同學(xué)們?cè)诒彻糯年P(guān)于讀書(shū)的名言警句，背到劉向的“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍r(shí)，小希覺(jué)得奇怪了：“這個(gè)劉向怎么好像是現(xiàn)代人？”
我也覺(jué)得奇怪了，問(wèn)：“為什么呢？”
“因?yàn)閯⑾虻拿趾墁F(xiàn)代的?！?br/>
我倒沒(méi)有非常關(guān)注過(guò)古代的名字和現(xiàn)代的有什么不同，便問(wèn)：“古代的名字和現(xiàn)在的名字有什么不同？”
“我覺(jué)得古代的名字筆畫(huà)很多，名字很長(zhǎng)?！?br/>
“比如？”
“像上官什么什么的，司馬什么什么的?！?br/>
“還有納蘭性德?！毙×盏?。
孩子們的理解怎么那么有趣？我笑道：“上官、司馬都是復(fù)姓啊，現(xiàn)代也有人姓這些復(fù)姓的呀。納蘭性德是少數(shù)民族的名字，可能音譯過(guò)來(lái)就要長(zhǎng)一些。所以，小希說(shuō)的理由不成立。你看，李白，古代人，名字不是也很簡(jiǎn)單的？
“那大概是李白的父母希望他穿越到現(xiàn)代吧？”虹虹猜測(cè)。
我真的很佩服這些孩子們，怎么這么會(huì)想象？忽然心念一動(dòng)，問(wèn)：“你們知道名字的意思嗎？”
“名字就是一個(gè)人的名字啊！”他們陷入了大惑不解中。
“不是的，名字名字，有名有字。”我有意賣(mài)關(guān)子。
“什么意思？”幾乎是異口同聲了。
“就是一個(gè)人既有名，又有字?！?br/>
小朋友們還是一頭霧水。
我知道他們不甚明白，就向他們舉例說(shuō)明：“就如李白吧，姓李，名白，他還有一個(gè)字——”
“詩(shī)圣！”有人迫不及待地?fù)尨?。我一看，是小涵?br/>
“什么？李白是詩(shī)圣？”我驚訝于小朋友的混搭。
“李白是詩(shī)仙！”小奇大聲道。
“老師，詩(shī)圣和詩(shī)仙誰(shuí)厲害？”虹虹問(wèn)。
我反問(wèn)了一句：“那你說(shuō)仙人和圣人誰(shuí)厲害？”
“仙人我知道，八仙都是仙人，可這世界上有圣人嗎？”
我笑道：“有啊，孔子，人稱孔圣人?！?br/>
“那孟子呢？”
“孟子是亞圣?！?br/>
“噢，我知道了，是亞洲的圣人！”小庭插了一句。
我忍不住大笑起來(lái)：“比賽場(chǎng)上，第一名的稱什么軍？”
“冠軍！”響亮而有力。
“第二名呢？”
“亞軍！”齊答。
“那什么叫亞圣？”
“是第二名圣人！”小琳很激動(dòng)，喊了起來(lái)。
“嗯，理解正確！”
“那孔子是冠圣！”虹虹忽然冒出了這么一句。
哈！哈哈哈！
“那季圣是誰(shuí)呢？”有小朋友好奇了。
“還沒(méi)有產(chǎn)生呢，說(shuō)不定是你們中的一位?！蔽倚Σ[瞇地看著他們。
“不可能的！”他們回答非常干脆。
“為什么不可能呢？一切皆有可能。你們現(xiàn)在注意修身養(yǎng)性，今后呀，說(shuō)不定就有一位季圣橫空出世了?！蔽矣X(jué)得扯遠(yuǎn)了，就道，“哎，現(xiàn)在我們回過(guò)來(lái)再講字，李白的名是白，他的字是太白。”
“啊，太白？他的父母喜歡太白金星？”
“那么，杜甫的字是什么呢？”小涵問(wèn)。
“太甫！”小希答曰。
“你怎么那么肯定？”我奇怪。
“李白字太白，那么，杜甫字太甫。”她一本正經(jīng)，“對(duì)吧？”
“當(dāng)然不對(duì)！”
“那是什么呢？”
我道：“子美?！?br/>
“噢，是希望他的子嗣美一點(diǎn)?！毙∠５哪X子轉(zhuǎn)得很快。
“這里的‘子’肯定不是子嗣的意思，古代的‘子’字有一個(gè)義項(xiàng)是你的意思?！?br/>
“子美是你美的意思啊，哈哈，好玩?！彼麄冇X(jué)得很有趣。
“那李白碰到杜甫，一個(gè)說(shuō)，你太白了??；一個(gè)說(shuō)你好美啊，太有趣了！”