“主人現(xiàn)在可以抽取一個青銅技能了?！?br/>
    只見小精靈一揮手，在林維的眼前出現(xiàn)了五張泛著青銅光澤的卡牌。

    林維嘗試著選擇了一個，卡牌翻轉過來，只見上面寫著四個大字——一目十行。

    卡牌下方還有一排小字，林維大概掃了一眼，明白這小字是對于技能的說明。

    林維嘗試著再去看書，果然兩秒鐘就將一頁的內容看完了。

    “這小精靈說的竟然是真的！”林維心里想到。

    同桌馬天波睜開惺忪的睡眼道：“被語文老師夸一句就笑成這比樣了？你是多少年沒被夸過了？”

    林維抓住馬天波激動的搖晃了幾下，道：“這回哥們兒要崛起了，你看著吧，重回班級第一，不，是年級第一！”

    “且！”馬天波冷哼一聲，“這話我聽你說過也不止一次了，三分鐘熱度，而且現(xiàn)在距離高考只有七天了兄弟，醒醒吧?！?br/>
    “七天足夠了，好，從現(xiàn)在開始，一天復習一門課程，語數(shù)外政治歷史地理，總共六門課程，還能剩下一天休息呢?！?br/>
    林維前桌的趙婷婷，聽到林維說的大話后，也冷哼一聲，投來一個鄙夷的眼神。

    馬天波伸手摸了摸林維的額頭，又對比性的摸了一下自己的額頭，“沒發(fā)燒呀！”

    “開始咯！”

    說著林維拿出了高一到高三所有的語文課本，開始一本一本的閱讀。

    “你要是一年前開始這么用功，還有一點點的可能，不過也不大，現(xiàn)在……”馬天波說著搖搖頭，又開始睡起了他的春秋大覺。

    林維就開始這樣一本接著一本的閱讀，有了“一目十行”技能的幫助，他閱讀的速度非常之快，看一頁書只需要三五秒鐘，在旁人看來，他就是在不停的翻書一般。

    因為高考只有七天了，按照課程表來上課的老師，基本上也都是讓學生們自習了，所以也沒有人干涉林維，他就這樣不停的閱讀著語文課本。

    一節(jié)課下來，他已經(jīng)看完了兩本課本，合上這兩本書后，林維默默在腦海中回想了一下，所有的課文清晰地記憶著。

    林維心想，再用幾節(jié)課的時間，基本上就可以把三年的語文課本全部記住，然后剩下的時間便可以用來閱讀練習冊，將練習冊上的習題全部閱讀一遍。

    如此下來，盡管語文考試并不是全靠背誦，但心中有了這么多例題，通過舉一反三，想必語文考試將不再話下。

    林維讀完課本后，下午的課便已經(jīng)結束了，簡單吃了點晚飯，休息一下，晚自習便開始了。

    林維拿出語文的練習冊開始閱讀，可是他一翻開練習冊有些傻眼，因為練習冊上干干凈凈的，他都沒有填。

    林維點了點前桌的趙婷婷，只見她向后一靠，轉過頭來道：“干嘛？”

    “借你語文練習冊看看，我的都沒填，不知道正確答案是什么?！?br/>
    趙婷婷從零亂的書堆中翻了一會兒，拿出一本從肩膀上向后扔在了林維桌上。

    林維接過一翻，看了幾頁后又點了點趙婷婷，把書還給了她。

    趙婷婷還是向后一靠，轉過臉來道：“這么快看完了？”

    “看個屁呀，你這不是也沒填嗎，就前幾頁還寫了幾個字，后面跟新的一樣！”

    “語文練習冊誰填啊大哥？”

    林維心想也是，正不知怎么弄時，趙婷婷的同桌沈曉潔怯生生道：“原來你們都不填語文練習冊的啊，我……”

    “你都寫了？”林維和趙婷婷一起驚訝道。

    只見沈曉潔默默地點了點頭。

    “快，借給我看看，真是太謝謝你了?！?br/>
    沈曉潔臉微微一紅，從整齊的書堆中，拿出了六本語文練習冊，林維接過一看，每一本都認認真真的填寫了，字跡娟秀清晰，填錯的地方還用紅色的筆改正了過來。

    利用晚自習的時間，林維一本接著一本的閱讀練習冊。

    他看得很快，刷刷刷的翻著，三節(jié)晚自習臨近結束，已是將近晚上11點，林維也已將六本練習冊全部看完了。

    他點了點沈曉潔的肩膀，把書還給了她。

    “你看完了嗎，多看兩天也無所謂，不用急著還我?！鄙驎詽嵉?。

    趙婷婷看了眼手表，馬上就要下晚自習了，便開始提前收拾書包，插話道：“多看兩天也是白看?！?br/>
    沈曉潔道：“臨陣磨槍，不快也光嘛。”

    “呵呵，我看是全部忘光。”她不依不饒。

    林維淡淡一笑，并不接趙婷婷的話，還是把練習冊遞在了沈曉潔手中，說道：“不用再看了，我已經(jīng)全部背了下來，明天借你其它科目的練習冊一看?！?br/>
    “真的看完了？”沈曉潔兩眼不相信的神色，接過練習冊放進她整齊的書堆里。

    “嗯?！?br/>
    “叮鈴鈴……”

    下課鈴響了起來，很多人早在等待著這一刻，拿起書包一起沖向門口。

    “別擠我，讓我先過去！”

    “讓讓！”

    林維的同桌馬天波揉了揉眼睛，說道：“下學了?。窟@么快，夢才做了一半?！?br/>
    ……

    ……

    第二天，林維將數(shù)學課本以及練習冊全部看了一遍。

    第三天，林維將英語課本以及練習冊全部看了一遍。

    第四天是政治，第五天是歷史，第六天是地理。

    第七天的時候，已經(jīng)是高考的前一天了。

    林維已經(jīng)不再繼續(xù)他的狂翻書模式，而是靜靜的坐在那里發(fā)呆。

    班級大部分的同學也都沒有心思再學習，畢竟三年都已經(jīng)過去了，此時只剩下一天，整個高中生涯將劃上句號，哪里還有學習的心情？

    趙婷婷感覺無聊，就轉過來找林維說話：“林維，你今天怎么不瘋狂翻書了，演不下去了嗎？”

    趙婷婷伶牙俐齒，林維則有些嘴笨，往常和她聊天，總是被她懟的說不上話來，但此時，他卻不虛。

    “六科的內容都已經(jīng)全部記下了，沒有什么再去看的了?！?br/>
    “哈哈哈，”趙婷婷笑的花枝招展，手放在林維的桌子上，“你這牛吹的也是滴水不漏啊?！?br/>
    “在普通人的眼中，我說的話確實是很難相信，所以你不相信我，我也可以理解?！?br/>
    “厲害了厲害了啊！咱們班的學渣無敵了，把六科的課本和練習冊全都背會了?！壁w婷婷突然放大了聲音說道。

    附近的同學都投來看熱鬧的目光。

    有的悄悄道：“呵呵，全部背會，逗誰呢？”

    有的笑道：“他怕不是腦子壞掉了吧？”

    有的道：“哎，不要這么說人家，畢竟作為一個學渣已經(jīng)夠慘的了，咱們高考完都去上大學了，他可能要去社會上打工了吧，也挺可憐的?！?br/>
    許多人圍了過來，他們的學習成績其實也都不怎么樣，但是誰不愿意看到比自己更慘的呢？還能找找優(yōu)越感。

    “要不你給大家展示一下？”趙婷婷道。

    沈曉潔拉了拉趙婷婷，想要說什么，卻一時想不到怎么說。

    林維看著周圍這些人，以前他成績好時，這些人找他問問題可是殷勤的很呢，等到自己成績一落千丈后，他們反倒來看自己的笑話了。

    “展示就展示唄，凡是課本和練習冊上的內容，你隨便提問。”

    “真的？”

    “來啊?！?br/>
    學文科的都知道，想要考高分的秘訣只有一個字，那就是“背”，班里的同學也都是整天背啊背的，但是，敢說所有課本上的內容都已經(jīng)背會的，那還真的沒有，更別提練習冊了。

    “所有課本上的內容嗎，連選修也算？”

    “當然?！?br/>
    林維不僅將必修的課本背了一遍，后來將選修也全都背會了。

    “好，那就考你語文，我說上句你說下句?！壁w婷婷隨手抽出一本語文課本。

    “你說吧。”

    “《蘭亭集序》中，每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷?！?br/>
    趙婷婷提問道，一眾同學的目光也都聚集在林維身上。

    有的同學聽到這句后便去想后面的句子是什么，自然是有人記得，有人不記得。

    林維道：“這也太簡單了，后面是——固知一生死為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫！”

    也有人能背誦的出，便道：“簡單簡單，這有什么難的。”

    只見趙婷婷并不理會，說道：“背后面的簡單，我問的卻是這句前面，你能背的出嗎？”

    “前面？”眾人一聽，頓時都懵逼了，大家背這課文，全憑背的順溜，前面一句出來，后面的便源源不斷跟上了，但是突然讓你背前面的句子，卻是沒一個能想的起來的。

    林維卻冷冷一笑，背道：“前面是——向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期于盡！古人云：‘死生亦大矣’，豈不痛哉！”

    “我去，真是這句誒！”

    有人翻到課本，看到的確是林維背誦的，便驚呼出聲。

    趙婷婷有些不相信，便道：“這次算你僥幸，你說凡是課本里的內容全都背下來了，那注釋你也背了？”

    聽到趙婷婷這么一說，許多同學都“吁”的一聲，誰沒事會去背注釋啊。

    然而林維卻說：“隨眼也就背下了?！?br/>
    “好，那我問你，注釋中‘齊彭殤為妄作’是怎么說的？”

    林維道：“彭，即彭祖，傳說中他曾活到八百歲。殤，未成年而死去的人。妄作，妄造，沒有根據(jù)。齊彭殤為妄作，就是說把長壽和短命等同起來的說法是妄造的?！?br/>
    趙婷婷比對課本中的注釋，果然是一字不差。

    “你真的全都背下來了？”她露出有些震驚的表情。

    “是啊?！?br/>
    “不可能！”趙婷婷隨手抽出一本歷史書，“我再提問你歷史，你要是還能背出來，算你贏！”

    “你提問吧?！?br/>
    “戈爾巴喬夫改革，背吧?！?br/>
    其它同學一聽都懵逼了，有的悄聲道：“你冷不丁來這么一句，誰知道要背什么啊?！?br/>
    有的道：“這能背出來算是見到鬼了?！?br/>
    然而林維卻依然是毫不費力地背道：“20世紀80年代中期，蘇聯(lián)出現(xiàn)了社會動蕩、經(jīng)濟增長速度下降、人民生活水平逐步下降的危機局面。1985年，戈爾巴喬夫執(zhí)政。為了緩解經(jīng)濟困難，他首先進行經(jīng)濟改革……”

    趙婷婷看著手中的課本，震驚的瞪大了雙眼。

    “鐵路與公路?！壁w婷婷故意找一句平常的句子提問。

    “在中國，傳統(tǒng)的交通運輸工具，因地區(qū)而異。南方多水路，船是主要……”

    “新航路開辟的同時。”趙婷婷再次提問。

    “葡萄牙和西班牙開始搶占殖民地，進行殖民掠奪……”

    趙婷婷接連提問了好幾次，其它同學也都加入了提問中。

    然而林維背誦起來絲毫不錯，一切都清晰的印在他的腦海中。