大批學(xué)生受到了驚嚇，逃得匆忙的幾個(gè)還摔傷了，龐芮夫人打算給每個(gè)人喝點(diǎn)安神藥劑，免得大家晚上做噩夢(mèng)。幾個(gè)姑娘一見到海格站在校醫(yī)室里就哭，她們擔(dān)心海格又放蜘蛛吃她們。這讓海格很難過。
不得不提的是德拉科在跑路時(shí)還擦傷了手腳，應(yīng)該是昨天下雨導(dǎo)致地上還有點(diǎn)滑的緣故。照理說沒什么大不了的，德拉科卻有一種把事鬧大的意愿，龐芮夫人在給他包扎的時(shí)候，他“疼”得齜牙咧嘴的。每個(gè)人都看得出他是裝的，即便是吃了藥，德拉科還在呻吟。
神奇生物課上發(fā)生的事，天還沒黑就傳遍了霍格沃茲，所有人看海格的眼神都怪怪的，但他那么高大的身材加上兇惡的紅著血絲的眼睛，讓別人說話的聲音不自覺壓低幾分。
學(xué)校的主管人員很快就把他叫去了解情況，雖然沒人聽到他們談話的內(nèi)容，可一看海格哭著把自己關(guān)在禁林旁的屋子里，誰(shuí)都知道不會(huì)是個(gè)好結(jié)果。
到了第二天早上，貓頭鷹們啾啾地丟下一堆的紅色信封，讓鄧布利多抓不到下面的湯勺。當(dāng)場(chǎng)，吼叫信們就自己把自己拆開，帶著滿腔不滿，咆哮著讓鄧布利多對(duì)神奇生物課的事故負(fù)責(zé)，強(qiáng)烈要求把海格開除。最后吼叫信們用把它們點(diǎn)著的方式來生動(dòng)形象地表現(xiàn)它們的怒火。
這和原著里的情況不同，現(xiàn)在是海格把一個(gè)年級(jí)的學(xué)生帶到八眼巨蛛面前，無疑是犯了眾怒，面對(duì)著學(xué)生家長(zhǎng)們的群潮洶涌，加上盧修斯·馬爾福在魔法部的煽風(fēng)點(diǎn)火，海格被學(xué)校勒令停課，整天借酒消愁。哈利他們盡力去安慰他，可一點(diǎn)也不管用，只能寄希望海格能自己看開。
到了周四魔藥課的時(shí)候，德拉科才裝模作樣地回到課堂。他把貴族的虛偽學(xué)了個(gè)十足，卻又頗具斯萊特林的風(fēng)格。他把手上綁上繃帶，吊在脖子上，顯然就是裝傷。用這個(gè)法子，很大程度上讓哈利他們覺得難過和氣憤，但無可奈何。只要還有一個(gè)人抓住那天神奇生物課的事不放，海格就沒辦法過關(guān)。
今天他們?cè)谥谱饕环N新藥劑：縮身溶液。德拉科恰好把他的鍋?zhàn)臃旁诠土_恩旁邊，這樣他們就在同一張桌子上準(zhǔn)備藥劑的各種成分了。他在用裝病的權(quán)益來讓哈利、羅恩給他干活。
“最近看到你們的伙伴海格了嗎？”德拉科安靜地問他們。
“這不干你的事?！绷_恩急促地說，頭都沒抬。
“恐怕他再也不能當(dāng)教授了，”德拉科假裝憂愁地說，“我爸對(duì)我受傷很不高興……”
“說下去，馬爾福，我要給你一下真格的。”羅恩咆哮道。
“他已經(jīng)向?qū)W校主管人員投訴了。還向魔法部投訴了。我爸可是有影響的人，你們知道的。又很疼我……”他假模假樣地大大嘆了口氣，“如果我受傷而且不開心的話，他會(huì)讓惹我的人更不開心?！?br/>
“所以你就這樣裝，”哈利說，突然把一個(gè)已經(jīng)死掉的毛蟲的頭切了下來，因?yàn)樗麣獾檬职l(fā)抖，“好想方設(shè)法讓海格被開除。
“唔，”德拉科說，聲音壓低得就像耳語(yǔ)，“部分來說是這樣的，波特。但是還有其他好處。韋斯萊，替我切毛蟲?！?br/>
“知道嗎？波特？”德拉科罕見地先看了一下斯內(nèi)普，接下來的話，他怕讓斯內(nèi)普聽到。
“什么？”哈利發(fā)現(xiàn)德拉科仔細(xì)地觀察著他。
“小天狼星啊，有人說，他已經(jīng)到霍格沃茲附近了?！钡吕频难劬阂獾亻W爍著，緊緊地盯著哈利。
“那又怎么樣?！惫X得該聽艾奇一次，少管閑事。
德拉科玩味地說著，“你就不奇怪為什么魔法部的人和攝魂怪為什么會(huì)在霍格沃茲附近布防？換個(gè)形式問，小天狼星·布萊克為什么一定會(huì)來霍格沃茲？”
見到勾起了哈利的好奇，德拉科又戛然而止，他向桌子俯過身去。
“想單槍匹馬地設(shè)法抓住布萊克嗎，波特？”
“才不是呢?！惫S口回答。馬爾福薄薄的嘴唇彎出一個(gè)卑鄙的微笑。
“這樣?。∫俏业脑?，”他安靜地說，“我可不會(huì)待在學(xué)校里做好孩子，我會(huì)到處去找他?！?br/>
“你在說什么呀，馬爾福？”羅恩粗暴地說。
“你難道不知道嗎，波特？”馬爾福輕聲說，他那雙淡色眼睛瞇了起來。
“知道什么？”
馬爾福發(fā)出一聲低低的嘲笑。“你也許不愿意冒生命危險(xiǎn)，”他說，“希望讓那些攝魂怪去對(duì)付他，是不是？真狡猾。但我要是你的話，我要復(fù)仇。我要自己把他找出來?！?br/>
哈利覺得德拉科今天十分莫名其妙，云里霧里說了一通，似乎他應(yīng)該去和小天狼星·布萊克拼個(gè)你死我活一樣。
在哈利在為德拉科和布萊克迷惑的時(shí)候，艾奇也在想著自己會(huì)怕什么。
盧平教授和前兩年的黑魔法防御課的教授不同，這是從第一節(jié)課就能看出來的。
艾奇他們到了盧平教授的第一堂黑魔法防御課的教室里時(shí)，盧平教授沒在那里。他們都坐了下來，拿出書本、羽毛筆和羊皮紙；盧平最后終于走進(jìn)教室的時(shí)候，他們正在談天。盧平微微一笑，把他那破破爛爛的手提箱放在講桌上。他和來時(shí)一樣地襤褸，但比在火車上的時(shí)候看起來健康些，好像是因?yàn)樗Y(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地吃過幾頓飯的緣故。
“上午好，”他說，“請(qǐng)把書都放回到書包里去。今天是實(shí)踐課，你們只需要魔杖?！?br/>
全班把書放回了書包，有幾個(gè)學(xué)生交換了驚奇的眼色。他們還從來沒有上過黑魔法防御術(shù)的實(shí)踐課，這讓所有人覺得新奇。全班都站了起來，跟盧平教授走出教室。他帶領(lǐng)他們沿著沒有人的走廊走去，轉(zhuǎn)了個(gè)彎直到走進(jìn)教員休息室。
“現(xiàn)在，這樣，”盧平教授說，招手示意全班學(xué)生走到休息室盡頭。那里什么也沒有，只有一個(gè)舊衣柜，那是教員們放富余袍子的地方。盧平教授走到這個(gè)衣柜旁邊立定，衣柜突然搖晃起來，“砰砰”地碰著墻。
“不用擔(dān)心?！北R平教授鎮(zhèn)靜地說，因?yàn)檫@時(shí)有幾名學(xué)生嚇得跳回去了?！袄锩嬷挥袀€(gè)博格特?！?br/>
“博格特喜歡黑暗、封閉的空間，”盧平教授說，“衣柜、床底下的空隙、水槽下面的碗櫥，有一次我遇到了一個(gè)藏在祖輩的老鐘里面。這一個(gè)是昨天下午搬進(jìn)來的，我請(qǐng)示校長(zhǎng)，問教員們是否可以不去驚動(dòng)它，讓我的三年級(jí)學(xué)生有一些實(shí)踐機(jī)會(huì)。
艾奇也不是頭一回遇見博格特了，在一年級(jí)考核繼承人資格的時(shí)候，其中一關(guān)就是用博格特變化的龍。
“它是變形的東西，”盧平說，“它可以呈現(xiàn)為它認(rèn)為最能嚇唬我們的任何形象?！?br/>
講解完博格特的特點(diǎn)與對(duì)付方法，艾奇被盧平教授點(diǎn)名來第一個(gè)實(shí)踐，認(rèn)為他能開個(gè)好頭，讓同學(xué)們有信心。
“大家都準(zhǔn)備好了嗎?”盧平教授問。
所有人都在點(diǎn)頭并且卷起了袖子。
“艾奇，我們要后退了，”盧平教授說，“讓你有一片空地，好不好，我會(huì)叫下一個(gè)人上前的，現(xiàn)在，大家靠后，讓艾奇有一塊空闊的地方！”
大家都向后退，退到墻邊，讓艾奇一個(gè)人站在衣柜旁邊。艾奇的魔杖一下子滑到手里，讓盧平暗自點(diǎn)頭，這個(gè)架勢(shì)就比同齡人超出很多了。
“我數(shù)到三，艾奇，”盧平教授說，他也把自己的魔杖指著那個(gè)衣柜，“一、二、三，開始！”
教授的魔杖末端進(jìn)射出一陣火花，火花打中了衣柜門的把手。衣柜門沖開了。
令人驚訝的是，里面跳出來的居然是一只白色的狐貍，美麗做前提，再嚇人的恐嚇也變得有趣了。
“埃爾文？”同學(xué)認(rèn)出來這是艾奇的寵物，可博格特不是該變成艾奇害怕的東西嗎？這肯定是出錯(cuò)了。
大家一陣遺憾，艾奇太優(yōu)秀了，以至于他們每個(gè)人都想知道艾奇會(huì)害怕什么，只有這樣，才能讓他們覺得喜聞樂見。有弱點(diǎn)，艾奇才能有朋友。
“艾奇先生，盡管我很佩服你的大腦防御術(shù)，但我必須提醒你，我們現(xiàn)在教的是“滑稽滑稽”這個(gè)咒語(yǔ)?！北R平教授撓著他亂亂的頭發(fā)。
“好的，教授。”艾奇收起來大腦的防護(hù)，他也想知道自己到底怕什么。
博格特裝扮的狐貍顯然呆萌了一下，“砰”地變成一陣黑煙彌漫，擋住了窗子，夢(mèng)魘一樣鋪天蓋地著把教員休息室變得一團(tuán)漆黑，伸手不見五指。
孤寂嗎？艾奇平白感受到一股冷清。打小的經(jīng)歷，以及來到了霍格沃茲的時(shí)光，讓艾奇害怕再孤獨(dú)一人，那種感覺原來才是他害怕的。也難為博格特能弄出來這種感覺。
“滑稽滑稽！”黑幕讓一團(tuán)團(tuán)美麗煙火撕碎，讓眾人大開眼界。
艾奇嘴角上翹，對(duì)自己說，以后不會(huì)孤獨(dú)的。