省委一秘 - 第597章　　這就是差距

    吳蔚這些話，把張克軍說(shuō)得熱血沸騰的。{39小說(shuō)網(wǎng)}好久沒(méi)有這種感覺(jué)了，在位幾年，也曾經(jīng)掙扎過(guò)，可是沒(méi)有縣委縣政府強(qiáng)有力的支持，一個(gè)教育局長(zhǎng)好像無(wú)能為力。

    接著，張克軍又匯報(bào)了一件事情，關(guān)于教師招聘。吳蔚皺了一下眉，問(wèn)道，“教師不是超編嗎？怎么還要招聘？”吳蔚曾經(jīng)了解向編委了解過(guò)全縣編制使用情況，對(duì)教師隊(duì)伍超編現(xiàn)象還是比較了解的。

    張克軍嘆了口氣，“教師隊(duì)伍整體是超編，但結(jié)構(gòu)性缺編十分嚴(yán)重。一來(lái)，地域性缺編十分明顯，縣城的幾所中小學(xué)，教師超編比較多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心校也超編，一些不完全小學(xué)和偏遠(yuǎn)地方的小學(xué)，缺編很厲害。二來(lái)，學(xué)科性缺編也比較突出，音樂(lè)、美術(shù)、體育等學(xué)科教師不足。所以，還得通過(guò)招聘進(jìn)行解決。”

    “學(xué)科性缺編，這個(gè)可以通過(guò)招聘解決。結(jié)構(gòu)性缺編，此前沒(méi)有想過(guò)辦法嗎？”吳蔚記得，青川的辦法是35歲以下的年輕教師輪流內(nèi)部支教。中心校的教師到邊遠(yuǎn)地區(qū)工作一定年限，效果還不錯(cuò)，暫時(shí)緩解了教師短缺的問(wèn)題。

    “進(jìn)行過(guò)內(nèi)部支教，可是，吳縣長(zhǎng)你也知道，大家都在積余這個(gè)地方工作，七彎八拐的都能找到熟人說(shuō)話，開(kāi)口了，又不能不答應(yīng)，現(xiàn)在內(nèi)部支教這渠道，越來(lái)越不好走了，找不出人來(lái)?！?br/>
    看來(lái)，教師的思想政治建設(shè)還得抓啊。吳蔚忖道，如果每個(gè)老師都想到城鎮(zhèn)工作，那些農(nóng)村孩子的教育豈不成了空白？農(nóng)村教師可以走出來(lái)，但孩子們是走不出來(lái)的。

    “這樣吧。抽個(gè)時(shí)間，咱們一起到學(xué)校去走走?！眳俏迪肓艘粫?huì)兒，說(shuō)道。

    “好啊。去哪個(gè)學(xué)校？”張克軍有些緊張了。

    “再說(shuō)吧，全縣中小學(xué)名單過(guò)來(lái)，我看一下。重點(diǎn)走偏遠(yuǎn)中小學(xué)。”

    “好。那教師招聘的事？”

    “你們的方案不是已經(jīng)出來(lái)了嗎？局班子通了嗎？”

    “前天下午我們開(kāi)的班子會(huì)，會(huì)上局其他領(lǐng)導(dǎo)又提了一些修改意見(jiàn)，這是修改后的稿子?！睆埧塑姲岩豁臣堖f了過(guò)來(lái)。

    “近期會(huì)盡快組織召開(kāi)一次政府常務(wù)會(huì)議，上會(huì)研究一下，然后再報(bào)黨政聯(lián)席會(huì)審議一下。百年大計(jì)教育為本，這話可不能成一句空話啊?！?br/>
    張克軍走后，吳蔚想，做一件事情，比管起一個(gè)地方要容易多了。在蛇仙的時(shí)候，只干了蛇仙開(kāi)發(fā)一件事情，現(xiàn)在當(dāng)了縣長(zhǎng)，方方面面都等涉及，怎么盡快改變積余落后的現(xiàn)狀，真得下一番功夫。

    民生、城建、項(xiàng)目、農(nóng)村、文化、生態(tài)……一長(zhǎng)串的詞涌到他的腦海里。

    這些天，王君成發(fā)現(xiàn)縣長(zhǎng)一直貓?jiān)谵k公室里，大半夜的也不回去，作為他的秘書(shū)，吳蔚不走，王君成也不走，這一點(diǎn)，王君成還是能做到的，反正也是一個(gè)人，在辦公室里看看書(shū)也不錯(cuò)。

    這樣的情況一直持續(xù)了兩周，王君成也不便問(wèn)，直到吳蔚把一張u盤(pán)交給他，讓他到綜合科把一份材料打印出來(lái)，王君成才知道了縣長(zhǎng)居然在寫(xiě)近期的工作安排！

    王君成想，縣長(zhǎng)自己動(dòng)手，是不是因?yàn)樗@個(gè)秘書(shū)是個(gè)廢物？他不想成為拎包秘書(shū)，他想干更具體的工作，也想站位更高想得更遠(yuǎn)。

    看著手里那沓幾十頁(yè)的材料，王君成只有羨慕，看著這位比較自己大不了幾歲的縣長(zhǎng)的心血，心里哀嘆：差距，這就是差距！隨后，又想到了一個(gè)問(wèn)題，得給領(lǐng)導(dǎo)辦公室配臺(tái)打印機(jī)。原來(lái)那些縣長(zhǎng)大人們都不太會(huì)用電腦，現(xiàn)在，吳蔚不但會(huì)用電腦，看那意思還是個(gè)中高手。王君成急忙協(xié)調(diào)主持工作的副主任段中強(qiáng)，讓他盡快給吳蔚辦公室配一臺(tái)打印機(jī)。

    在吳蔚忙著規(guī)劃工作期間，組織部拿出了具體的操作方案。副書(shū)記紀(jì)國(guó)宏和常務(wù)副部長(zhǎng)喬科去強(qiáng)衛(wèi)那里匯報(bào)，強(qiáng)衛(wèi)第一時(shí)間把吳蔚叫了過(guò)去。

    吳蔚進(jìn)去的時(shí)候，除了強(qiáng)衛(wèi)、紀(jì)國(guó)宏、喬科以外，還有一個(gè)四十左右歲的女人，他并不認(rèn)識(shí)，喬科介紹才知道是組織部干部科的科長(zhǎng)胡春芳。吳蔚不由多看了幾眼，他認(rèn)識(shí)的干部科長(zhǎng)，一般都是經(jīng)驗(yàn)豐富的男性，女人？還真是不太多見(jiàn)。胡春芳起身向吳蔚點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲問(wèn)了一聲好。

    “既然吳縣長(zhǎng)來(lái)了，那就把這個(gè)方案的簡(jiǎn)單介紹一下吧，撿關(guān)鍵的說(shuō)，指出來(lái)哪些是慣例，哪些是新舉措?！睆?qiáng)衛(wèi)翻著手里的材料，戴著老花鏡，說(shuō)道。

    “好，喬部長(zhǎng)，你來(lái)介紹吧，有不到的地方，我和春芳科長(zhǎng)再補(bǔ)充一下。春芳科長(zhǎng)，你重點(diǎn)記一下領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，以便進(jìn)一步修改?！奔o(jì)國(guó)宏說(shuō)道。

    喬科也是40多歲，據(jù)吳蔚了解，他干了大半輩子組織工作，從教育局借調(diào)到正式調(diào)入，在組織部工作了二十年，從科員到副科長(zhǎng)、科長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、常務(wù)副部長(zhǎng)，每一小步都走到了，在干部工作崗位上，已經(jīng)干了足足十個(gè)年頭，可以說(shuō)把干部相關(guān)政策吃得很透了。

    吳蔚一邊聽(tīng)喬科介紹方案，一邊往下翻看。第一感覺(jué)，組織部對(duì)這個(gè)方案下了很大功夫，特別是自我推薦的環(huán)節(jié)，很詳細(xì)，而且操作性相對(duì)來(lái)說(shuō)比較強(qiáng)。

    整個(gè)材料并不長(zhǎng)，并不拖泥帶水。在青川縣委辦工作的時(shí)候，好多人對(duì)組織部的材料腹誹，有時(shí)也會(huì)冒出幾句怪話，說(shuō)他們的材料又臭又長(zhǎng)，不懂取舍，空話連篇，是不是真的，吳蔚沒(méi)做過(guò)考證，不過(guò)，方案倒很合吳蔚的胃口。

    喬科介紹完以后，紀(jì)國(guó)宏又簡(jiǎn)單說(shuō)了起草這份材料的過(guò)程，還說(shuō)請(qǐng)縣委的大秘們把了關(guān)，征求了各單位一把手的意見(jiàn)，部務(wù)會(huì)通了三次，總算拿出這個(gè)還算比較滿意的方案，“咱們這是在吃螃蟹，我們到藍(lán)鎮(zhèn)、奔城、化州三個(gè)地方也去學(xué)習(xí)，再結(jié)合我縣的實(shí)際情況，才搞出這個(gè)方案，強(qiáng)書(shū)記、吳縣長(zhǎng)，現(xiàn)在這丑媳婦終于要見(jiàn)公婆了，請(qǐng)二位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正?！?br/>
    強(qiáng)衛(wèi)看了看吳蔚，示意他先說(shuō)，吳蔚把目光轉(zhuǎn)身紀(jì)國(guó)宏，自從那次與紀(jì)國(guó)宏關(guān)于人才工作的一次談話，他對(duì)紀(jì)國(guó)宏的印象相當(dāng)不錯(cuò)，他說(shuō)，“這份材料，我看比較成熟。有這么幾點(diǎn)，還請(qǐng)你們考慮一下……”