刻有“盛京一中”四個字的學校門口的大石上。
一只螞蟻垂直著向上攀爬，卻在即將觸及到最高點的時候，掉落下來。
它折返回去，又開始垂直向上爬。
又在即將觸及最高點的時候，掉落下來。
它又向上爬，再一次失敗……
不知道幾百次的嘗試之后，它終于爬到了大石頭上。
那里有一粒米飯。
……
夏至意外地發(fā)現(xiàn)十四班的學渣們發(fā)生了變化巨大。
以往那一看到書本就頭痛的學渣們此刻正紅著眼，死命盯著書本，死記硬背著什么。
看沒看進去，夏至不知道。
但她知道這些人再這么下去，遲早都近視。
她選了最靠后最靠窗的位置坐下。
和上學期一樣。
“砰！”
前邊傳來書包重重砸落在桌的聲音。
夏琛十分痞氣地將腳架在課桌上，歪著身子，慵懶地坐在座位上。
感受到夏至的目光。
正在抖著的腳一頓，他慌忙將腳放下，將桌面擦拭干凈。
笑呵呵地看著夏至：“夏至，你什么時候回來的？”
夏至：“昨天?！?br/>
夏琛：“……玩的開……”
“砰！”
右邊又傳來書包重重砸落在桌的聲音。
王野十分氣憤地說：“娘的！老娘我就不信了，還學不會……喂，夏琛，看著我干什么？”
迅速地讀懂夏琛眼神的意思，她神速地放下腳，將書包放進抽屜，擦干凈桌面。
笑呵呵地問夏至：“夏至，你什么時候回來的？”
夏至：“昨天?！?br/>
王野：“玩的開心嗎？”
夏至：“挺開心的。”
拿到了另一枚回天玉，怎么會不開心。
王野卻是垂了頭：“我挺不開心的?！?br/>
夏至大致能猜到她不開心的根源。
沒了興趣去問，快速拿出所有的高三書本，大致看了一遍。
都熟悉了。
放下。
去找英語老師于老師，聊聊接下來有關一中和二中學術交流的事情。
這是一中和二中歷來的傳統(tǒng)。
說是為了增進兩個學校的友情。
所有人都知道這是屁話。
一中和二中的開創(chuàng)者生前是勁敵。
隨著時間不斷前移，兩校之間的隔閡越來越大。
一中專注于保留國學，二中專注于超過一中。
好在一中的底蘊雄厚，再加上收到各方面的資助，源源不斷地吸引各界優(yōu)秀學生來此就讀。
直到上上個時任二中校長的人提出交流這個建議。
當時懷揣提升整個教育界水平的一中校長欣然答應了。
直到看到二中的那些學生在臺上咄咄逼人，當時的校長這才后知后覺出真相。
不過卻也沒有放在心上。
他相信按照一中的水平，還輪不到二中代替。
“最近這幾年，二中以減免學費等各種手段搶了不少一中的學生。單就這個學期，就轉學了十幾個學生了?！庇诶蠋熡悬c憂愁。
于老師是個情感非常豐富的人。
在她那段光輝的求學生活中，每次語文考試，她必是班上前三。
至于后來為什么大學選擇英語專業(yè)，按照于老師的說法：“就是沒有對手了，挺無聊的?！?br/>
聽聞這話的眾人：“……”
無敵是一種多么孤獨的存在啊。
于老師終于結束了她的感傷，提起正事。
“這周雙休，我們學校和二中組織了參觀帝都大學的活動，每個學校選擇十個人。我們一中已經(jīng)選好了人，由你帶隊。夏至，你把時間空出來。”
夏至點頭。
去帝都，順便去看看所謂的大少爺。
令夏至意外的是，在十人名單上，她也看到了司徒南的名字。
“雖然你的成績很好，但是還請你好好遵守上面的規(guī)則，不要丟我們一中的臉。”一道不悅的聲音傳來。
夏至抬頭看去，是方老師。
上屆高中一班的班主任。因為她的原因，對顏念修有偏見。
好在這個人也有道德底線，雖然做不到什么仗義行為，卻也沒有對念修做出什么過分的事情。
于老師知道方老師對夏至的成見，尷尬地解釋：“夏至，方老師是這次帶隊的老師?！?br/>
夏至微微點頭，對著方老師道了句：“方老師好?！?br/>
好似忘記了之前，因為尋找被云老大綁架的顏念修，而和對方的沖突。
過去的事情，就過去了。
沒必要一直抓著直不放。
綠色的靈魂，迷茫的靈魂。
她可以多一點耐心。
方老師被夏至的態(tài)度驚呆了。
腦海中一陣空白，不覺脫口而問：“你剛才說什么？”
夏至露出素日在人前表現(xiàn)出的乖巧模樣：“方老師好！接下來，還請多多關照?！?br/>
對著于老師說了聲“再見”，在方老師震驚的神色下，離開。
于老師能猜出方老師的心思，嘆了口氣。
“方老師，我昨天才知道你是以前的那個宇老師的校友。我不知道你們之間的關系好不好，也不知道那個宇老師在你面前是如何貶低夏至的。
但是我知道，眼見為實，耳聽為虛。
在沒有看到實質性的證據(jù)之前，最好不要單憑自己的直覺，她人的話，就把對方釘在恥辱柱子上。”
方老師略微皺眉，問：“你究竟想說什么？”
于老師的語氣嚴肅了幾分。
“夏至！以前我也有看不順眼夏至的時候。
她總是留著厚重的齊劉海，走路低著頭，好似隨時都沉浸在自己的世界中，根本就不去看別人，也不聽外界的聲音。
可是后來，我又想到自己小時候的事情了。其實我小時候也那樣……”
她頓了頓，“是自卑！
一個人自卑的時候，才不敢去接觸別人。就在我準備開導她的時候，我突然發(fā)現(xiàn)她變了。
確切地說，她自信了。我從不知道一個人的變化可以這么大……能從眼看著就要消失的星變成耀眼太陽。
變化這么大，我想她一定經(jīng)歷了痛徹心扉的折磨。我一直想要私下去找她聊聊，直到后來我在網(wǎng)上看到夏家怎么對她的……”
方老師的心一顫。
他也看到了。
封存記憶深處的痛苦噴薄而出。
他慌不擇路地打斷于老師：“我還有事，先走了?！?br/>
“哎？別走啊，我還沒說完呢？”于老師有點懵。
方老師平時待人雖然傲了點，但也沒有不聽完人說話就走的壞習慣啊。
卻也不糾結。
看向已經(jīng)失了少女的走廊，“希望你能像太陽一樣，照亮所有人……”
正巧經(jīng)過的物理老師插嘴道：“于老師啊，你又在這兒抒發(fā)情感呢？”
……
，