看了片刻，秦奮這才開口說道：“你看這題，你要這么想”時間就這么慢慢的過去，待解答完問題過后。李二牛走前，又說道。

    “二牛，待會兒你叫幾個人過來，老師給你們一人準(zhǔn)備了雞鴨鵝各一百只，待會兒來拿?！鼻貖^現(xiàn)在真的有點把他們，當(dāng)做自己的學(xué)生了。

    通過這么多天的接觸，從開始的陌生，到現(xiàn)在的熟悉。自己也慢慢帶了教師的角色，有時候真的是把他們，當(dāng)成自己的孩子一樣看待。

    也許這就是人性吧，相處久了，就會漸漸的接受對方。其實這樣也好，就把他們當(dāng)成自己的親人，前世的親人就把它，放在心底的最深處吧。

    棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

    也許現(xiàn)在，只有詩仙李白的這首詩，才能描繪自己此刻的心情。目送著李二牛的離去，自嘲一笑，搖搖頭，轉(zhuǎn)身喝湯去了。

    吃完飯等李二牛等人把家禽帶走，到建設(shè)房鍛煉了一個小時，這才上樓睡覺。

    “校長好！”

    次日上午8：30，吃完早飯后，來到了學(xué)校。李二牛他們正在跑步鍛煉，見到秦奮的到來，老遠就開始打著招呼。一臉微笑的回到。

    “同學(xué)們好，你們繼續(xù)，我在一號教學(xué)樓一樓一號教室等你們。”沒加入眾人的行列，直接去教學(xué)樓等他們，順便參觀一下。先前只是在系統(tǒng)里看到過。

    其實一座容納2000人的學(xué)校不大。這座學(xué)校設(shè)計很簡單，就是三棟樓圍著，一個直徑200米的長方形操場。其中兩棟是教學(xué)樓，一棟是食堂，辦公室之類的。

    每棟教學(xué)樓6層，每層4個教室，每個教室容納50人。但其中有八個教室，是做特殊類教室用的。在教室，等了片刻，李二牛等人便跑完步回來。解答了一些問題，這才開始今天的課程。

    “好了，大家翻開課本第五頁，今天我們來講一下晏子使楚的故事?！崩泄掳愕淖咄甓Y節(jié)，秦奮直接進入正題。

    晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺吒?，從大門入。見楚王，王曰：“齊無人耶？使子為使?！标套訉υ唬骸褒R之臨淄三百閭，張袂（mei）成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣?！?br/>
    “同學(xué)們，大家有沒有人理解這這其中的意思？”通讀完整篇文章，秦奮便開始問起這些人。直接對他沒還是有信心的。

    除了被強化過以外，這些人的生活環(huán)境，對學(xué)習(xí)古文還是很有幫助的。話音落下，見每人答話，也不著急，好歹得給人時間考慮吧。

    沒一會兒，王二狗舉手了，見此便開口道：“二狗，你說，老師看看你說得對不對?！?br/>
    “老師這篇文章的意思就是說，晏子出使楚國。楚王知道晏子身材矮小，在大門的旁邊開一個五尺高的小洞請晏子進去。晏子不進去，說：“出使到狗國的人從狗洞進去，今天我出使到楚國來，不應(yīng)該從這個洞進去。“

    迎接賓客的人帶晏子改從大門進去。晏子拜見楚王。楚王說：“齊國沒有人嗎?竟派您做使臣。“晏子回答說：“齊國首都臨淄有七千多戶人家，展開衣袖可以遮天蔽日，揮灑汗水就像天下雨一樣，人挨著人，肩并著肩，腳尖碰著腳跟，怎么能說齊國沒有人呢？”

    楚王說：“既然這樣，為什么派你這樣一個人來做使臣呢？”晏子回答說：“齊國派遣使臣，各有各的出使對象，賢明的使者被派遣出使賢明的君主那兒，不肖的使者被派遣出使不肖的君主那兒，我是最無能的人，所以就只好委屈下出使楚國了?！?br/>
    老師，不知道我說的對不對？”王二狗說完，便一臉擔(dān)心的看著秦奮，生怕他說自己說的不對。

    不錯啊，這王二狗不愧是，自己比較看好的幾個學(xué)生之一。課本上的知識，比其他人領(lǐng)悟的都要快些。應(yīng)該是強化之前，智力就比其他人高。

    “恩不錯不錯，二狗同學(xué)領(lǐng)悟得很透徹，和老師的答案差不多，以后繼續(xù)發(fā)揚?！逼鋵嵡貖^自己感覺，自己的答案和王二狗的對比，自己要差上那么一絲。

    但為了老師的顏面，不得不違心的說道。自己以前學(xué)的那些早都還給老師了，要不是強化液讓自己想起來一點，再復(fù)習(xí)一遍，還真不好意思教他們。

    再加上還是學(xué)習(xí)環(huán)境的問題，他們有優(yōu)勢，而自己沒有，很好理解嘛。

    “那篇文章就講到這里，答案以二狗同學(xué)的為標(biāo)準(zhǔn)，下面我們講下一課?！泵恳惶斓拿恳还?jié)課，進度都很快?；旧弦还?jié)課，都會講一個學(xué)期的課程。

    這也是因為眾人被強化的原因，又是成年人，自制力強。這才能，實行秦奮的這個計劃。

    下午軍訓(xùn)完后的秦奮，回到家洗了個澡?？戳丝磿r間，四點多，還早，便來到書房，學(xué)起了茶藝。這當(dāng)然還是為了裝逼，和打發(fā)時間用的。

    也是最近教書的這段日子里，慢慢養(yǎng)成的。秦奮的茶具比較原始，全套都是紫砂制作而成。

    點燃風(fēng)爐，把盛滿水的小水壺置于其上，使其加熱至落開。待水以落開后，首先開始溫具。把茶壺茶杯放入茶船，沸水倒入其中，然后再燒一壺水。

    隨即將茶壺、茶杯瀝干。其目的是，提高茶具溫度，使茶葉沖泡后溫度相對穩(wěn)定，不使溫度過快下降。

    取出裝茶葉的竹筒，用茶則置適量茶葉，倒入瀝干后的茶壺中。端起水壺，壺嘴對著茶壺內(nèi)倒入沸水，上下三次注滿茶壺，寓意鳳凰三點頭，一般是待客時用的。

    待浸泡20秒后，又把壺內(nèi)茶水倒入茶船，然后再次注滿沸水。1分鐘后，便可倒入茶杯享用。

    這喝茶在茶藝?yán)镆灿兄v究，應(yīng)先觀色察形，接著端杯聞香，再啜湯賞味。賞味時，應(yīng)讓茶湯從舌尖沿舌兩側(cè)流到舌根，再回到舌頭，如此反復(fù)二三次，以留下茶湯清香甘甜的回味。

    秦奮前世就喜愛鐵觀音，所以只給自己準(zhǔn)備了這種茶葉。鐵觀音茶介于綠茶和紅茶之間，屬于半發(fā)酵茶類，其型獨具“觀音韻”，清香雅韻，沖泡后有天然的蘭花香，滋味純濃，香氣馥郁持久，有“七泡有余香之譽”。

    除具有一般茶葉的保健功能外，還具有抗衰老、抗動脈硬化、防治糖尿病、減肥健美、防治齲齒、清熱降火，敵煙醒酒等功效。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。