在我的保證下，他沒有選擇，毫不猶豫的答應(yīng)了我的計(jì)劃。 ··小·說··首·發(fā)

    于是第九天來到了。

    清晨像往常一般的被號(hào)角聲吵醒，做了早操后便是化學(xué)課。同樣在302教室，周老師千篇一律的讓我們翻開化學(xué)課本，選擇了幾頁領(lǐng)讀，然后要求我們背誦。

    在這時(shí)，我舉手站了起來“老師，我有幾個(gè)符號(hào)不認(rèn)識(shí)?！?br/>
    我隨便找了個(gè)借口，然后拿著書朝周老師走去。他僵硬的臉沒有任何表情，看到我靠近，不說話，也不做任何表示。我微笑著將書攤開在他的眼皮下，問道“是這幾個(gè)符號(hào)。”

    他的視線遲疑了一下，這才落到了書。只見那頁書根本是一片空白，什么字符都沒有，頓時(shí)一愣，仿佛像計(jì)算機(jī)當(dāng)機(jī)了似的，一時(shí)間反應(yīng)不過來。

    我暗自一喜，迅速從衣兜里掏出一個(gè)玻璃瓶，揭開蓋子，將滿滿的一瓶液體全都潑到了那個(gè)周老師的臉和身。

    周老師頓時(shí)慘叫一聲，捂住臉發(fā)出了可怕的嚎叫。那嚎叫實(shí)在不似人類，刺耳，尖銳，響的耳膜都‘嗡嗡’不住顫抖。

    瓶子里的液體是我們昨晚從化學(xué)室偷來的濃硫酸，襲擊老師是制造混亂的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。我看著近在咫尺的他的臉孔在硫酸的腐蝕下融化變形，頓時(shí)又一腳踢在了他的腹部，將他踢倒在地。然后跳到講桌高聲大叫“同學(xué)們，每天活在死亡里，你們不害怕嗎？這個(gè)學(xué)校絕對(duì)不會(huì)讓你活著逃出去的，既然橫豎也是死，不如跟他們拼了。說不定還有機(jī)會(huì)走出去！”

    全班四十多個(gè)人用麻木的眼神盯著我，他們的視線只剩下木然，沒有人動(dòng)彈。

    按照計(jì)劃，第二步來了。

    袁柳突然站了起來，狠狠的將身前的桌子踢開，用力的大吼“媽的，這位同學(xué)說的不錯(cuò)。學(xué)校不讓我們活下去，我們自己殺出一條路來。老子跟你！”

    依依等人立刻也站了起來“我們也跟你?！?br/>
    袁柳的社團(tuán)成員昨晚通過氣，隨后也站了起來“老子跟他們拼了?！?br/>
    一時(shí)間有半數(shù)的人都加入了反抗運(yùn)動(dòng)。人類是這樣一種怪的動(dòng)物，具有強(qiáng)烈的跟風(fēng)性。一般而言，不論在怎樣壓抑的狀態(tài)，算面臨死亡，也少有人去主動(dòng)反抗。但一旦有人站了出來，還有人跟進(jìn)，剩下的人便會(huì)心動(dòng)，行為重心也會(huì)跟著偏移。

    很快所有人都加入了反抗的行動(dòng)，他們?cè)覊淖酪?，將桌腳尖銳的部分當(dāng)作武器武裝了起來，然后浩浩蕩蕩的走向教室出口。

    被非人壓迫后的反抗是很可怕的。不知道是誰先狠狠的將桌腿刺入了周老師的腹部，一時(shí)間液體飛濺，滴滿了周圍人的衣裳。于是所有人都瘋狂了起來，每天承受著死亡的威脅，繃緊的弦早需要一個(gè)泄洪的出口，每個(gè)人都瘋了似的用手的東西抽打，刺傷那個(gè)僵尸一般的老師。還有人嘿嘿笑著，眼充滿歇斯底里的赤紅。

    發(fā)泄的人絲毫沒人注意，周老師身流出來的血很粘稠，卻不是鮮紅色。那是一種青綠色的，猶如植物的汁液。

    我看在眼里，心的負(fù)罪感大為減小。原來，這東西果然不是人類。那它，那整個(gè)學(xué)校的教員，究竟是啥玩意兒？

    暴動(dòng)的人群沖出了教室，看到人殺，但卻沒有一條校規(guī)出現(xiàn)阻止的。

    完全和計(jì)劃一樣，這個(gè)學(xué)校果然對(duì)損害公物并不會(huì)做出懲罰，在校規(guī)看來，學(xué)校的教員也是公物的一種，不足以觸犯校規(guī)。

    整個(gè)學(xué)園都混亂了起來，教員見來勢(shì)洶洶的學(xué)生暴動(dòng)，殺戮自己的同事，都是一副漠不關(guān)心的模樣。連自己被襲擊，也不多做反抗。死掉的人頓時(shí)變得干枯，失去了全部水分的癱軟在地，最后只剩下小小的一團(tuán)。

    我走過去仔細(xì)觀察了一番，卻得不到任何結(jié)果。

    “這究竟是什么東西？”依依等人大為吃驚，雖然有心理準(zhǔn)備，但親眼看到后還是嚇了一大跳。眼前的教員尸體像是枯萎的樹枝，又像某種植物的果實(shí)。實(shí)在是極為詭異。

    暴亂在學(xué)校內(nèi)部蔓延后，逐漸向校門轉(zhuǎn)移。學(xué)生們殺掉了校警，有人開始試圖沖出去?？梢蛔叱鲂ｉT，那些人立刻七孔流血的倒在了地。鮮紅的血液流淌著，迅速被地面吸進(jìn)去，如同地底深處有個(gè)無底洞似的。

    張國風(fēng)瞇著眼睛看過去，渾身一顫“老大，你看那個(gè)。”

    我抬頭，也望到了校門正央的墻貼著的那張小紙條，邊寫道“校規(guī)第四條，沒有人能離開學(xué)校，否則，死！”

    腦突然冒出了一種怪的感覺，那紙條如此之小，自己居然能隔著老遠(yuǎn)清晰的看明白邊的字，實(shí)在很令人寒意直冒。

    瘋狂的人在群體行動(dòng)會(huì)完全失去理智不計(jì)后果。仿佛入了魔似的，不斷有人前撲后續(xù)的跑出大門，不斷有人倒下，而后邊的人卻仿佛沒有看到似的，一個(gè)接著一個(gè)的向外沖。

    “是你叫手下第一時(shí)間往外沖的吧，你根本是在要他們送死。？”我冷哼了一聲。

    袁柳滿臉陰沉“不錯(cuò)。如果不讓他們沖，又怎么能看出前邊危不危險(xiǎn)。你不是說能夠逃出去嗎？我信了你，也按照你的計(jì)劃做了。希望你不會(huì)令我失望。”

    他的手輕輕的動(dòng)了動(dòng)，做了個(gè)折斷脖子的動(dòng)作“我的手要?dú)⒁粋€(gè)人，并不是很難?！?br/>
    我又是一聲冷哼，沒理會(huì)他的威脅，對(duì)依依等人說道“看來走大門是行不通了。校門口的校規(guī)優(yōu)先級(jí)別很高，而且恐怕是沒有次數(shù)限制的。”

    “現(xiàn)在怎辦？”胥陸永遠(yuǎn)都是惜字如金。

    “第二套計(jì)劃，擒賊先擒王。我們沖進(jìn)校長室看看?！蔽覕蒯斀罔F“說不定在那里不但能夠找到所有謎題的答案，還能找出逃生的辦法?！?br/>
    所有人點(diǎn)點(diǎn)頭，開始了行動(dòng)。這，也是我們最后一個(gè)辦法，唯一的生存機(jī)會(huì)了。

    ...

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