教官隊(duì)的這兩分非比尋常，非常的關(guān)鍵，也更加嚴(yán)重的影響到龍華高中的士氣。

    一路勢(shì)如破竹，將分差扳平，最后反超，現(xiàn)在比賽時(shí)間寥寥無(wú)幾，龍華高中陷入險(xiǎn)境。

    這一次龍華高中的球權(quán)，必須要打進(jìn)，如果不進(jìn)，局面對(duì)龍華高中更加不利了。

    由于剛才教官隊(duì)的搶斷快攻，龍華高中的士氣跌落到前所未有的低谷。

    現(xiàn)在又是落后兩分，不過(guò)所幸球權(quán)還在，這樣就有機(jī)會(huì)。

    進(jìn)攻飛快而至，現(xiàn)在龍華高中在進(jìn)攻端根本沒(méi)有任何威脅，接連的不中，非常影響士氣。

    葉澤控球，慢慢向前場(chǎng)推移。

    這次龍華高中并沒(méi)有急，而是慢慢的尋找著機(jī)會(huì)，畢竟現(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)刻。

    如果這次進(jìn)攻沒(méi)能得分的話，龍華高中勝利的希望就更加渺茫了。

    但世事無(wú)絕對(duì)，一切皆有可能。

    這次葉澤并沒(méi)有將球交給莫泰，而是直接傳入內(nèi)線。

    這也是為了穩(wěn)妥起見(jiàn)，將球交給禁區(qū)內(nèi)的林浩與易陌這樣機(jī)會(huì)可能更大。

    畢竟莫泰手感不好，整場(chǎng)比賽都是如此，可能是因?yàn)槟膩?lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這么多人觀看的球賽，發(fā)揮失常也是正常的。

    人有失手，馬有失蹄，孰能無(wú)過(guò)。

    低位禁區(qū)外的林浩接住了葉澤的傳球，對(duì)面的易陌開(kāi)始無(wú)球跑動(dòng)。

    抓住球轉(zhuǎn)了兩步之后，林浩側(cè)身對(duì)著凱安，將球穩(wěn)穩(wěn)抓住。

    說(shuō)實(shí)話，凱安對(duì)防守林浩并不是那么自信，因?yàn)閯P安清楚的知道，要是林浩想突破，自己肯定防不住。

    林浩動(dòng)了，手中的球落地了。

    低位單打，林浩對(duì)上凱安。

    林浩彎腰，將球運(yùn)得很低，在凱安面前就像隨意的亂拍一樣。

    可就是這樣的動(dòng)作，凱安也不敢亂動(dòng)，不敢冒然出手搶球，因?yàn)樗宄?，一不小心就?huì)被過(guò)掉，而過(guò)掉之后籃下將是無(wú)人防守，中鋒宏毅早就跟著隨處亂走的莫泰跑到高位去了。

    林浩突然將身體背對(duì)著凱安，就是這么一個(gè)動(dòng)作，讓凱安將全身的注意力都集中起來(lái)了，緊盯著林浩的一舉一動(dòng)。

    看到凱安身體越來(lái)越近，林浩直接用背扛上去，頂了凱安一下。

    凱安腳步緊緊收住，身體隨動(dòng)，但腳下卻沒(méi)有移動(dòng)半分。

    頂上去之后，林浩并沒(méi)有打算將身體收回，而是直接用力的將凱安向禁區(qū)擠去。

    凱安感覺(jué)林浩身體上來(lái)之后，壓力就越來(lái)越大，看來(lái)林浩并沒(méi)有打算松開(kāi)，這也讓凱安暗暗做好準(zhǔn)備。

    前進(jìn)幾步，直接跨入禁區(qū)，其實(shí)林浩與凱安所在的位置本來(lái)離禁區(qū)就不遠(yuǎn)，這背打一上來(lái)，連續(xù)推幾步之后便到了禁區(qū)之內(nèi)。

    禁區(qū)之內(nèi)，凱安感覺(jué)身上的壓力瞬間消失了，而且身前的林浩突然轉(zhuǎn)身，腳步快速的退后一步。

    “后撤步跳投？”凱安見(jiàn)狀，馬上做出了判斷，整個(gè)身體順勢(shì)而起，作出封蓋之勢(shì)。

    這時(shí)林浩已經(jīng)起跳了，轉(zhuǎn)身，馬上后撤步緊接著起跳，一切都是那么自然。

    但看到凱安跳起來(lái)，林浩嘴角掛上了一抹微笑，像是早有預(yù)謀一樣。

    兩人同時(shí)跳起，凱安欲要封蓋，而林浩則是投籃動(dòng)作。

    上升到最高點(diǎn)的時(shí)候林浩并沒(méi)有出手，身體就像停頓了一下，而凱安要封蓋的手也沒(méi)有拍下來(lái)。

    直到身體開(kāi)始降落的時(shí)候，林浩突然將手中的球向身后扔去。

    這一切就像是經(jīng)過(guò)排練一般，林浩轉(zhuǎn)身后撤起跳，而凱安順勢(shì)而起，之后林浩將球后傳。

    身后是三分線。

    居然是傳球！

    無(wú)數(shù)道目光瞬間看向林浩身后三分線底角的位置。

    只見(jiàn)江帆剛甩開(kāi)樂(lè)康出現(xiàn)在傳球的位置，將球接住。

    江帆原地微微一頓，起跳投籃。

    將籃球扔出去之后，樂(lè)康才跳過(guò)來(lái)封蓋，而籃球已經(jīng)飛向空中了。

    分衛(wèi)江帆的三分，龍華高中的救命球，林浩的妙傳，到底有沒(méi)有？

    這個(gè)球?qū)τ邶埲A高中來(lái)說(shuō)非常重要，進(jìn)則領(lǐng)先，若是不進(jìn)……

    場(chǎng)外的新生看著籃球，喉嚨忍不住動(dòng)了動(dòng)，吞了口唾液。

    所有人都目不轉(zhuǎn)睛的看著籃球，到底進(jìn)不進(jìn)？

    沒(méi)有人知道，籃球飛向籃筐，決定比賽走向的一球。

    在林浩轉(zhuǎn)身的一剎那，就沒(méi)有要出手的打算，因?yàn)樗吹浇珓偤脭[脫樂(lè)康。

    林浩在空中停留是因?yàn)榻艿降捉切枰獣r(shí)間，所以只能頓一下，結(jié)果……

    一切都剛剛好，一切都那么自然。

    江帆到達(dá)預(yù)訂位置，籃球也適時(shí)傳出，出手機(jī)會(huì)也有。

    時(shí)間剛剛好，一切都還順利。

    “碰！”讓兩千多人心碎的聲音響起。

    “籃板！”高位的宏毅大叫一聲，旋即沖向籃下。

    籃球反彈而出，然而凱安卻卡在林浩前面，讓林浩無(wú)可奈何。

    凱安拿下籃板！

    教官隊(duì)拿下防守籃板。

    “快攻！”凱安大喝一聲，將球直接甩向后場(chǎng)。

    場(chǎng)上的人馬上跑動(dòng)起來(lái)，拼盡全力，只為這一球。

    嚴(yán)力一馬當(dāng)先，接住傳球，瞬間躍過(guò)半場(chǎng)。

    這很關(guān)鍵，要是讓教官隊(duì)再拿下兩分，這場(chǎng)比賽也就到了結(jié)束的時(shí)候了，時(shí)間也不多了，所以這球必須防??！

    本來(lái)就落后，若是教官隊(duì)再進(jìn)，那么剩下的時(shí)間估計(jì)也就一分鐘，就算是拖時(shí)間龍華高中也被拖死了。

    更何況教官們都不是吃素的，可以說(shuō)這球丟了，比賽也就沒(méi)有什么希望了。

    畢竟在這種情況之下，龍華高中想要出現(xiàn)那種連續(xù)得分的情況機(jī)會(huì)并不大。

    這也是體力不足的影響，更是士氣低落的影響。

    龍華高中這幾個(gè)新人首戰(zhàn)就失敗，這對(duì)他們的打擊也是很大的。

    別人看起來(lái)好像沒(méi)什么一樣，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻不一樣。

    這世上根本沒(méi)有感同身受這回事，就算能感覺(jué)到，也不能身受到。

    有些事，不是當(dāng)事人，根本就不了解。

    不是任何事都是旁觀者清的，有時(shí)候局中人看得更加清楚。

    若是輸，對(duì)這幾個(gè)高中生心理上的影響是非常大的。

    所以他們不想輸，也不能輸。

    因?yàn)閳?chǎng)外還有兩千多號(hào)人看著他們呢！

    因?yàn)閮汕Ф嗵?hào)人的希望還在他們身上呢！

    嚴(yán)力身后的葉澤早已經(jīng)紅著眼追趕著了，此時(shí)葉澤心里，包括龍華高中的所有新生心里都有一個(gè)念頭，那就是：

    絕對(duì)不能輸，絕對(duì)要將這個(gè)球防下來(lái)。

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