全名放上來，畢竟是新聞媒體，基本上都是抓最吸引眼球的部分。

    比如說第一位受害者家屬爺爺自殺了，母親是音樂家，家里很有錢之類的信息。

    李尋在受害者家屬中找了半天才找到一個張某，就是第一個受害者的媽媽。

    照片很少，因為第一個受害者家屬的重心其實是在他爺爺身上。

    但李尋還是在舊報紙網站上找到了有關的報道。

    里面有一個年輕女人的照片，漂亮優(yōu)雅。

    對方怎么看怎么不像外面這個張阿姨，張阿姨每天拉著垃圾桶去河里洗，會偷懶不在當天晚上把垃圾桶送回去，而是帶回自己家，第二天一大早才送回學校。

    李尋想到這里，突然就明白她們怎么做到把人神不知鬼不覺地弄出來了。

    平城中學到處都有監(jiān)控，但也有一些地方例外。

    這得是內部人員才能知道。

    平城中學的垃圾回收是交給了學校領導的親戚，別看垃圾回收這個詞好像很廉價的樣子，這么大一個學校，學生們產生的可回收垃圾非常多，再加上每年的畢業(yè)生的廢書和住讀生帶不走的各種東西。

    管這一塊的人能掙不少錢。

    但對于人來說，錢永遠掙不夠。

    他們開發(fā)了另外一條發(fā)財之路——

    平城中學校規(guī)非常嚴格，學校里面不允許帶手機，學校寢室不允許用電器，一經發(fā)現就會被沒收。

    吹風機，燒水壺這種常見的電器基本上每個寢室都有。

    每一次寢室大檢查，就會收一大堆上來。

    管理垃圾回收的人眼饞了很久，他們中一些人就會用學校的大垃圾桶運東西走。

    可是如果突然一天這樣運東西太顯眼了，于是他們就把原本的上午洗垃圾桶這個習慣改成了必須晚上洗，而且不能在學校洗，必須去外面的湖里洗。

    如此一來，管理垃圾的人想要推著大垃圾桶運東西出去就不會顯眼了。

    于是，這件事情落實下來，清潔工每天忙到最后，都要推個垃圾桶出去，有些為了圖方便，就干脆把垃圾桶推到自己家洗，第二天再推回來。

    李尋整個人都緊張了起來。

    實在是太危險了。

    如果是她媽媽單獨行動，完成了神不知鬼不覺的把老師轉移出來，其實警察想要查到她媽媽身上很難。

    她媽媽和學校幾乎沒有實質性的聯(lián)系，再加上她媽在學校登記的名字也不是李玉桂，不是盯著她查，很難知道她媽是當年的受害者家屬。

    可現在，她們是用垃圾桶運出來的，等到有人反應過來垃圾桶能運人，立馬就能鎖定張阿姨，張阿姨一旦被鎖定，坐在張阿姨旁邊的她媽就跟著一起暴露在警察視線內。

    得想辦法補救。

    李尋想的沒錯。

    趙靜正已經發(fā)現了這一點。

    趙靜正本來是在網上找線索，結果就看到，網上還到處是在猜，他爸爸真的就是當年的兇手，理由是“當初大家都注意到，案子是在工作日發(fā)生，卻沒有留意到，也是在寒暑假，當初大家都在猜，可能是無業(yè)游民，很明顯，老師也符合這個要求?！?br/>
    認識他爸爸的人都在網上幫忙解釋，他爸爸真的是一個好人。

    結果越解釋，網友越相信他爸爸就是兇手。理由是：“那種面上看上去是好人的人，才能可能做出這種事情，要是以滿臉橫肉的彪形大漢，他光是靠近，受害者立馬就跑了，哪有機會犯案?！?br/>
    太荒唐了。這些網友太荒唐了。

    他想要跟其他朋友訴說自己的難受，結果他大學時的朋友們還在旅游。

    他看著對方朋友圈的內容，心里更加悵然若失。平時都是好兄弟好哥們，真出事了，連個關心他的人都沒有。

    他干脆也不睡覺了，又把現在所有的線索看了一遍。

    什么都沒發(fā)現。

    于是干脆又去看一遍他爸爸失蹤那天晚上的監(jiān)控。

    這個監(jiān)控已經看了很多遍了，都沒有看出來哪兒有問題。

    他爸平時都是晚上9點多回家，他們住在學校旁邊的教師宿舍，出學校大門，左拐100米就到了。

    他開始重點看晚上八點后的監(jiān)控。

    以前學校教室學校走廊也裝了監(jiān)控的，但學校畢竟是教育場所，并不是牢房，所以對監(jiān)控的維護并不徹底，所以學校很多監(jiān)控都是壞的，提供不了多少線索。

    他這里有一份學校的監(jiān)控，還有一份學校外面超市的小賣部監(jiān)控。

    晚上8點的時候，陸陸續(xù)續(xù)就有教師學生出來，趙靜正一個一個地看，出來一個，按一次暫停。

    9點多的時候人最多，因為這個點走讀生要回家了。

    十點時，學校大門已經沒幾個人了，學校的清潔工在做最后的收尾工作。

    其中一個清潔工推著垃圾桶往外走，上上坡路的時候，那個清潔工推得非常費力。

    垃圾桶下面都有輪子，那清潔工也不瘦弱，這個垃圾桶里面得有什么東西才能推得那么吃力。

    趙靜正看著這個大概有一米五幾的垃圾桶，他心猛地跳了起來。

    這個！

    他和李尋之前怎么沒發(fā)現這個？

    排除一切不可能，他爸爸會不會就是被人塞進這里面，然后運了出去！

    他越看越覺得是這樣，尤其是對方推的那么吃力。