?章二

    真田弦一郎是不一樣的。

    六條團(tuán)子一直都知道。

    在真田家里,六條團(tuán)子其實(shí)和真田阿姨并不親近，就像真田媽媽對(duì)她的關(guān)心是小心而謹(jǐn)慎的一般，接受對(duì)方好意的她也是小心而謹(jǐn)慎的。

    對(duì)方是需要去討好的大人，在唯一可以在他面前放松的爸爸不在的時(shí)候,寄人籬下的她需要小心的討好代表權(quán)威的真田家的大人們。

    這是手無(wú)寸鐵的面對(duì)整個(gè)世界的弱者，小孩子與生俱來(lái)的生存智慧。

    其實(shí)團(tuán)子很喜歡吃零食，可是她不能開(kāi)口去問(wèn)真田阿姨要。阿姨將它們盛放在盤(pán)子里端來(lái),她才能從里面取出一些來(lái)，慢慢吃掉。

    因?yàn)樗?，能屬于她所有?就只有盤(pán)子里的這么一點(diǎn)點(diǎn)而已，所以她總是很珍惜，很小心。

    在真田家的感覺(jué),就像將零食裝進(jìn)小小盤(pán)子里一樣，狹小逼仄，很壓抑很緊張。

    這種緊張和壓抑，甚至超出了在幼稚園和學(xué)校里所感受到的。

    六條團(tuán)子其實(shí)不算最討厭真田弦一郎。

    要小心的看著那些陌生的大人們的臉色，還要小心的賠著笑，應(yīng)付那個(gè)一旦不順意就會(huì)動(dòng)手打人的真田美咲，六條團(tuán)子太辛苦了。

    只有真田弦一郎不一樣。

    他在討好她。

    六條團(tuán)子可以清晰的感覺(jué)到他散發(fā)出的信息。

    雖然還小，但出于最原始的動(dòng)物直覺(jué)，小孩子對(duì)于一個(gè)人的安全性判斷是很準(zhǔn)的。六條團(tuán)子對(duì)真田弦一郎不理不睬，只是因?yàn)樗肋@個(gè)人不會(huì)傷害她，所以她懶得去應(yīng)付他。

    只有和真田弦一郎在一起的時(shí)候，她才能夠全然的放松。

    六條團(tuán)子的放松方式就是不說(shuō)話(huà)，完全沉浸在自己的世界里。

    六條團(tuán)子生活在兩個(gè)世界里。

    一個(gè)在童話(huà)集里，一個(gè)在《物理世界奇遇記》里。

    一個(gè)無(wú)視世界上所有的規(guī)則，手帕上會(huì)有花田，海龜會(huì)娶新娘子，就連紐扣里都有另一個(gè)世界，風(fēng)輕柔的吹著，人們永遠(yuǎn)游走在夢(mèng)幻之海的邊界。

    另一個(gè)遵循宇宙的基本準(zhǔn)則。冰淇淋冒煙是水的凝結(jié)，時(shí)空旅行需要超越光速，世界上的一切都由基本粒子構(gòu)成。

    不論哪個(gè)世界，都沒(méi)有真田弦一郎的存在。

    在那些世界里同六條團(tuán)子一起唱啊，跳啊，摘水果，星空飛行的男孩和女孩們，是陽(yáng)光的，明媚的，陰郁的，憂(yōu)傷的，但沒(méi)有一個(gè)是活在平凡世界里，六條團(tuán)子身邊的。

    那是只屬于六條團(tuán)子的，一個(gè)人的世界，也許有時(shí)會(huì)有爸爸的存在，但絕對(duì)，不會(huì)有任何其他的人。

    被同齡的同學(xué)們嘲笑欺凌，被比自己年紀(jì)小的真田美咲打腦袋，帶著對(duì)于周?chē)澜绲纳钌钤骱?，六條團(tuán)子縮進(jìn)只屬于自己的世界里，和海龜?shù)男履镒右黄鹂p和服，一針一針，心情慢慢的平復(fù)下來(lái)。

    那些可恨的人永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，六條團(tuán)子所擁有的世界有多么精彩，因?yàn)樽鳛榫适澜缰魅说乃?，驕傲的行使了?duì)世界的最高控制權(quán)，將奇妙的大門(mén)對(duì)著他們緊緊關(guān)閉。

    所以，當(dāng)六條團(tuán)子沉入“自己的世界”里時(shí)，常常顯得沉默，呆滯，不發(fā)一言。

    人不能同時(shí)在幾個(gè)世界都保持活潑開(kāi)朗，那樣太累了。

    可是，她也不想一直弄丟作業(yè)，一直挨打。

    就算可以生活在“另一個(gè)世界”里，在這個(gè)“周?chē)氖澜纭崩锇ち舜?，還是會(huì)疼的。

    “弦一郎哥哥?！蹦菚r(shí)，她高高興興地喊住了那個(gè)站在校門(mén)口的臉色黝黑的小哥哥。

    真田弦一郎渾身的肌肉很結(jié)實(shí)，還會(huì)很厲害的劍道，最重要的是，他長(zhǎng)相很兇，第一次見(jiàn)到他的人，一定會(huì)被他嚴(yán)厲的外表嚇到的。

    第一次見(jiàn)到真田時(shí)，六條團(tuán)子就被嚇的不輕。

    所以……

    那些同學(xué)們果然也被嚇到了。

    “那個(gè)人好兇啊……”“團(tuán)子怎么有那么可怕的朋友?！迸⒆觽冃÷暤淖h論著，生怕被那個(gè)嚴(yán)肅的可怕男孩子聽(tīng)到。

    “才不是呢，弦一郎哥哥人很好的。”一絲笑意從六條團(tuán)子的嘴角泄出。

    果然，大家紛紛望著團(tuán)子露出了可怕的目光。

    這樣就對(duì)了。

    a班的六條團(tuán)子有很可怕的外校朋友。這樣的傳聞一經(jīng)流出，就會(huì)越傳越廣。六條團(tuán)子不怕什么奇怪的名聲，只要沒(méi)有人來(lái)煩她就可以了。

    反正，她真正屬于的世界不在這里。

    不知不覺(jué)間，普普通通平平凡凡的六條團(tuán)子，竟然也變成有傳說(shuō)的人了。

    “傳說(shuō)”這個(gè)詞，一般只會(huì)用來(lái)形容那些閃耀的，令人驚嘆的存在。比如四年級(jí)的校花內(nèi)海篤真，五年級(jí)的校草一條正人。

    還有……比如說(shuō)，隨爸爸到真田家拜訪(fǎng)時(shí)，小哥哥真田弦一郎小心翼翼的提到的這位，二年級(jí)的幸村精市。

    對(duì)于大多數(shù)校園傳說(shuō)，六條團(tuán)子都僅僅限于“聽(tīng)說(shuō)過(guò)”的程度，因?yàn)橐恢薄盎钤趧e處”的緣故，她很少和別的女孩子一起在校園里偷偷“參觀(guān)”那些校園偶像們。不過(guò)，這位幸村精市倒是個(gè)例外。

    二年級(jí)的教室和一年級(jí)處于同一樓層，要去本樓層的衛(wèi)生間必定會(huì)經(jīng)過(guò)一年a班的門(mén)口。所以，每次課間休息時(shí)間，班級(jí)里的女孩子們就會(huì)一邊裝作聊天的樣子，一邊期待著那個(gè)從窗外經(jīng)過(guò)的紫色身影。

    當(dāng)那名清秀的少年進(jìn)入視線(xiàn)時(shí)，一年a班的教室里，就會(huì)陷入一種顯著的暫時(shí)性沉默，所有嘰嘰喳喳的嘴都停止了發(fā)聲。如果這時(shí)候，抬起眼睛去觀(guān)察那些女生們的表情，就能夠看到她們的目光，正在以一種令人難以置信的整齊度，齊刷刷的聚焦于窗外那白皙的微笑臉龐上，目送著他的到達(dá)、經(jīng)過(guò)和離開(kāi)。

    這實(shí)在是一種奇妙的體驗(yàn)，令人忍不住從自己世界里抽離出來(lái)，好奇又好笑的將這一切仔細(xì)的觀(guān)察一番。

    所以，幸村精市其人之于六條團(tuán)子，不僅僅是個(gè)傳聞中的“校園傳說(shuō)”，而是真實(shí)的見(jiàn)過(guò)他模樣的存在。

    然而這目光所見(jiàn)的印象也是極為有限的。

    是排列在同班女生們形形色色有趣的表情集之后的一個(gè)單薄影子。單薄到，幾乎只剩下顏色。就連那種顏色，也因?yàn)槠洳患兇庑?，而難以被記住。

    究竟是藍(lán)色，紫色，還是介乎兩者之間的什么顏色，六條團(tuán)子無(wú)法確定。

    相比之下，幸村精市在傳言中的形象就要飽滿(mǎn)的多。

    家里裝修著華麗的歐風(fēng)，愛(ài)讀歐洲文學(xué)，網(wǎng)球打的超級(jí)好，從幼稚園起就廣受女孩子們歡迎，二年級(jí)有女生為了和他鄰桌的權(quán)利而決斗，甚至連高年級(jí)的學(xué)姐都會(huì)跑去看他。

    不過(guò)……

    六條團(tuán)子從書(shū)本上揚(yáng)起目光，望向前桌幾個(gè)熱烈討論的女生。

    這些傳言為何聽(tīng)起來(lái)那么耳熟？

    當(dāng)那名少年再一次從一年a班的窗前經(jīng)過(guò)時(shí)，六條團(tuán)子認(rèn)認(rèn)真真的抬眼去觀(guān)察，卻只看到了一個(gè)高昂著頭，驕傲的走在幾個(gè)男生前方的背影。

    真討厭。

    六條團(tuán)子皺起眉頭。懶惰如她很少去主動(dòng)討厭一個(gè)人，除非對(duì)方先來(lái)惹到她。

    這個(gè)幸村精市或許是唯一的例外。雖然沒(méi)有對(duì)過(guò)話(huà)，甚至連他長(zhǎng)相都分辨不清，但一種黏黏糊糊的不快情緒已經(jīng)在六條團(tuán)子的心底著6。

    “幸村精市”，當(dāng)真田弦一郎突然說(shuō)起這個(gè)名字時(shí)，正回憶著電視里剛演完的動(dòng)畫(huà)片的六條團(tuán)子，先是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    “沒(méi)關(guān)系，不知道也正?！币?yàn)榱鶙l團(tuán)子的沉默，面前的真田弦一郎有些緊張的揉著鼻子，喋喋不休的介紹起了他在南湘南小學(xué)讀書(shū)的朋友。

    幸村精市？

    那個(gè)驕傲的背影突然閃現(xiàn)在回憶中，和電視上剛剛結(jié)束的動(dòng)畫(huà)片重疊。

    “花輪?！绷鶙l團(tuán)子滿(mǎn)足的嘆息著，那一瞬間，她終于搞清楚了自己那滿(mǎn)心疑惑的來(lái)源。

    那驕傲自大的模樣，不是和動(dòng)畫(huà)片里的花輪一模一樣。

    心情突然明快起來(lái)，六條團(tuán)子忍不住開(kāi)心的蹦跳起來(lái)，飛快的撲到親愛(ài)的爸爸身邊，將腦袋埋在他的懷里，然后沉入自己的世界里，好好的慶賀一番這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)。

    雖然六條團(tuán)子認(rèn)為，“花輪”是屬于她一個(gè)人的有趣秘密，然而小孩子心里往往是藏不住話(huà)的。

    不知哪個(gè)課間時(shí)間，在女生們照例熱烈討論起各位校園偶像時(shí)，一個(gè)不小心，她便將幸村精市像花輪這一論斷脫口而出。

    “誒……”女生們拖長(zhǎng)了尾音，“還真是呢……”

    女生之間的流言總是傳的很快，幸村精市像“花輪”，這一論斷像插了翅膀一樣飛快的傳遍了整個(gè)校園。

    “沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)是呢?！泵總€(gè)人都從不同的角度對(duì)比這兩個(gè)人，發(fā)現(xiàn)了他們?cè)絹?lái)越多的共同點(diǎn)。

    “花輪的原型就是幸村吧?！边@樣的聲音從各個(gè)不同的角落發(fā)出，混成一片，成了再也找不到來(lái)源的一塌糊涂。

    一種小小的得意情緒從小少女的心底緩緩升起。六條團(tuán)子，也領(lǐng)導(dǎo)了一場(chǎng)“流行”呢。

    只要能夠在所有人“看見(jiàn)”之前，發(fā)現(xiàn)那些表象背后的“本質(zhì)”就行了，引領(lǐng)風(fēng)潮，就是這么簡(jiǎn)單！

    那時(shí)候，不?？锤阈?jié)目的六條團(tuán)子還不明白，自己所發(fā)現(xiàn)的這一條“流行之路”，就是所謂的“吐槽”，但受這一次小小的成功所鼓舞，探尋有趣的“本質(zhì)”并將其揭穿，成為了六條團(tuán)子在“這個(gè)世界”里，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不變的樂(lè)趣。

    那時(shí)候的她，并沒(méi)有意識(shí)到，在名為“吐槽”的物體背后陰影處隱藏著些什么樣蠢蠢欲動(dòng)的東西。

    作者有話(huà)要說(shuō)：越來(lái)越冷……大家對(duì)六條卷不滿(mǎn)意么……別這樣對(duì)我……TaT

    作者快要在西伯利亞的寒風(fēng)中凍死了。

    來(lái)個(gè)留言表示您還在望著我啊……