第74章，基礎(chǔ)課
玖璃問道，目光不斷的在眾人身上游弋。
“玖璃導(dǎo)師，自我意識(shí)是作者以我的約束能力嗎？或者說自律？”有人舉手說道。
“可以這么說。”玖璃點(diǎn)頭說道。
“所謂自我意識(shí)，到現(xiàn)在都只是一個(gè)模糊的概念，但主要可以分為兩個(gè)方面，第一個(gè)，心態(tài)；第二個(gè)，自識(shí)。
第一個(gè)，心態(tài)，這個(gè)想必我不用詳細(xì)的去說，你們都明白的一點(diǎn)，這兩個(gè)字，從你們讀書開始，老師說，在家的時(shí)候，父母也說，包括出來工作后，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)說這兩個(gè)字。
我們寫作也是一樣的，寫作的時(shí)候需要保持一個(gè)良好的心態(tài)，只有這樣，我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，才不會(huì)帶入自身負(fù)面的情感，導(dǎo)致文章內(nèi)容差勁。
在一個(gè)就是，什么樣的態(tài)度，決定了你以后寫作成就的高低，我相信，在職場(chǎng)做過兩三年的人都聽過這么一句話，心態(tài)大于選擇，選擇大于能力。
能力強(qiáng)不如會(huì)選擇，會(huì)選擇不如心態(tài)好。心態(tài)跟我們的生活，工作，以及接觸的人和事等，都息息相關(guān)，所以，不管作者之前都擁有什么樣的心態(tài)，我希望從今天開始，都著重的注意一下自己的心態(tài)問題？
第二個(gè)，我們說的自識(shí)，自識(shí)，簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是自知之明，一個(gè)作者未來能站到什么樣的高度，完全看作者的自識(shí)程度有多高。
再具體一些：
就是作者是否真的清楚自己開始寫作的目的是什么，和自己是否有能力達(dá)到這個(gè)目的，以及如果目前沒有能力達(dá)到目的，那么要為此做出怎樣的努力和犧牲。
接下來我們慢慢拆解一下自識(shí)的要素。
首先是目的：
大多數(shù)作者真的清楚自己進(jìn)行寫作的本質(zhì)性目的是什么嗎？
有的作者很直接，表示自己寫書就是為了掙錢。
而又有很多作者說，我寫書不是為了錢。
看起來非常的無所求，但實(shí)際上這位作者可能會(huì)從其他方面獲得一些什么？
比方說更多能夠?qū)λ髌钒l(fā)出共鳴的讀者，更多認(rèn)可他能力的讀者等等。
以上這些目的其實(shí)都沒有問題？
對(duì)于寫作這件事來說，有目的恰恰是好的。
因?yàn)槁o目的的書寫行為其實(shí)在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中稱不上是寫作，那只能是自我情感的抒發(fā)，只對(duì)自我心理的修復(fù)有幫助。
那么處于這些目的下，這些作者到底應(yīng)該以什么樣的態(tài)度去對(duì)待自己的寫作道路呢？
這就是我們所要講的作者意識(shí)中的第二點(diǎn)，自識(shí)。
首先，必須清楚，自己和達(dá)成目的之間的距離。
比方說將最終目的定義為錢的，那么必須清楚目前情況下受歡迎的作品類型是什么
這一類的信息最好征求多方意見，并且自己進(jìn)行一定的收集、歸納和總結(jié)。
最終得出受歡迎的作品類型，接著就要審視自己現(xiàn)有的寫作風(fēng)格，是否愿意去迎合這類作品。
如果愿意又是否能夠掌握這類作品的寫作技巧。
同樣，針對(duì)非物質(zhì)性寫作目的的作者來說。
寫作過程中，對(duì)于自己的寫作風(fēng)格、寫作水平處于什么樣的位置，認(rèn)識(shí)是否足夠充分，也非常重要。
因?yàn)橛辛诉@樣的自識(shí)，能夠幫助這類作者調(diào)整寫作心態(tài)。
比方說遇到很多極端的讀者，非該作者作品受眾群體，無意中看到了該作品，對(duì)此表達(dá)了非常激烈的不滿。
作者在看到這些讀者反饋的時(shí)候，是否要去采納這些極端意見。
會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@些極端意見而影響到正常的創(chuàng)作情緒。
這些都和作者個(gè)人的心態(tài)、自識(shí)有關(guān)。
在寫作的過程中，之所以作者必須意識(shí)到，心態(tài)、自識(shí)的重要性?！本亮дf完，感覺自己嗓子都要冒煙了，拿起水杯，珉了點(diǎn)水后，這才感覺舒服多了。
“好了，以上就是作者關(guān)于意識(shí)的內(nèi)容，現(xiàn)在，我們來講講關(guān)于作者的注意事項(xiàng)，而關(guān)于作者的注意事項(xiàng)這一點(diǎn)，不僅僅是包括新人，也包括很多大神也會(huì)出現(xiàn)的在注意事項(xiàng)上面犯錯(cuò)的一點(diǎn)?！本亮дf道，在黑板上著重的強(qiáng)調(diào)了一遍注意事項(xiàng)四個(gè)大字。
“關(guān)于注意事項(xiàng)，我們分為三個(gè)大類，分別為準(zhǔn)備寫稿，準(zhǔn)備投稿，和簽約成功。
那么，當(dāng)我說出這三個(gè)大類的時(shí)候，有人就會(huì)問，老師，您說的這些我們都懂啊，為什么還要在重復(fù)說一遍，或者說，我們都簽約成功了，為什么還要學(xué)習(xí)這些，這些不是給那些沒有簽約成功的人設(shè)立的嗎？
如果你有這樣的想法，那我可以告訴你，那就是錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)。”玖璃說道。
“對(duì)了，我上課的時(shí)候你們跟得上節(jié)奏嗎？如果跟不上的話，盡量跟我說，我會(huì)試著放緩講課的速度，爭(zhēng)取你們都能聽明白?！本亮дf道。
“沒事，雖然腦袋里有點(diǎn)懵，但是我們都做好了筆記，不懂得話，我們可以下來自學(xué)的，如果真的搞不懂，我們?cè)趤碚?qǐng)教老師您?！庇腥苏f道，其他人也跟著附和道。
夏幽涵和許二狗交流了一下眼神，當(dāng)夏幽涵看到許二狗為了跟上玖璃講課的節(jié)奏，筆記上那潦草的字跡時(shí)，忍不住笑了，這比練書法的大師們還要更加入木三分，反正她是看不出來許二狗記得是什么，也不知道他看不看的懂自己記得筆記。
“老師，要不還是慢點(diǎn)吧，我怕他們有的人跟不上?！毕挠暮f道。
“那好，我講課的時(shí)候放緩一點(diǎn)，你們有問題可以隨時(shí)提問，或者，等我講完后在提問也行?！本亮дf道。
其他人聽到夏幽涵的話，先是有些不滿的看了一眼夏幽涵，但是當(dāng)看到夏幽涵的模樣后。很多人紛紛收回自己的目光，甚至在心里罵自己，自己的教室里啥時(shí)候坐了一個(gè)美女，自己居然都不知道。
“我們先來講第一點(diǎn)，開始寫書：
我們想要寫書，發(fā)表，簽約，不管怎么說，寫開篇總是要放到第一位的。
而這一條我們要討論的，則是關(guān)于新人提筆之前的一些困惑。
首先，我們要清楚自己腦海里的故事。
這個(gè)故事可不只是一個(gè)模糊的想法，而是要形成一條清晰的脈絡(luò)。
最好是能落實(shí)在紙面上，我們管這個(gè)叫做細(xì)綱。
簡(jiǎn)單來說，細(xì)綱就是把你要寫的故事，以提綱的形式列出來，以怎樣的角度切入，人物以什么樣的姿態(tài)出場(chǎng)，劇情的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么等等。
就像是畫一條軸，我們清晰的把這條軸列出來，不必拘泥于形式，自己看得懂就行。
這樣，就能避免想到哪寫到哪，到頭來一兩章寫出來，發(fā)現(xiàn)自己都不知道自己在講什么的情況發(fā)生了。
列出兩三章細(xì)綱，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的思路已經(jīng)很清晰了。
如果這兩三章的細(xì)綱還不能讓你捋清楚自己前三章的脈絡(luò)，那就證明你的故事設(shè)定是有問題的，節(jié)奏處理是不合理的。
這個(gè)時(shí)候不要盲目下筆，要繼續(xù)研究細(xì)綱，等這個(gè)細(xì)綱真正的捋順了，再開始寫正文?！本亮дf完后，見黑板上寫滿了的綱要，拿起黑板擦擦干凈后，接著又寫下幾個(gè)大字——標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。
“好了，下面我們來講講標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法，
關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法，我想在座的各位，只要語(yǔ)文成績(jī)稍微好點(diǎn)的，一定都不會(huì)忘了語(yǔ)文老師上課的時(shí)候，告訴你們標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法，以及正確的使用。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我們常用的有句號(hào)，冒號(hào)，頓號(hào)，雙引號(hào)，省略號(hào)，問好，感嘆號(hào)，以及括折號(hào)等等。
但是，很多新人作者在寫小說的時(shí)候，都忘了如何正確的使用我們的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，當(dāng)然，也不止新人作者，很多大神也會(huì)犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤。
我們來說說第一個(gè)，胡亂使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
很多人經(jīng)常犯的一個(gè)錯(cuò)誤，亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我看過很多人，都犯了一個(gè)常識(shí)型的錯(cuò)誤，比如說，當(dāng)作者想用省略號(hào)的時(shí)候，他不用省略號(hào)，直接打一長(zhǎng)串的句號(hào)，又或者頓號(hào)。
在這里，我要說一下，所謂的省略號(hào)，它只占兩個(gè)字符，不會(huì)占用太多的字?jǐn)?shù)，相反，當(dāng)你用一連串的句號(hào)或者頓號(hào)你時(shí)候，一個(gè)句號(hào)或者一個(gè)頓號(hào)就占了一個(gè)字?jǐn)?shù)，當(dāng)你一連串句號(hào)高達(dá)七八個(gè)甚至十多個(gè)的時(shí)候，系統(tǒng)會(huì)檢測(cè)出你有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑，簽約的時(shí)候，這點(diǎn)系統(tǒng)會(huì)提供給編輯，編輯看到后，就會(huì)認(rèn)真思考簽不簽?zāi)氵@本合同。
當(dāng)然，這都還是最輕松的，有的作者，我們是真的不想說，卻又不得不說，為什么呢，因?yàn)樗脴?biāo)點(diǎn)符號(hào)的時(shí)候。他給你亂搭配，就比如說，他前面給你配一個(gè)省略號(hào)，省略號(hào)后面給你加一個(gè)問號(hào)，或者感嘆號(hào)，這樣的情況，是不允許發(fā)生的。
別想著這樣好玩，讀者讀書的時(shí)候，看到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用的這么亂的時(shí)候，他就會(huì)認(rèn)真考慮你這本書值不值得看了。畢竟，一個(gè)連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都用不好的作者，寫出來的小說能好看嗎？
所以，我給你們最好的建議就是。完整規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，對(duì)了，這還有一點(diǎn)我給忘了說了。那就是關(guān)于引號(hào)的使用方法。
很多新人作者，在寫書的時(shí)候，后引號(hào)引不回來了，很多作者選擇性忽略了這點(diǎn)，那么，當(dāng)讀者讀到這一段的時(shí)候，就會(huì)在心里想你的一句話到底有多長(zhǎng)，或者說有多久，甚至連劇情和說話都分不清楚，這點(diǎn)，我也希望諸位注意一下?！本亮дf道。