高二這個暑假,林家出了件大喜事,林軟的堂哥林湛從南大國際部退學(xué),復(fù)讀兩年,專業(yè)成績文化成績紛紛過線,順利考上帝都美術(shù)學(xué)院。
伯媽鄭惠馨高興得合不攏嘴,大辦了升學(xué)宴,伯伯林盛也興師動眾的去越山上香還愿。
這個夏天,林家一片喜氣洋洋。
林湛的高考順利對林軟來說,有壓力,也有鼓勵。
林湛在林家眾兄妹之中,學(xué)習(xí)成績一向是倒數(shù)墊底,是只能被拿來當(dāng)反面教材的存在。
他都考上了帝都美院,如果明年林軟考得不好,就很丟人了。
可換個角度想,不學(xué)無術(shù)的林湛都能考上帝都美院,那高考也沒有想象中難。
與此同時,娛樂八卦也因為沈明昊的高考有了更多的談資。
沈明昊藝考順利,文化成績不怎么樣,好在他有少數(shù)民族的加分,讓他踩線成功進入了帝都電影學(xué)院。
林軟每個月只剩下了十塊錢100M的流量套餐,已經(jīng)很少上網(wǎng),但沈明昊的高考成績還是在鋪天蓋地的全網(wǎng)通稿推送下,被她得知了。
她真心誠意地為沈明昊感到開心。
只是在她的印象中,左秋宜學(xué)姐最終選擇的是加州大學(xué)伯克利分校。
如果是這樣的話,兩人應(yīng)該不了了之了吧。
別人的事情她只在閑余分神的時間里,有空去想那么一想,畢竟自己的事情她都應(yīng)付得有些勉強。
高二升高三的暑假很短,林軟在某教育機構(gòu)報了英語高考補習(xí)班,單詞語法詳解,上午三小時,下午三小時。
晚上她還要做各科老師布置的所謂暑假作業(yè)——一大疊試卷。
事實上,根本就沒有暑假這一說。
高二結(jié)束之后,林軟的睡眠狀況就一直不太好,晚上很晚才能睡著,早上卻起得很早。
她聽堂哥林湛煞有其事地傳授經(jīng)驗,學(xué)他一樣一大清早就邊慢跑邊塞著耳機背單詞,美名其曰碎片時間合理化運用,還能鍛煉身體。
聽著有那么一點道理,她不愛跑步,于是就改良成了散步,卻也不見絲毫成效。
事實上學(xué)習(xí)方法的摸索還是要靠自己不斷的調(diào)整和適應(yīng),對別人有用的,對自己不一定有用。
她不是很聰明的人,做不到一心二用,沒辦法邊散步邊背單詞,也沒辦法吃飯的時候聽聽力,根本就利用不好所謂碎片時間。
一開始,林軟也會有些沮喪,到后來老老實實騰出更多時間捧著單詞書一個個往下背,倒覺得這樣傳統(tǒng)樸實的方法更適合自己。
暑假快要結(jié)束的時候,林軟很忐忑。
因為整個暑假,她都沒有收到過周漾的消息。
從前的那些篤定隨著時間的流逝,也慢慢變得不那么確定。
她有發(fā)消息問過喻子洲和蔣小宇,兩人對周漾的信息競賽結(jié)果也是全然不知,因為周漾同樣的沒有聯(lián)系過他倆。
林軟愈發(fā)忐忑了。
她甚至已經(jīng)想好了安慰的措辭,把英語單詞書里那些鼓勵式的雞湯都折好了角,以備不時之需。
在林軟隱隱的緊張不安中,高三終于開學(xué)了。
進入高三,老師并沒有時間跟他們寒暄,首先發(fā)下來的就是上一屆一中學(xué)生的各項數(shù)據(jù)分析。
除卻沈明昊這個特殊的存在考上帝都電影學(xué)院之外,他們這屆高三藝考生的發(fā)揮也都比較出色。
刨去藝考、保送、留學(xué),剩下正常參加高考的文化生中,一中的本科升學(xué)率達到了98,其中一本率達到了93。
國內(nèi)前二的兩所名校,一中上線86人,被錄取80人。
一中這一屆的成績,在平南省遙遙領(lǐng)先。
只不過今年文理雙狀元紛紛旁落,競賽成績也并不是非常理想。
南城五大名校,到底還是各有千秋。
爭取文理狀元,競賽國家金牌、國際金牌這種事,跟文科普通班的同學(xué)沒有什么關(guān)系,聽到這么高的一本上線率,大家還是比較開心的。
林軟已經(jīng)搬回了寢室,搬東西那天,對面并沒有人在。
上了大半天課,林軟實在有些坐不住了,趁著課間休息,她爬上了六樓,直奔競賽班。
競賽班的人少了很多,林軟左看右看也沒找到周漾,她隨意拉了一個女生問:“你好,請問周漾在嗎?”
女主看都沒看她一眼,只搖頭:“信息競賽暑假就結(jié)束了,信息和生物的都已經(jīng)被分到了其他實驗班?!?br/>
“那蔣小宇呢?”
“他也不在競賽班了?!迸ь^看了她一眼,“他現(xiàn)在在二十二班,周漾在哪個班我不知道?!?br/>
林軟一愣,蔣小宇不是物理競賽生嗎?物理是九月份比賽,下個月才對啊。
她道了謝,又往二十二班走,這下倒是很輕易的就找到了蔣小宇。
“你來找周漾?”蔣小宇見她,倒是開門見山。
林軟點點頭:“我問了二十五班的同學(xué),她說你和周漾都被分到了其他實驗班,她不知道周漾去了哪個班,只知道你在二十二班?!?br/>
蔣小宇扶了扶眼鏡,聲音一如既往地平靜:“周漾也在二十二班,只是他還沒有來上學(xué),我問了下老師,說是周漾請假了。”
請假?
林軟一時有些失神。
“那你不是還沒競賽嗎?怎么……”
蔣小宇搖了搖頭,有些無奈。
她知道蔣小宇的成績好,也知道蔣小宇的媽媽是一中的物理老師,卻沒想到蔣小宇要因為這兩個原因,選擇放棄唾手可得的保送資格。
其實以蔣小宇的水平,今年的物理競賽拿個一等獎,通過TOP2的保送生考試并不算太難。
可是今年高考成績出來,一中文理狀元紛紛旁落,不管是算裸分還是加分的,都排不上一中的號兒。
領(lǐng)導(dǎo)開會,還是希望高三這一屆培養(yǎng)幾個拿狀元的苗子。
放眼整個高三,一中最有能力競爭省理科狀元的只有蔣小宇。
他發(fā)揮穩(wěn)定,沒有偏科,即便是參加競賽對付平日里的考試也游刃有余。
高二時參加高三的省級聯(lián)考,他就能殺入前五十,成績可以說是相當(dāng)驚人。
年級領(lǐng)導(dǎo)來來回回勸說,希望他參加高考,為一中爭光,他的競賽還是要參加,但委婉一點的意思就是讓他選擇自主招生的加分,放棄保送。
學(xué)校里大概還給了蔣小宇一些別的承諾,蔣小宇權(quán)衡再三,退出了競賽班。
林軟此時才知道,成績好的人選擇的不是學(xué)校,而是以一種怎樣更光鮮的方式進入自己想要去的學(xué)校。
同時她也得知了一些學(xué)校為了保障升學(xué)率做的政策。
這一屆高考的升學(xué)率確實就是有這么高,因為有很多成績不怎樣的學(xué)生,學(xué)籍并不在一中。甚至后期犯了過錯的,學(xué)校直接采取的措施是勸退。
另外一中這樣的學(xué)校,擁有校長實名制推薦保送的權(quán)利,但學(xué)校并不會選擇那些成績過分優(yōu)異的學(xué)生進行推薦,而是會選擇成績不錯,但有可能考不上名校的學(xué)生。
公平與否本來就只是相對,教育資源的傾斜來源于一張漂亮的成績單,每所學(xué)校都會做的事,好像也無可厚非。
林軟心事重重的回了教室,被過度的信息量攪渾了思緒,又被周漾的突然消失攪得心神不寧。
她給周漾的QQ和微信都留了很多消息,怕他沒網(wǎng),信息也沒少發(fā)。
可這些都像是滴水入海,消失得無蹤無際,完全得不到回應(yīng)。
她才知道,原來信息社會里,一個人要消失,也是這么簡單的一件事情。
第一次月考考完,學(xué)校張貼了紅榜。
林軟考得并不好,甚至跌出了光榮榜。
明明在很用力的學(xué)習(xí),成績卻在倒退,林軟有點兒想不通。
站在光榮榜前,她看了很久很久。
心情很是低落。
就在林軟準(zhǔn)備回教室之時,她見到樓梯轉(zhuǎn)角處閃過一個熟悉的身影。
下一秒鈴聲叮鈴鈴響起,可她毫不猶豫地選擇了上樓。
“周漾!”
她那一聲喊得并不大,可在上課鈴響起后片刻的寂靜里,回蕩在樓梯間,似有余音環(huán)繞。
清雋身影微微停頓。
她又往上爬了幾級,站到那人身前。
果然是周漾。
是她認識的那個周漾,可眉眼間,卻多了些許陌生。
他瘦了很多很多,顴骨都隱隱突出,有點兒瘦脫了形的感覺,眼底烏青不散,整個人都顯得很是頹廢。林軟看到的時候,被嚇了一跳。
“周……周漾……”
她吶吶地喊了一聲。
周漾平靜地看著她,不像平日里那樣摸她腦袋,更不出聲。
過了很久很久,他才開口說一句:“回去上課吧?!?br/>
那聲音也讓林軟倍感驚訝,很啞,沒什么力氣的感覺。
有老師路過樓梯間:“你們還在這里干什么?還不回去上課!”
林軟這才回神,周漾抬步往上走,她看著,卻沒有阻攔,只緩步下樓,回了教室。
一整天,林軟都心神不寧,周漾是考砸了吧,那么驕傲的人,怎么又容得下最重要的考試上失敗呢。
之后的幾個課間她都不得空,直到下午放學(xué),她才跑上了六樓,去二十二班堵周漾。
沒想到周漾又不見了。
她問蔣小宇,蔣小宇卻說,他這次回來,像是變了一個人一樣,很沉默,上課的時候,整節(jié)課整節(jié)課的睡覺發(fā)呆,剛剛最后一節(jié)課他也毫無緣由的就直接翹掉了。
林軟聽了直接跑下樓,四處去找。
好在周漾并沒有打算再次玩消失,林軟跑到操場,就見他一個人在跑圈。
一圈剛好經(jīng)過林軟,他神色不明的看了林軟一眼,卻未停下。
林軟也不在意,只跟著他跑。
她最最討厭最最害怕的運動就是跑步,可跟著周漾沉默的一圈兩圈……
跑到第四圈的時候,她唇色發(fā)白,卻還在倔強的堅持。
周漾終于停下了。
林軟也停在了他的身邊,雙手撐膝,呼吸道里有火辣辣的窒息感,每一次呼吸,都疼痛難當(dāng)。
周漾直接躺倒在草坪上。
林軟一個人默默的忍受著劇烈運動過后身體的不適,等到腳步不再發(fā)虛,能夠說話的時候,她慢慢地走到了周漾身旁,伸手。
周漾瞥她一眼,卻并沒有要起來的意思。
林軟也不強求,只默默坐下。
“周漾,書上說,逃避并不是最好的解決辦法。你如果難過的話,可以跟我說……還有魚頭,蔣小宇,我們都是你的朋友?!?br/>
“你知道的,就算沒有競賽,高考你一定也能夠考得很好。所以如果你一個人難過夠了的話,可不可以再站起來?”
夜風(fēng)將林軟的聲音送入耳中,可周漾躺在草地上,一動不動。
林軟很難接受周漾這個樣子,坐了好一會兒,她起身,試圖將周漾拉起來,邊拉她還邊說:“周漾,你不應(yīng)該這個樣子……”
“你讓開!”林軟話未說話,周漾就抽手一甩,并說了跑步過后的第一句話。
他的聲音像一杯涼開水,沒有溫度,聽不出感情,和從前大不一樣。
林軟毫無防備,被甩得踉蹌了兩步。
周漾已經(jīng)起身,可他看著林軟,眼里卻看不出多余的情緒。林軟踉蹌,他也沒有要上前扶一把的意思。
空氣似乎在那一瞬間變得有些凝滯不動。
林軟站定后看他,眼睛一眨不眨,她瘦瘦小小,站在那里與周漾沉默而又倔強的對峙。
似乎聽不到答案,就永遠也不會甘心。
可周漾的態(tài)度卻是拒人于千里之外:“你不要再跟我提競賽了。我自己的事情,我自己會處理的,你不用管……也不關(guān)你的事。”
他轉(zhuǎn)身離開前欲言又止,最終還是留下了一句:“你還是多擔(dān)心擔(dān)心自己吧?!?br/>
夏末的晚風(fēng)很涼,林軟覺得冷,抱了抱手臂。
她沒有吃晚飯,在操場晃蕩了很久,又回教室自習(xí)。
一路上她都在告訴自己:周漾心情不好,說什么你都應(yīng)該理解。他現(xiàn)在說的都是氣話,不要在意。
她這么給自己洗腦,卻還是不得不承認,自己的關(guān)心被一句“不關(guān)你的事”擋回,有點受傷。
可自我安慰過后,她更擔(dān)心的還是周漾,于是又發(fā)動蔣小宇和喻子洲輪番進行安慰。
喻子洲去集訓(xùn)了,打電話給周漾,周漾不接。
蔣小宇和他在一個班,說話自然不能當(dāng)沒聽到,但他的態(tài)度始終都是冷冷淡淡。
蔣小宇說:“我不知道他是不是因為這次沒考好才這樣,按理說不至于吧,他去年NOIP就能撈著高考加分。也難說……他確實是比較在意這次比賽。不管怎樣,我覺得先讓他自己冷靜一下吧?!?br/>
林軟心里著急,卻不得不承認,也只能像蔣小宇說的那樣,讓他自己冷靜一下了。
她忍著不去找周漾,但還是每天要去六樓找顧雙雙聊天,期待能看到周漾從二十二班的教室門口進出一次。
和顧雙雙聊天時她聽到了很多消息,比如楊洛成績下滑厲害,學(xué)校找了他家長前來談話;又比如胡雨濛早就轉(zhuǎn)學(xué)了,高二下學(xué)期就轉(zhuǎn)去了戶口所在地的學(xué)校。
可她至始至終都沒有聽到過關(guān)于周漾的消息。
不久后的周一,她在校門口看到有一堆人圍在公告欄前。
遠遠望去公告并不清晰,林軟只依著感覺猜測那是“喜報”。
晃神片刻,她后知后覺發(fā)現(xiàn),周漾從身側(cè)經(jīng)過,徑直向前,他瞥了一眼公告欄的方向,腳步卻沒有停留。
她想上前喊住,聲音卻堵在了喉嚨口。
眼見周漾身影慢慢消失,她往公告欄走,只一眼就瞥到“喜報”二字下寫著一行信息競賽獲獎名單的公示。
難怪……他不高興。
林軟正準(zhǔn)備離開,就捕捉到了別人談話間的“周漾”二字。
她頓步,擠進人群里。
全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽,金牌(正式選手A類),周漾。
她久久回不過神,喜悅與不解交雜,再望向周漾消失的方向,不知想起了什么,一顆心在空落落的往下墜。