經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的車程,終于到了桐城。黎霏拖著沉重的箱子,走出車站。
繁華的街道就在腳下,路上的行人來來往往。一股曬熱難擋,她左手擋著額頭,右手拖著箱子,走到公車站牌處。
她還記得錄取通知書上寫的地址,擠過一群人,站在指示牌下看公交車路線。想起要打電話給媽媽,她拿出手機(jī)給媽媽打了電話。
路俊宇在遠(yuǎn)處就已經(jīng)看到了她,把車開了過去。見她在站牌旁邊打著電話,他靠邊停車。
他很快從車?yán)锍鰜?,見她剛好轉(zhuǎn)身,看到了自己。他微微一笑,見他詫異的看著自己的眼神,他沒有多說,直接拿過她的行李箱,“上車?!?br/>
黎霏手拉著的箱子,一下被他拿到手里,直接抬起來,放到了車的后備箱里。
她往前一步,手里還拿著手機(jī)。轉(zhuǎn)頭愣在那里,還以為看錯(cuò)了,正想說。電話里媽媽就跟她說,已經(jīng)把舅舅借的錢打進(jìn)銀行卡里了。
“嗶——嗶——”后面的車已經(jīng)響起喇叭。
她一看,不敢猶豫,對(duì)著電話說:“媽媽,我不跟你說了。”她趕緊掛電話上車。
她想說,好巧??!還是他就在這里等著?
“你怎么在這里?”黎霏系好安全帶看著他,覺得這也太巧了。
路俊宇開著車,笑了笑說:“聽你媽媽說,你決定來桐城,剛好我來這邊有事。想著你應(yīng)該不認(rèn)識(shí)路?!?br/>
“是嗎?”她看了眼正在開車的路俊宇,心里想著,她媽媽什么時(shí)候跟他這么熟了,竟然還跟他說了她要讀大學(xué)的事。
她低頭小聲說:“不是搭100路公車就能到了的嗎?我看了站牌?!彼挥X得自己很傻,難道連公車都不會(huì)搭,知道他可能是有話要跟自己說吧!
她靜靜地坐著,雙手放在腿上。想到就要去學(xué)校報(bào)到了,她心里不由的緊張了一下。
路俊宇聽見了她說的話,不禁笑了笑,轉(zhuǎn)頭看了她一眼,繼續(xù)開車,“聽說桐城大學(xué)的藝術(shù)學(xué)院有很多的梧桐樹,雖然我沒有去看過,不過想想也很美!現(xiàn)在已經(jīng)過了花期,不過聽說等到五月份,就會(huì)看到整個(gè)校園都開滿了梧桐花?!?br/>
黎霏詫異的看了他一眼,沒想到他先開口說的竟是關(guān)于學(xué)校的梧桐花。
的確,那應(yīng)該是一個(gè)很美的地方。想想滿是梧桐花……
一路上,他們有一搭沒一搭的聊著,大多數(shù)都是路俊宇在問,她回答。
終于到了桐城大學(xué)的藝術(shù)學(xué)院門口,路俊宇直接把車開了進(jìn)去。
黎霏看著校園的風(fēng)景,寬闊的校園兩邊路旁,的確有許多高大的梧桐樹,但現(xiàn)在梧桐花已經(jīng)謝了,樹上長滿了茂盛的綠葉。
桐城大學(xué)的確是很美麗,教學(xué)樓都很有特色,許多大學(xué)生都集中在對(duì)面的操場(chǎng)上。校園里樹下拉著橫幅——‘歡迎大一新生?!?br/>
下了車,路俊宇幫她把箱子拿下車。
“看到現(xiàn)在的場(chǎng)景,讓我想起我曾經(jīng)獨(dú)自去學(xué)校報(bào)到的時(shí)候?!?br/>
他看著黎霏說:“那時(shí)跟你一樣,一個(gè)人拎著東西就去了?!?br/>
見前面有一些像是大二的學(xué)生走來,他看了看時(shí)間說:“我待會(huì)兒還有事,就不能陪你去看看了。讓他們給你帶路吧!”
黎霏見前面那幾個(gè)學(xué)姐走了過來,還不忘看著旁邊的路俊宇。她也覺得不方便,也不想在打攪他。
“謝謝你!”她點(diǎn)頭道謝。
“如果有什么事,或者遇到什么問題,你可以跟我說?!甭房∮羁粗Y貌的微笑,清澈明動(dòng)的雙眼,他很想看到她的努力和成功。他想他沒有看錯(cuò),也許以后她會(huì)對(duì)自己有幫助。
黎霏見他轉(zhuǎn)身上了車。她跟著學(xué)姐們走的時(shí)候,這才想起來她的錄取通知書已經(jīng)撕毀了。
想著,她心里不安,不知道會(huì)不會(huì)順利報(bào)上名。
可讓她沒想到的是,系主任那邊竟然知道她的名字。學(xué)姐們帶著她順利繳了學(xué)費(fèi)。她才明白了,原來是路俊宇跟系主任打過招呼了,所以一下子查出了她的檔案和錄取通知。
那不是知道了我的成績?
黎霏想著,有些不好意思。她也不知道以她的藝考成績,在桐城大學(xué)是個(gè)什么樣的存在,在新生里不會(huì)被秒成渣吧!
到了大一新生的宿舍,她才回過神。不敢相信自己竟然真的如愿的來到桐城大學(xué)了。
現(xiàn)在對(duì)這個(gè)買了家里畫,又送自己來學(xué)校,還默默幫自己的人,她心里很是感激。
……
上課的第一天,黎霏很早就來到了畫室。原本以為會(huì)見到林燁,可等到差不多上課的時(shí)間,陸陸續(xù)續(xù)同學(xué)都來到了畫室,她也沒有看到林燁。
難道他被分到了其它畫室?
眼看著要上課了,她站在門口張望,還是沒見林燁的身影。
眼見畫室里的人已經(jīng)來了很多同學(xué)了,她只好進(jìn)畫室。
黎霏專攻的是國畫人物,但剛開始學(xué)習(xí)的有素描基礎(chǔ)課程。一切以寫生為主,少不了大量的臨摹畫像。
剛開始除了大量的臨摹畫像,也是老師看學(xué)生的基本功的時(shí)候。
大家都是自認(rèn)為以成績優(yōu)異考進(jìn)桐城大學(xué)美術(shù)系,能讓老師記住的還是自己的作品。
現(xiàn)在就一些老師布置的作業(yè)來說,他們都是卯了足精力。能進(jìn)來的不是極具天賦就是有童子功。
他們都希望專業(yè)的老師在短短時(shí)間記住自己。
在畫室里,與黎霏同一個(gè)畫室的有十多個(gè)同學(xué),都是男女各占一半。大家在課前都是有說有笑的,老師一來就安靜了。
黎霏見那老師是一位中年男老師,應(yīng)該是某位美術(shù)系的教授,或者副教授吧!也許是導(dǎo)師,黎霏也沒有看一樓的公布欄的教師信息。
黎霏也不認(rèn)識(shí),她跟其他同學(xué)一樣,安靜的看著老師簡單的自我介紹。
看著老師發(fā)福的身材,帶著黑框眼鏡,身穿格子襯衫,配牛仔褲。感覺減齡,沒有了更多的嚴(yán)肅,但就是沉默張臉,不說話。
估計(jì)是年紀(jì)到了,也習(xí)慣了年復(fù)一年的課和不同的學(xué)生。
那老師也不說什么多余的話,因?yàn)楦杏X這素描課程,雖然是必修課,但也是基礎(chǔ)課程。大多數(shù)都會(huì),不會(huì)的就等著看笑話吧……
黎霏見他們其實(shí)老早就選好了位子,她拿著畫架也沒法往前擠,剛好在右邊靠著窗戶的位置。因?yàn)榍懊婧玫奈恢枚甲屓私o占了,連中間都擠著幾個(gè)人,所以自己的位置特別尷尬。
老師把寫生石膏人像擺在桌上的時(shí)候,她才發(fā)現(xiàn)自己選了一個(gè)死角。
旁邊就有一個(gè)扎著高馬尾的女生,她個(gè)子比較矮,左看右看的,仰著脖子。
黎霏見她突然轉(zhuǎn)過頭來看自己,她禮貌的微笑了一下。
“你看得到嗎?”那女生笑了笑,突然見其他人都擺好的畫架。她踮起腳尖往前面望了望,看了幾下,終于還是放棄了。
她轉(zhuǎn)頭小聲說:“我叫蘇玲。”說著她在自己的素描紙的右下角,寫了自己的名字。
黎霏看了看她霸氣的簽名,看了幾下才發(fā)現(xiàn),原來她叫蘇玲。
“我叫黎霏?!币娺@笑容甜美的女生沖自己笑著打招呼,黎霏起身點(diǎn)了點(diǎn)頭。
因?yàn)樗黄饋恚瑒偤镁屯耆膿踝×俗约旱囊暰€。
不得已,她也要站起來畫,于是,她把畫架調(diào)高了些。
這些都是高中時(shí)學(xué)的基礎(chǔ),黎霏經(jīng)常寫生肖像,所以這對(duì)于她來說并不難。
“你知道那前面是什么嗎?”蘇玲轉(zhuǎn)頭問道。
黎霏愕然,見她大大的眼睛瞇成一條縫就知道,原來她是近視眼,竟然沒有戴眼鏡。
“你怎么不到前面去畫?”她小聲說道,見老師已經(jīng)走了下來。她站著貼好4開的素描紙。
“還不是那些可惡的男生,估計(jì)以為是畫人體,都特么個(gè)個(gè)湊得很近,早就把最前面的好位置給占了。也不怕長針眼……剛好今天忘記拿眼鏡了。悲催!還畫個(gè)鳥啊!”蘇玲搖頭,癟著嘴不滿的說道。
黎霏見她著實(shí)有趣,性格活潑可愛,想著能在她旁邊告訴她一些。
她往蘇玲身邊挪近了些,小聲告訴她,“是美第奇?!?br/>
“美第奇?我勒個(gè)去!美男子??!”蘇玲笑了笑,捋了捋自己的長發(fā),嘖了一聲,“為什么不是大衛(wèi)?這美第奇雖然帥,但除了鼻子挺些,沒有棱角分明的臉龐?。 彼吕蠋熉牭?,壓低了聲音。
“那憂郁的美男子氣質(zhì),沒辨識(shí)度??!想當(dāng)年我差點(diǎn)把美第奇畫成了我媽的樣子,那正面轉(zhuǎn)角,在陪上那一頭卷發(fā),郁郁寡歡的氣質(zhì),像極了!”她說著還捂嘴偷笑著。
黎霏見她說著還自顧自的笑了,從來沒人這么黑自己的親媽的。
是親生的嗎?
她見老師從后門走了進(jìn)來,很想提醒她一聲——老師來了。
結(jié)果她還來了一句,“就應(yīng)該換成太陽神——阿波羅!”
“菠蘿什么菠蘿!你倆厲害了,找了個(gè)死角?!崩蠋熥吡诉^來,背著雙手,在后面悠悠的說了一句,還特意的看了眼蘇玲。
瞬間那些同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭來看著她們兩個(gè)。
黎霏低頭沒敢再跟繼續(xù)蘇玲說話。
這回讓老師記住了……
她也沒想到這個(gè)蘇玲膽子很大,居然不去前面,也不走。還時(shí)不時(shí)回頭看自己的畫。
居然照抄了起來。
“我倆的視角還是有些偏差的?!崩桷÷暤恼f道。意思叫她不要照著自己的畫。
“哎!管它的!老師去隔壁串門了,先畫好大概的輪廓,待會(huì)估摸著給他變形就行了?!碧K玲拿著鉛筆畫著,還一邊看著黎霏的畫。她畫到哪里,她就跟著。
這就跟那藝考時(shí)照抄是一個(gè)模式,只是看你抄的水平如何,都是寫生照片,但寫生靜物就有區(qū)別了。角度不一樣。
黎霏看了她的畫一眼,憋著差點(diǎn)笑出聲,她轉(zhuǎn)頭看了眼后門。
頓時(shí)發(fā)現(xiàn)老師走了過來。她又看眼蘇玲的畫,很想告訴她。
你畫的真的變形了!
此刻她真的感覺到了老師走到了她們身后,她繼續(xù)畫著,沒敢回頭。
很明顯的聽到,老師皮鞋聲停在了她們身后。
“你能講解一下,你這幅寫生石膏像嗎?”老師雙眸微闔,看著蘇玲的寫生畫像。
黎霏嚇了一跳,以為老師是在問自己。她轉(zhuǎn)身一看,見老師正指著蘇玲的畫。
只見老師抱著雙臂,蹙眉問:“他臉上掛著什么東西?看樣子他很不開心,是整容失敗了嗎?”