*** “老師之所以把東西給你們就是不知道拆了之后要么回復(fù)，索性就一個(gè)也不看。”

    他各種節(jié)日收到的禮物有署名的，沒署名的，有認(rèn)識(shí)的，沒認(rèn)識(shí)的，每年都很頭疼要怎么處理。

    倒是今年直接讓林茵茵帶回去分給本班的同學(xué)比較省時(shí)省力。

    林茵茵和秦雨微聽了之后瞬間松了一氣。

    還好，沒釀成什么大錯(cuò)。

    陳思宇看到她倆神同步的放松，只覺得有些搞笑。

    想想之后，很認(rèn)真地解釋了一句，“老師和趙婷芳老師可沒什么啊，我們只是住在一個(gè)區(qū)順路而已?！?br/>
    上次慕熠不就特地跟他求證他和趙婷芳是不是有什么，很明顯她們宿舍也是這么認(rèn)為的。

    “嗯?！鼻赜晡⒑土忠鹨鸷懿缓靡馑嫉攸c(diǎn)頭應(yīng)了聲。

    完處于場外的慕熠嫻熟地剝好龍蝦放在林茵茵的盤子上，不一會(huì)兒就堆成一個(gè)冒尖尖的一堆。

    看到這幅畫面，陳思宇默默替林茵茵捏了一把汗。

    慕熠這種投喂方式，林茵茵以后想瘦怕是不可能了。

    飯桌上，陳思宇倒沒提什么學(xué)習(xí)之類的，只是回去的路上，他和秦雨微順路，忍不住就和秦雨微多了幾句。

    “秦雨微，畢竟現(xiàn)在才大一，重心還是要放在學(xué)習(xí)上?！?br/>
    這沒頭沒尾的一句讓秦雨微愣了一下，不過還是點(diǎn)頭乖巧地應(yīng)了聲，“是，老師。”

    陳思宇一噎，這答應(yīng)的速度也太快了吧。

    沉吟了會(huì)兒才又語重心長的：“你這個(gè)學(xué)期差點(diǎn)掛了兩科?！?br/>
    到這個(gè)，秦雨微有些不好意思，她這個(gè)學(xué)期的課幾乎都是六七十分低空飄過，有三四門還是平時(shí)分給拉及格的，如果不是平時(shí)作業(yè)抄了蘇明麗和林茵茵的，她平時(shí)分很有可能還沒那么高。

    “這樣吧，我所知道你差點(diǎn)掛了兩門課，一門是高老師的，另一門就是我的。

    高老師那門，他改卷子的時(shí)候我正好看到了，差兩分就及格，我就建議高老師把最后成績?yōu)?5分以上的都盡量弄及格，不然掛的太多也不好看。

    而我這門課，幸好只是理論課，在卷子里再摳出個(gè)幾分、十來分還算比較簡單。

    下學(xué)期的課難度比這個(gè)學(xué)期的還要大，而且那些課幾乎靠不了臨時(shí)抱佛腳，靠的都是平時(shí)的積累。

    你平時(shí)跑跑兼職也是挺好的，畢竟這也是一個(gè)工作積累的過程。

    但學(xué)習(xí)上該重視的還是要重視，掛科達(dá)到一定比例，學(xué)校就會(huì)安排留級(jí)，老師不想看到我們班的誰留下來跟下一級(jí)的一起學(xué)習(xí)?！?br/>
    大各年級(jí)的成績和排名其實(shí)都是不公開的，成績一出來就各自在學(xué)校的系統(tǒng)里各查各的，不特地問都不知道班里有哪些人掛科。

    但班主任這邊又是可以把本班學(xué)生的成績都下載下來做個(gè)統(tǒng)計(jì)。

    昨天最后一科成績出來，陳思宇就順便做了個(gè)統(tǒng)計(jì)，然后打算這幾天悄悄地私戳掛科了的，以及部低空飄過的同學(xué)。

    秦雨微就屬于低空飄過的那一票學(xué)生。

    秦雨微聽出陳思宇語氣中的嚴(yán)肅，整個(gè)人都有些無地自容，垂著腦低聲回答：“是，老師?！?**