糾結(jié)到最后，彥一還是決定先不說什么，看看情況。

    岡本七郎應(yīng)該沒那么大膽來籃球隊(duì)鬧事吧??????彥一安慰自己，滿是不確定。

    這樣說好聽點(diǎn)是按兵不動(dòng)，不過其實(shí)就是面臨選擇的不作為??????

    彥一結(jié)束運(yùn)球，準(zhǔn)備練會(huì)兒罰球。

    你還別說，自己訓(xùn)練確實(shí)輕松，而且想練什么練什么，這就是受傷的福利了。

    “仙道，你來控球！”田岡教練的一聲指示打斷了彥一的思緒，他停下動(dòng)作向那邊看去。

    球隊(duì)準(zhǔn)備對(duì)抗訓(xùn)練了，主力一隊(duì)，替補(bǔ)一隊(duì)。

    這樣分隊(duì)對(duì)抗，目是幫助主力隊(duì)員熟悉戰(zhàn)術(shù)，勝負(fù)反而沒有那么重要。替補(bǔ)當(dāng)然打不過主力啊。

    彥一看向主力隊(duì)，魚住、福田、仙道、池上和植草，此時(shí)田岡教練一聲喊，植草也早有準(zhǔn)備，將球傳給仙道，自己則溜邊把空間留給后者。

    看來田岡教練是提前跟球隊(duì)講過這個(gè)戰(zhàn)術(shù)了啊，轉(zhuǎn)換的那么自然。彥一索性將球夾在腰側(cè)，認(rèn)真看起訓(xùn)練。

    要看看仙道換了位置能不能適應(yīng)過來。

    防守仙道的是在替補(bǔ)隊(duì)中成為絕對(duì)主力的越野。

    “來吧，仙道！我一定要防住你！”越野永遠(yuǎn)充滿激情。

    仙道笑笑，也不說話，彎下腰，然后直接一個(gè)加速往內(nèi)線突去！

    越野盡力貼靠，然而還是不行，這樣下去仙道會(huì)輕松殺到籃下得分！

    于是籃下防守魚住的管平過來補(bǔ)防！

    仙道等得就是這個(gè)，他一個(gè)擊地將球從管平胯下傳給魚住，魚住接球后無人防守，輕松扣籃得分！

    “傳得好，仙道！”場邊的秀子已經(jīng)無縫切換到迷妹模式，看著仙道的瀟灑動(dòng)作，將剛才的不愉快經(jīng)歷全都拋在了腦后。

    場上比賽還在繼續(xù)，替補(bǔ)隊(duì)反擊，籃下管平投籃被魚住無情封蓋。

    主力隊(duì)依然由仙道控球，這次他又突破了越野，然后和福田來了一個(gè)空中接力！

    就這樣，主力隊(duì)繼續(xù)碾壓著替補(bǔ)隊(duì)。

    “??????”好像和平時(shí)沒什么不同啊。彥一看著主力隊(duì)的表現(xiàn)，覺得怪怪的。

    不是仙道的表現(xiàn)不好，而是彥一覺得，球隊(duì)的打法好像和之前沒什么不同。

    其實(shí)仙道在高一結(jié)束之后已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，他變得樂于分享球了。就拿剛才的第一次進(jìn)攻來說，如果是高一的仙道，他肯定要頂著管平強(qiáng)扣一個(gè)，而不是選擇傳球。

    作為球隊(duì)的核心以及持球人，他選擇傳球，就可以把更多的隊(duì)友帶入到進(jìn)攻中。

    雖然不全是，但大部分情況下，兩個(gè)人比一個(gè)人好使，所以傳球會(huì)把事情變得簡單。

    不過，現(xiàn)在的問題是，好像這種打球方式并不是仙道打控球后衛(wèi)時(shí)才有的，他打小前鋒時(shí)，如果機(jī)會(huì)好，在進(jìn)攻中他也會(huì)像剛才一樣選擇傳球。

    所以，現(xiàn)在讓仙道打控衛(wèi)，除了仙道的持球時(shí)間增長、攻擊發(fā)起點(diǎn)離球筐更遠(yuǎn)之外，和以前并沒有什么不同。

    這要怎么辦呢??????彥一覺得這樣還不夠，開始思考起來。

    其實(shí)田岡教練讓仙道打控衛(wèi)，也不是要讓他完全投入到組織的任務(wù)中，這樣會(huì)浪費(fèi)仙道的進(jìn)攻天賦。他打的算盤是讓仙道像阿牧一樣，用自己的進(jìn)攻帶動(dòng)球隊(duì)。

    這其實(shí)既是一種解放，又是一種負(fù)擔(dān)，仙道可以從進(jìn)攻終結(jié)的任務(wù)中解放出來，但是需要擔(dān)負(fù)起整個(gè)球隊(duì)的運(yùn)轉(zhuǎn)。

    總之，仙道需要打得更加全能。

    不過，我們是不是跑偏了，要讓仙道更多的組織，也不一定要讓他打控球后衛(wèi)啊??????

    “教練?！睆┮灰庾R(shí)到了問題，找上了田岡教練。

    “嗯？”田岡正專心地看著對(duì)抗賽，考慮著仙道改變位置之后的各種可能。

    “仙道???這是要嘗試組織進(jìn)攻嗎？”彥一決定一點(diǎn)點(diǎn)切入主題。

    “對(duì)。”田岡教練轉(zhuǎn)頭看向彥一。“你對(duì)仙道打控衛(wèi)有什么意見？”

    田岡教練從來不喜歡拐彎抹角，就是那么直接。

    “額??????意見談不上，只是有一點(diǎn)小小的想法?！睆┮粚?duì)田岡的直白已經(jīng)有了準(zhǔn)備，但是他還是不習(xí)慣自己也那樣，“仙道的組織才能我也十分認(rèn)同，他完全能夠勝任組織后衛(wèi)的職位，不過我覺得，這樣好像有點(diǎn)刻意?！?br/>
    “??????”確實(shí)刻意，這是田岡教練為了對(duì)付海南特地想出來的辦法，讓仙道去和阿牧對(duì)位，他相信仙道的能力不輸阿牧，也相信現(xiàn)在的陵南隊(duì)各個(gè)位置上的球員都不輸于海南隊(duì)。

    “其實(shí)，我有一點(diǎn)小小的建議，”彥一看了看沉默的田岡，“不知道教練有沒有想過???‘組織前鋒’？”

    “？？”田岡還是第一次聽到這個(gè)說法。

    “其實(shí)要讓仙道組織進(jìn)攻，也不一定要把他拎到控球后衛(wèi)的位置上，既然他有組織的天賦和能力，那在前鋒位置上同樣也能發(fā)揮出來。”

    “??????”好像有點(diǎn)道理的樣子。田岡看著彥一，示意他繼續(xù)說。

    “我覺得，位置和職能其實(shí)都只是一種叫法，球員在場上總是跑動(dòng)的，可能跑到各種位置，可能完成傳球、策應(yīng)、投籃等各種動(dòng)作，干嘛要把后衛(wèi)和前鋒分得那么清，又干嘛一定要把組織的任務(wù)放在后衛(wèi)的位置上呢？其實(shí)，‘組織前鋒’也只是一種稱呼而已，只要仙道發(fā)揮出組織的能力，完全不用在意他是在打什么位置啊！”彥一越說越自然，將自己的想法統(tǒng)統(tǒng)說了出來。

    其實(shí)彥一也在羨慕仙道，有身高真是好，可以隨意切換位置，彥一就不行，最多打打雙能衛(wèi)，搖擺到小前鋒位置上身高就不夠了，尤其是在防守時(shí)。小個(gè)子往里擠可比高個(gè)子往外線挪難多了。

    “那按照你的意思，仙道還打原來的位置，”田岡教練也不是轉(zhuǎn)不過彎的人，“在前鋒位置上組織，這樣戰(zhàn)術(shù)可以更多變?！?br/>
    “對(duì)，就是這個(gè)意思?！?br/>
    確實(shí)，完全沒有必要糾結(jié)位置什么的限制。田岡教練雙手抱胸，閉上了眼，繼續(xù)思考起來。

    如果按照這個(gè)思路，那么想法可以開闊很多。彥一和仙道都可以組織，也有自己持球終結(jié)的能力，如果兩人能夠協(xié)調(diào)好得話，可以打得很靈活，讓對(duì)方頭疼。

    只是??????田岡教練想到了讓仙道打控衛(wèi)想法的由來，不由得睜開眼看向彥一??????

    “你???彥一，如果讓你和阿牧對(duì)位的話，你怎么看？”

    是了！田岡教練把仙道提到控衛(wèi)位置，除了是要他組織進(jìn)攻，另一個(gè)目的是要用他來對(duì)抗阿牧，他相信仙道有這個(gè)能力。

    至于彥一，田岡相信彥一的能力，但是要讓他對(duì)抗阿牧??????

    彥一也沒想到田岡教練會(huì)突然這么問。

    不過既然問了??????

    他看著教練灼灼的目光，笑了笑，說道：“那應(yīng)該會(huì)蠻有意思的吧！”