坐在臥室內(nèi)的電腦桌前，握著鼠標(biāo)正準(zhǔn)備點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)頁(yè)的劉溫書(shū)愣了下來(lái)。

    轉(zhuǎn)過(guò)身望向那道坐在自己床邊的身影，十分不解的問(wèn)道。

    “也就是說(shuō)第一次見(jiàn)面的時(shí)候你其實(shí)壓根聽(tīng)不懂我說(shuō)的什么？”

    “嗯?！?br/>
    “那你現(xiàn)在怎么聽(tīng)懂的？”

    “用了些小手段?！?br/>
    手搭在床邊的莊清韻向前挪動(dòng)了一丟丟距離，望著坐在面前位置上的劉溫書(shū)，企圖解釋著對(duì)方無(wú)法理解的現(xiàn)象。

    從她的口中，劉溫書(shū)了解了大致的情況。

    簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)莊清韻有一種能力，當(dāng)她遇到無(wú)法溝通的情況時(shí)，可以獲得對(duì)方的語(yǔ)言并與其建立起溝通。

    這個(gè)對(duì)象可以是人，也可以是其他生物。

    不過(guò)這種能力也有著一定的弊端，例如她只會(huì)說(shuō)卻不會(huì)書(shū)寫(xiě)，這也使得正打算教會(huì)對(duì)方電腦操作的劉溫書(shū)暫且作罷，一個(gè)人沉默下來(lái)思考了起來(lái)。

    自古以來(lái)語(yǔ)言這種東西就在不停的演變著，如果現(xiàn)代人穿越到了古代首先對(duì)話方面就會(huì)是個(gè)不小的問(wèn)題，現(xiàn)在想來(lái)那些歷史穿越小說(shuō)中確實(shí)不太嚴(yán)謹(jǐn)。

    不過(guò)多虧與莊清韻的這一能力使得二人交流起來(lái)毫無(wú)障礙，算是減去了不少?zèng)]必要的麻煩。

    不過(guò)……不識(shí)字確實(shí)挺麻煩的。

    他也不可能一直陪在對(duì)方身邊，這讓原本打算教會(huì)對(duì)方電腦自己查閱感興趣知識(shí)的劉溫書(shū)有些為難。

    如果不會(huì)拼音不識(shí)字，恐怕連鍵盤(pán)都敲不動(dòng)。

    更不要說(shuō)查資料了。

    “只能從頭開(kāi)始了?！?br/>
    思考結(jié)束后的劉溫書(shū)輕聲念叨了一句，隨后挪動(dòng)著帶有滾輪的座椅靠近了小書(shū)架位置，從中掏出了自己學(xué)生時(shí)代使用過(guò)的字典。

    拍去積攢著的灰塵，厚厚一側(cè)的書(shū)籍被他擺放在了桌面上。

    坐著椅子轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，面向莊清韻。

    “這個(gè)是字典，見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的字可以上去查每個(gè)字的意思解釋讀法都有標(biāo)注，不過(guò)這個(gè)你先不用看……我得先教會(huì)你怎么認(rèn)拼音。”

    劉溫書(shū)清了清嗓子，準(zhǔn)備開(kāi)始。

    “啊……”

    音拖長(zhǎng)，劉溫書(shū)突然意識(shí)到了一件比較尷尬的事情，像什么單韻母，聲母之類(lèi)的已經(jīng)深深印刻在記憶之中，可要是讓他進(jìn)行教學(xué)卻轉(zhuǎn)眼就忘了個(gè)干凈。

    只記得開(kāi)始是“a，o，e……”

    有些燥熱起來(lái)，面子上感覺(jué)掛不住了。

    “那什么……想想還是算了，我又不是太專(zhuān)業(yè)還是看視頻教學(xué)比較嚴(yán)謹(jǐn)。”

    “……”

    “呵呵呵，別盯著我看，看屏幕！”

    飛速的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，劉溫書(shū)打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)后上了B開(kāi)頭的網(wǎng)站，在搜索欄里敲打下了拼音后便自動(dòng)跳轉(zhuǎn)出了【拼音教學(xué)視頻】選項(xiàng)，大致瞅了幾眼后點(diǎn)擊下了播放量最高的那個(gè)長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)的視屏。

    關(guān)閉上彈幕，開(kāi)始播放了起來(lái)。

    視頻竟然還有片頭，開(kāi)始便是好聽(tīng)的播音腔，見(jiàn)教學(xué)開(kāi)始后劉溫書(shū)也抓緊從座位上站了起來(lái)，移步到了莊清韻的身邊。

    “你坐那里看吧，我下樓順便去買(mǎi)點(diǎn)飯回來(lái)。”

    “嗯?！?br/>
    點(diǎn)了點(diǎn)頭，莊清韻起身從床邊來(lái)到了座位前坐下，渴望了解這個(gè)世界構(gòu)造的她想要早一點(diǎn)學(xué)會(huì)。

    雖說(shuō)這種能夠呈現(xiàn)人像的東西已經(jīng)不是第一次見(jiàn)到，但莊清韻多少還是感到了新奇，從造型上觀察與昨晚壞掉的電視機(jī)有點(diǎn)像，但是大小的尺寸卻有著不小的區(qū)別。

    她記得劉溫書(shū)說(shuō)過(guò)里面的人不是被硬塞進(jìn)去的，可是怎么呈現(xiàn)出如此逼真圖像的原理卻始終弄不懂？

    腦袋緩緩向前探去……

    “別離那么近，看久了容易近視眼?！?br/>
    還沒(méi)離開(kāi)的劉溫書(shū)給予了提醒，見(jiàn)莊清韻回頭疑惑的看向自己，思索片刻后解釋著說(shuō)道。

    “近視眼就是看東西變得模糊，你現(xiàn)在面前的這個(gè)東西如果長(zhǎng)時(shí)間盯著可能會(huì)造成近視眼的現(xiàn)象，你往后坐點(diǎn)看就行了?！?br/>
    “……”

    “這么遠(yuǎn)呢？”

    “可以。”

    應(yīng)答一句，劉溫書(shū)望著處于電腦屏幕前不遠(yuǎn)處的莊清韻，瞧著對(duì)方已經(jīng)沉寂在其中的模樣，觀察了近一分多鐘的時(shí)間后這才轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

    出門(mén)時(shí)輕輕帶上了臥室的房門(mén)，身處于門(mén)外的劉溫書(shū)頓時(shí)感到新奇。

    來(lái)自修仙界的人，自己竟然讓她去學(xué)拼音……

    說(shuō)出來(lái)……肯定會(huì)被當(dāng)成神經(jīng)病吧。

    嘴角露出笑意，劉溫書(shū)搖了搖頭似乎想要把不相干的想法甩出腦外，邁步朝著門(mén)口方向走去。

    中午吃點(diǎn)什么好呢？平常自己倒是隨便對(duì)付一下就完了，可是如今莊清韻也在自己家里，怎么說(shuō)也是二人認(rèn)識(shí)后的第一頓午飯，多少也要搞點(diǎn)像樣的嘗嘗。

    整幾道菜比較合適？

    劉溫書(shū)心中始終沒(méi)有個(gè)準(zhǔn)確的答案。

    ——————————————

    “小朋友們，再來(lái)跟我讀一遍~”

    “先暫停一下?！?br/>
    臥室的房門(mén)再一次的推開(kāi)，已經(jīng)買(mǎi)飯回來(lái)的劉溫書(shū)瞧見(jiàn)了依舊在認(rèn)真學(xué)習(xí)的莊清韻，走上前后伸手在鍵盤(pán)的空格上敲擊了一下。

    隨著敲擊結(jié)束，屏幕上的教學(xué)老師張著嘴巴卻發(fā)不出任何的聲響。

    而察覺(jué)到視頻暫停的莊清韻也是感到詫異的低頭看去，望著面前的鍵盤(pán)，不清楚剛剛劉溫書(shū)按了什么導(dǎo)致畫(huà)面的停止。

    她需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。

    “先吃飯吧，今天我整了不少硬菜?！?br/>
    “……”

    瞧了一眼視屏中停止不動(dòng)的老師，又看了看屋外的客廳……思考數(shù)秒之后莊清韻還是起身站了起來(lái)。

    隨著時(shí)間的推移，她確實(shí)感受到了想要進(jìn)食的欲望，或許是這個(gè)世界靈力太過(guò)稀薄的緣故，已經(jīng)沒(méi)辦法支持她繼續(xù)進(jìn)行辟谷。

    莊清韻并沒(méi)有強(qiáng)撐著，跟隨在劉溫書(shū)身后的她出了房間后見(jiàn)到了擺滿(mǎn)茶幾的食物，而食物所散發(fā)出的香味也同時(shí)被她給嗅到。

    仔細(xì)聞了聞，香味要比昨晚劉溫書(shū)準(zhǔn)備的食物更加誘人。

    二人來(lái)到茶幾前坐下，劉溫書(shū)將剛剛從廚房取出的筷子遞給對(duì)方，把從飯店帶回來(lái)的米飯裝入碗中，其中一碗放在了莊清韻的面前。

    “嘗嘗吧，這家菜味道不錯(cuò)?！?br/>
    “嗯?！?br/>
    已經(jīng)會(huì)用筷子的莊清韻輕點(diǎn)著腦袋，隨即伸出筷子夾了一道菜送入口中。

    味道確實(shí)不錯(cuò)，比劉溫書(shū)的面要美味許多。

    第一次嘗到這種味道的莊清韻不自覺(jué)的加快了一些進(jìn)食的速度，感受著食物在口腔內(nèi)被味蕾所品嘗的美味。

    咽下。

    “張老師的教學(xué)很是認(rèn)真，從她的講解中我學(xué)會(huì)了許多。”

    “張老師？”

    身旁傳來(lái)的聲音使得劉溫書(shū)停下了進(jìn)食的動(dòng)作，嚼著口中的食物看向身旁坐著的莊清韻，一時(shí)半會(huì)他竟想不起來(lái)張老師究竟是誰(shuí)。

    “在她的幫助下我已經(jīng)大致清楚你們這個(gè)世界的拼音，真是方便……竟然會(huì)有如此簡(jiǎn)單的方法，不過(guò)也要?dú)w功于老師的教學(xué)清晰上，每次詢(xún)問(wèn)她都回應(yīng)了我?！?br/>
    “……”

    這家伙……跟電腦對(duì)話了？她們是怎么交流上的？

    “有機(jī)會(huì)真想當(dāng)面見(jiàn)見(jiàn)她?！?br/>
    像是感慨一般，莊清韻的口中傳出了這樣的一句話來(lái)。

    不知道是不是錯(cuò)覺(jué)，劉溫書(shū)竟從她的臉上察覺(jué)到了一絲笑意，可當(dāng)他再想仔細(xì)看看的時(shí)候?qū)Ψ降谋砬橛只謴?fù)到了平常模樣。

    筷子伸了出去，夾起菜放入碗中，劉溫書(shū)順勢(shì)扒了一口。

    心想著……

    該如何與對(duì)方解釋?zhuān)菦](méi)辦法與視屏對(duì)話的？

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